辨证与辨病相结合在中医眼科教学中的应用

高等中医教育的现代化，培养“复合型”人才是实现中医现代化的保证；而辨证与辨病相结合，是实现中医眼科教育现代化的重要途径。     

祁宝玉辨病与辨证相结合思想在眼科的应用

辨病与辨证相结合古而有之,历年来是中医学论治疾病的有效途径。由于历史的局限性,古代眼科医家对外障眼病认识较多,侧重于辨病论治。随着现代诊疗技术的发展,形成了较为完整的中医眼科辨病辨证相结合的思维模式。祁宝玉教授指出辨病与辨证相结合主要体现在眼病的诊断、治疗、调摄等方面的优势互补和思维的互相启发中,应用时需根据实际病情有所侧重,方能提高临床疗效。本文主要阐述了眼科辨病与辨证相结合思想的历史发展,并总结了名老中医祁宝玉教授辨病与辨证相结合思想在眼科实践中的应用。     

中西医结合眼科教学中中医辨证及西医辨病的几点思考

在十余年的中西医结合眼科的教学过程中,始终有这么几个问题在笔者脑中萦绕,那就是如何让同学们理解,什么是中医眼科,其特质性成分是什么?什么是西医眼科,其特质性成分是什么?为什么要结合?应该怎样结合?带着这些问题,一方面寻找     

辨证与辨病相结合在中医眼科教学中的应用研究

中医眼科学是中医学的一部分,因其专业性极强,加之现代眼科学发展迅速,单凭传统的中医辨证论治理念教学,学生很难深入地掌握眼科知识,以致临床适应能力差,不能满足现代社会发展的需求。为了更好地继承与发展中医眼科学,推进中医眼科学的现代化,我们不断努力探索,以中医传统理论     

启发式教学在中医眼科教学中的应用初探

笔者多年来一直从事咖医眼科临床与教学工作,针对大学中教法陈旧、常采用以教师为课堂主导的“填鸭式”授课方式,不能充分调动学生的积极性、学习效率低下的状况,在实践中不断地探索,摸索出一套启发式教学方法,即将授课内容分成若干个简单的问题循序渐进地提出,引导学生按教师的思路思考,运用已有的知识分析出问题的答案,从而充分调动学生的积极性,活跃其思维,培养学生自主学习的能力。实践证明,此种教学方法极大地提高了学生的学习兴趣,使之加深了对教材的理解,提高了教学质量,深受学生欢迎。今不揣浅陋,与同道切磋。     

中医外科临床辨证与辨病关系

辨证论治乃中医理论之精髓,两千多年来,它一直有效地指导着中医的临床实践。自倡中西医结合以来,辨证与辨病已成为医疗工作者常用的方法,提高了疾病的诊断水平和治疗效果,但也随之出现了一些不可忽视的偏向。诸如只注意西医辨病,而忽略了中医辨证及中药西用,只注重专方专药的应用,而忽略了辨证选方用药,等等。这样用抛弃中医精髓的办法,去学习别人的长处,不仅严重影响了医疗效果,发展下去势必走上某些人已经走过的“废医存药”的错误道路,不能不引起我们的高度注意。     

中医眼科病名初探

由于中医眼科产生于古代社会,受历史条件及当时认识水平的限制,中医眼科病名存在着繁杂、笼统的问题,不利于当今临床诊断、治疗及开展国内外眼科学术交流,通过对中医眼科病名的分析,对中医眼科病名的命名方法 、所存在的问题、病名改革三个方面进行探讨.提出了中医眼科病名改革的管窥之见.     

中医眼科现代化初探

中医学是中国人民几千年来在防病治病和与疾病作斗争的过程中的经验总结，中医眼科是祖国医学的一个重要组成部分。众所周知，在中国乃至世界其他国家和地区，中医药在防治眼病方面作出了巨大贡献。中医眼科的形成和发展与整个医学的发展及社会科学技术的进步有着密切的联系。科学的发展和技术的进步极大地推动了中医眼科现代化的进程，中医眼科现代化主要表现在基础理论、临床诊断和治疗三方面.     

中医病证结合，辨治慢性胃炎36例

目的：探讨中医药治疗慢性胃炎的疗效。方法：设治疗组和对照组，分别进行中、西药物治疗。结果：治疗组疗效明显优于对照组（P〈0．01）。结论：采用中医辨证和辨病相结合的方法治疗慢性胃炎，有独特的临床疗效。     

中医眼科教学必须走中西医结合的道路

在改革开放的今天,中医眼科如何改革才能更快地发展,是人们常思考的问题。教学改革的关键是教材。新中国建立以来,中医眼科学有很大发展,全国高等医药院校五版教材《中医眼科学》(廖品正主编)反映了这种进步,尤其是在突出中医特色,保持中医眼科系统性方面成绩显著,但对近年来中医,中西医结合的成就反映较少,某些方面理论脱离实际。笔者认为,中医眼科教学必须走中西医结合的道路。     

浅谈多媒体与中医眼科教学

计算机的出现,带来了多媒体技术的发展,并将多媒体优化组合,把传统的教学模式与之有机结合,产生出多媒体教学方式,实现了教学过程的最优化,更好地提高了教学效果.     

运用中西医结合开民展中医内科急诊

笔者对内科急症坚持中医特色、灵活运用中西医结合的方法进行抢救治疗 ,确能提高诊疗效果 ,且能拓宽中医急诊工作 ,现把多年临床实践中的做法和体会概述如下 ,以期促进中医急诊工作的开展。1　掌握“中优中先、西优西先”的原则在内科范围 ,除心脏骤停、昏迷、急性心力衰竭及严重失血外 ,许多急症 ,如感染性高热、急性胃肠炎、急性腹痛、急性脑血管病、急性心肌梗死和休克等 ,均可用中医方法进行救治 ,并可取得很好的疗效。如外感高热 ,在常规西医西药退热效果不显著时 ,用清开灵、穿琥宁等中药针剂静脉点滴 ,疗效显著。再如轻度或中度休克 …     

中医眼科六经辨证析义

中医眼科六经辨证具有充分的临床基础与确实的理论前提,即十二经脉的畅通是全身机能如常的反映,亦是眼目发挥正常生理功能的必要条件。若十二经脉功能失调,也可反映于眼部,甚至可以引起眼病。因此,眼目疾病的诊断与治疗亦与经脉密切相关。从太阳、阳明、少阳、太阴、少阴、厥阴目病的辨证施治纲领,可见眼与脏腑经络的一体化,为眼科疾病的诊治提供了思路。     

PBL教学模式在中医眼科教学中的应用

目的探讨PBL教学模式在中医眼科教学中的应用情况评价。方法试验组应用PBL教学法,对照组应用传统教学法。结果试卷一考试成绩两组无明显差异,P0.05无统计学意义。试卷二考试成绩试验组好于对照组,P0.01有统计学意义。结论应用PBL教学法的学生对知识的掌握灵活,分析问题、解决问题能力大大增强。     

肝衰竭的中医证治浅识

作者结合古代医籍及现代研究。综合论述了肝衰竭的病因，病机，辨病，辨证论治。     

中医临证辨证思路与方法

中医临床辨证是中医治病必须掌握的核心技术。由于中医证型繁多,临床表现错综复杂,其辨证思路应从复杂的证型中,梳理出具有共性特征的"基础证型";同时又"不必悉具,但求一证",以及"辨病与辨证"相结合,方能正确掌握中医辨证方法。     

海派中医眼科流派初探

海派中医文化是中华民族传统中医药文化的重要组成部分,其海派中医眼科更是流派纷呈。海派中医眼科是海派中医发展的一个缩影。其学术思想的发掘及继承有利于探讨中医药发展模式和促进中医经验的传承。近百年来海派中医蓬勃发展,近代以姚和清为代表的姚氏眼科及以陆南山为代表的陆氏眼科奠定了海派中医眼科的学术地位．此外,范新孚的眼科在其中也起到了很重要的作用,推动了上海中医眼科学术的多元化发展。因此．整理海派中医眼科流派及学术思想,可进一步促进学术流派的传承与发展。     

近20年中医眼科基础理论研究分析

中医眼科基础理论是中医眼科认识眼病病因病机、施行眼病辨证治疗、实践眼病预防的指导性理论,主要包括有五轮学说、藏窍相关学说、玄府理论等。自2000年以来,随着科技的发展和眼科诊断能力的提升,中医眼科基础理论在不断地进步,学者们先后提出了十三轮辨证、内五轮、后五轮等观点,重新解读了脏窍关系,探讨了玄府的定位和内涵,阐释了中医眼科清阳、清窍学说,讨论了中医眼科体质学说,并提出了一些新的理论,如黄斑八廓、基于光学相干断层扫描（OCT）的三焦辨证、眼底病六气辨证、瞳神络病理论。中医眼科基础理论的发展为眼病的辨证施治提供了重要的工具。     

中医辨证与西医辨病浅析

辨证论治是中医诊治疾病的主要方法,它的突出优点是无论任何复杂的病情,都可依据望、闻、问、切四诊所得的资料,从阴阳生长、五行生克的规律中,运用四诊八纲方法归纳分析,提出综合性的治疗措施,在宏观、定性、动态方面的研究有其独到之处,但缺点是对疾病产生的具体原因、确切机制及疾病的预后转归等缺少直观的、可量化的客观指标。从某种程度上说,辨证论治是中医在科学技术相对落后、“辨病”受到客观条件限制情况下的被动之选。笔者认为,现代中医在坚持传统辨证论治的前提下,有必要结合辨病进行治疗,认为辨证与辨病的结合是中医发展的必由之路。     

中西医辨病与辨证相结合利弊谈

辨病论治与辨证论治相结合,是当今中医学术界的热门话题之一,也是研习中医学者必须了解和非常关注的问题。