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相似文献
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1.
《临床医学工程》2015,(11):1541-1542
目的探讨艾滋病母婴传播健康教育预防对孕妇艾滋病知识知晓率的干预效果。方法选择2013年2月至2014年2月期间我院收治的孕妇200例为研究对象,按照入院先后顺序分为两组各100例,其中给予对照组常规干预,观察组在对照组的基础上再给予艾滋病母婴传播健康教育,对两组的干预效果进行对比分析。结果干预前,两组的艾滋病母婴传播知识知晓率和艾滋病一般预防知识知晓率对比差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组对二者的知晓率均明显优于对照组(P<0.05)。观察组的产妇满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在对孕妇进行常规护理的基础上,再给予艾滋病母婴传播健康教育,一方面可以使孕妇正确认识艾滋病,提高关于艾滋病知识的知晓率和认识率,另一方面还能降低出现艾滋病的几率,避免艾滋病母婴传播,在一定程度上对改善母婴预后有着极其重要的意义,值得推广应用。  相似文献   

2.
目的通过研究在妇幼保健工作中各个环节开展预防艾滋病母婴传播健康教育干预的效果,探索适合育龄妇女特点的健康教育干预方法。方法随机抽取2007年2月—2009年12月在我院进行婚前检查的女青年、产前检查孕妇和在江门市社区婚育学校学习的新婚妇女共计8430人进行健康教育干预,并于干预前后进行问卷调查。结果健康教育干预后,无论何种文化程度或何种职业育龄妇女,其预防艾滋病母婴传播知识的知晓率均有显著升高(P<0.005)。结论利用妇幼保健机构的各个工作环节,对育龄妇女进行一系列预防艾滋病母婴传播的健康教育干预,能快速有效地提高育龄妇女预防艾滋病母婴传播的知识水平、自我保护意识以及自愿接受HIV检测的意识,是有效可行、易于接受、具有普遍性及值得推广的健康教育方法。  相似文献   

3.
目的探讨健康教育对艾滋病母婴传播阻断的效果。方法对2016-2018年北海市参加婚检和孕检的妇女分两组发放调查问卷,并对其开展形式多样的健康教育。结果两组回收的调查问卷知晓率差异有统计学意义(P0. 05); 2016-2018年北海市艾滋病母婴传播率为0。结论加大对育龄妇女健康教育的力度,进一步提高婚检和孕检人类免疫缺陷病毒(HIV)检测率和咨询率,可以最大限度阻断艾滋病母婴传播。  相似文献   

4.
[目的]评价艾滋病防治知识健康教育对孕妇预防艾滋病及母婴传播知识知晓程度、态度和行为的干预效果,为开展该健康教育提供科学依据。[方法]按不同地理位置分层随机抽取瑞安市5所城郊医院,对800名孕妇开展孕妇艾滋病防治知识健康教育干预研究。干预措施包括与固定医务人员面对面自愿咨询及发放艾滋病基本防治知识和预防艾滋病母婴传播宣传资料。通过干预前及干预后的2次问卷调查,了解孕妇预防艾滋病及艾滋病母婴传播知识的知晓程度、态度和行为状况的变化,评价干预效果。[结果]干预前孕妇对艾滋病基本防治和预防艾滋病母婴传播等相关知识较匮乏,存在不正确的态度和行为,给予健康教育干预措施后有明显效果。[结论]艾滋病防治知识健康教育干预措施提高了孕妇艾滋病基本防治和预防艾滋病母婴传播等相关知识的知晓率,改变了其不正确的态度和行为,提高了自我保护意识,减少了其对艾滋病患者的歧视。因此,应继续加强开展健康教育干预活动,有效控制艾滋病的蔓延。  相似文献   

5.
婚前女青年健康教育前后艾滋病母婴传播知识、态度调查   总被引:2,自引:0,他引:2  
艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒感染所导致的病死率极高的慢性传染性疾病,是性传播疾病。目前,艾滋病的流行趋势已显示出从高危人群向一般人群扩散、由以男性感染为主向以女性感染为主转化、感染率不断增高的特点。尤其年轻妇女正处于生育的高峰期,如果感染艾滋病病毒,将使母婴传播的危险性增强。  相似文献   

6.
目的了解山西省大同市育龄妇女艾滋病母婴传播的相关知识与态度,评价健康教育的效果。方法选取在大同市妇幼保健机构进行体检的育龄妇女380名,按照“世界银行贷款卫生九预防艾滋病母婴传播项目”中的“预防艾滋病母婴传播重点人群相关知识、态度、行为调查问卷”,分别在健康教育讲座前后对同一人群进行调查。结果健康教育前,有84.2%的调查对象了解艾滋病母婴传播的途径,只有34.7%知道可以用药物阻断母婴传播。健康教育后,97.2%的调查对象了解艾滋病母婴传播途径,89.2%知道可以用药物阻断母婴传播,对预防艾滋病母婴传播相关态度的回答正确率也较健康教育前明显提高。结论城市育龄妇女对预防艾滋病母婴传播知识知晓率仍有待提高,妇幼保健机构开展健康教育是提高其知晓率的重要途径。  相似文献   

7.
吕艳敏  韩莉 《智慧健康》2022,(3):139-141,144
目的 探究对育龄妇女采取预防艾滋病母婴传播知识健康教育干预的效果.方法 选取2019年1~6月前来绵阳市妇幼保健院进行健康体检的400名育龄妇女作为研究对象,所有育龄妇女均进行预防艾滋病母婴传播知识健康教育干预,对比干预前后育龄妇女艾滋病基本信息了解率、预防艾滋病母婴传播知识了解率、自我保护意识拥有率.结果 干预后育龄...  相似文献   

8.
罗松 《卫生软科学》2005,19(4):272-273,276
云南省艾滋病疫情呈逐年上升趋势,使我省艾滋病母婴阻断工作形势严峻。进行艾滋病母婴阻断健康教育宣传是预防母婴传播的有效措施之一。[目的]了解城市孕产妇对艾滋病母婴传播相关知识的知晓率和态度、行为,为今后有的放矢的开展艾滋病母婴阻断健康教育提供依据。[方法]咨询室内一对一的问卷调查。[结果]绝大多数孕产妇对艾滋病母婴传播与阻断知识非常缺乏。[结论]应加强孕产妇艾滋病母婴阻断知识的健康教育。  相似文献   

9.
艾滋病母婴传播是指感染艾滋病病毒的妇女在怀孕、分娩或产后哺乳等过程中将艾滋病病毒传染给胎儿或婴儿,导致胎儿或婴儿感染艾滋病。近年来,我国艾滋病疫情持续上升,专家估计截止2005年8月底,现存艾滋病感染者人数为84万,其中艾滋病病人约8万。1998年~2004年全国历年报告感染者中通过母婴传播的比例由0.1%上升到0.6%。我国部分地区研究结果表明,[第一段]  相似文献   

10.
目的:探讨提高广西预防艾滋病母婴传播服务可及性和有效性的工作模式。方法收集2009年至2013年广西各市县预防艾滋病母婴传播工作月报表、HIV阳性孕产妇个案登记卡,查阅自治区、市、县项目年度督导及工作总结等资料,进行统计分析。结果形成了政府主导,多部门合作,全社会参与的工作氛围,建立目标管理责任制、监督指导和信息上报制度,将预防艾滋病母婴传播工作融入常规妇幼卫生工作中,并与其他项目紧密结合,为HIV阳性孕产妇提供保健、抗病毒治疗、住院分娩等服务;由专人对HIV阳性母亲所生婴儿进行全程强化管理。婚前保健人群、孕产期妇女HIV检测率分别从2009年的80.14%和83.07%上升到2013年的99.97%和99.86%;HIV阳性产妇及其所生婴儿应用抗病毒药物的比例分别从2009年的56.68%和77.78%上升到2013年的94.60%和97.69%;母婴传播率控制在5%以下。结论实施攻坚工程使广西预防艾滋病母婴传播各项措施得到了有效落实,目标人群HIV筛查率、HIV阳性孕产妇及其所生婴儿抗病毒药物用药率逐年上升。  相似文献   

11.
多层面开展健康教育与HIV筛查阻断艾滋病母婴传播   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的:通过多层面开展艾滋病防治知识的健康教育与育龄妇女HIV筛查,探讨阻断艾滋病母婴传播的有效方法。方法:在新婚学校、孕妇学校开展防治艾滋病知识培训,在妇产科门诊、病房、妇保门诊、婚检中心设立宣传板报、分发宣传小册子进行健康教育,对婚检、妇检、产检的育龄妇女常规进行HIV筛查。结果:接受防治艾滋病知识培训2282人,培训前对艾滋病防治知识知晓率为45.82%,培训后知晓率提高为97.65%;HIV筛查:2005~2007年4254人,确证阳性5例,2008年1月~2009年10月4526人,无阳性病例。结论:通过在育龄妇女中多层面开展防治艾滋病知识健康教育及在育龄妇女常规进行HIV筛查,能有效地减少育龄妇女艾滋病的感染率,从而阻断艾滋病的母婴传播。  相似文献   

12.
孕期预防艾滋病母婴传播健康教育研究现状   总被引:2,自引:0,他引:2  
预防艾滋病母婴传播是减少和避免儿童感染艾滋病病毒的重要措施.在孕期开展预防艾滋病母婴传播健康教育,是预防艾滋病母婴传播的重要干预活动之一.通过预防艾滋病母婴传播健康教育,提高孕妇艾滋病知识水平,改善孕妇对其他预防艾滋病母婴传播措施的接受和利用程度.孕妇接受孕期预防艾滋病母婴传播健康教育后,预防艾滋病母婴传播知识知晓率有明显提高,孕期人类免疫缺陷病毒抗体检测率、检测前咨询率、检测后咨询率也均有提高.  相似文献   

13.
云南省保山市预防艾滋病母婴传播干预措施效果分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
马强 《卫生软科学》2012,26(3):230-231
[目的]了解云南省保山市结婚登记人群、孕产妇艾滋病病毒(HIV)感染状况,分析对HIV阳性孕产妇实施预防艾滋病母婴传播干预措施的效果,查找问题,对下一步工作提出建议。[方法]对云南省保山市2005年~2010年结婚登记群、孕产妇HIV抗体检测资料和阳性孕产妇及其分妖婴儿实施综合干预措施情况进行分析。[结果]2005年~2010年合计检测115441人次结婚登记人群,检出247例HIV感染者,阳性率为0.21%,检测170351人次孕产妇,检出416例HIV感染者,阳性率为0.24%。416例阳性感染者中47例选择终止妊娠,369例选择分娩并接受全部或部分干预措施。对347例满18个月的幼儿检测HIV抗体阳性8例,阴性339例。[结论]检测关口前移至结婚登哼己认群、对HIV阳性孕产妇实施综合干预措施是降低母婴传播的有效工作方法。  相似文献   

14.
目的探讨卧龙区预防艾滋病母婴传播综合干预措施,为艾滋病防治工作提供科学依据。方法采取宣传教育、自愿咨询检测、终止妊娠、随访观察、药物阻断、安全分娩和婴儿喂养指导等综合干预措施,减少婚内性传播,降低我区HIV经母婴传播率。结果实施母婴阻断以前阳性孕产妇22人,母婴传播12人,母婴传播率为54.55%(12?22);实施母婴阻断后,共对29例阳性孕产妇采取干预措施,自愿终止妊娠16人,妊娠终止率55.17%(16?29),13人继续妊娠分娩,妊娠分娩率44.83%(13?29)。检测所生13名婴儿中有阳性1人,母婴传播率为7.69%(1?13),实施前后差异有统计学意义(P<0.01)。结论卧龙区实施母婴传播综合干预措施取得了明显的成效,但在孕产妇检测、预防艾滋病母婴传播健康教育等方面还有待进一步加强。  相似文献   

15.
母婴传播(MTCT)是15岁以下儿童感染艾滋病病毒(HIV)最主要途径,婴儿和儿童HIV感染约有90%是通过母婴传播而获得的.艾滋病母婴传播可以发生在妊娠、分娩和哺乳过程中,通过HIV咨询检测、抗病毒治疗、安全分娩、人工喂养等系列措施可阻断HIV母婴传播.随着艾滋病母婴阻断技术的成熟和完善,艾滋病母婴传播率可降至2%.  相似文献   

16.
目的:了解贵州省盘县孕产妇艾滋病病毒(HIV)防治状况,分析对HIV阳性孕产妇实施预防艾滋病母婴传播干预措施的效果。方法:对贵州省盘县2005~2009年孕产妇HIV抗体检测资料和阳性孕产妇及其分娩婴儿实施综合干预措施情况进行分析。结果:2005~2009年合计检测53273名孕产妇,检出14例HIV感染者,感染率为0.026%。14例阳性感染者中3例选择终止妊娠,11例选择分娩并接受全部或部分干预措施。对4例满12、18个月的幼儿检测HIV抗体均为阴性。结论:对HIV阳性孕产妇实施综合干预措施对降低母婴传播的发生有一定作用。  相似文献   

17.
农村妇女艾滋病相关知识健康教育干预效果评价   总被引:10,自引:5,他引:10  
目的:了解农村妇女艾滋病相关知识以及健康教育干预效果。方法:对湖北省老河口市5.4万农村妇女艾滋病相关知识进行健康教育干预,并以丹江口市作为对照,使用KAP和RAP调查方法进行效果评价。结果:干预前44.5%的农村妇女不知道艾滋病的严重性,46.6%的农村妇女不知道艾滋病是传染病,没有1人知道完整的艾滋病传播途径,81.5%的人不知道艾滋病的预防方法,干预后目标人群艾滋病相关正确知识知晓率有较大提高。结论:当前农村妇女对艾滋病主要相关知识认识较低,某些艾滋病相关知识健康教育干预效果明显。  相似文献   

18.
目的:探讨预防艾滋病母婴传播(PMTCT)的综合干预措施。方法:2002年7月~2006年7月,通过对深圳市育龄妇女进行孕期、产时和产后的健康教育、咨询服务、免费检测艾滋病病毒(HIV),将所有HIV阳性孕产妇以及所生的新生儿进行追踪随访18个月,并提供相应的医疗保健服务。结果:5年间,全市共有746366例孕产妇进行产前检查,产前和产时实施自愿检测HIV的孕产妇718047例,检测率达96.20%,确诊HIV阳性孕产妇75例,孕产妇HIV感染率占1.04/万,终止妊娠39例,分娩33例,失访3例。孕期进行NVP药物干预10例。33例新生儿除1例失访外,其余全部实行人工喂养,并在分娩后的第3、6、9、12、18个月定期进行HIV检测,确诊HIV感染新生儿2例,母婴传播的发生率9.07%,结论:深圳市艾滋病母婴传播的发生率处于世界领先水平。政府主导,防治结合,是遏制艾滋病母婴传播的根本保障。  相似文献   

19.
预防艾滋病母婴传播干预措施   总被引:41,自引:6,他引:41  
艾滋病母婴传播是指艾滋病病毒感染的妇女在怀孕、分娩和产后哺乳等过程中将艾滋病病毒传染给胎儿或婴儿,导致胎儿或婴儿感染艾滋病病毒的传播方式。艾滋病母婴传播是儿童艾滋病病毒感染的最主要途径,婴儿和儿童艾滋病病毒感染约有90%是通过母婴传播而获得的。因此,预防艾滋病母婴传播是减少儿童发生艾滋病的重要措施。近年来我国艾滋病疫情持续上升,  相似文献   

20.
目的了解酒店职工艾滋病的知识水平和健康教育需求特点,评价有针对性的集中健康教育的效果。方法对396名职工进行调查和健康教育,健康教育前后,做内容完全相同的问卷调查,对认知情况进行多因素分析。结果健康教育后艾滋病知识知晓率有显性提高,酒店职工对艾滋病一般知识的知晓率从46.80%上升至86.40%,传播途径知识的知晓率从79.10%上升至95.00%,性别和化程度对集中式艾滋病健康教育效果有影响。结论集中健康教育有一定效果,但应考虑性别和化程度的影响,结合其知识需求和心理特点更加有效地加强艾滋病健康教育。  相似文献   

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