内科门诊患者家属心肺复苏认知及需求情况调查

目的了解泰山医学院附属医院内科门诊患者家属对心肺复苏（CPR）知识的认知现状与需求情况,探索在医院门诊普及心肺复苏知识的可行性方法。方法自行设计问卷,随机对泰山医学院附属医院内科门诊677名患者家属进行CPR认知及需求的问卷调查。结果内科门诊患者家属对心肺复苏的认知水平普遍较低;影响患者家属获取CPR知识的主要因素为急救意识差、个人CPR急救认识偏差和社区宣传讲座少;88.9%的患者希望有机会进行CPR培训,83.8%的患者选择理论讲解结合模拟操作的培训方式。结论内科门诊患者家属对CPR的掌握状况不容乐观,认知水平有待提高;需大力开展CPR知识和技能的培训,尤其是有病人的家庭,尽快普及患者家属的急救知识与救助能力。     

陪护人员心肺复苏知识调查与分析

目的了解陪护人员心肺复苏（CPR）的知识与技能认知现状，为对陪护人员开展有针对性的心肺复苏知识与技能教育提供科学依据。方法采用问卷调查法。CPR知识问卷调查表参考相关文献自行设计，内容包括：（1）心肺复苏知识普及情况；（2）心肺复苏知识掌握情况；（3）对心肺复苏知识学习现状与需求情况。结果陪护人员中CPR知识普及率处于较低水平，对CPR知识的认知甚少，陪护人员对CPR有强烈的求知欲，希望通过多途径了解CPR知识。结论加强陪护人员中CPR知识的普及率，充分发挥陪护作为“第一目击者”的有效作用。     

某交通运输学校学生对心肺复苏知识掌握现况调查

目的了解广西某交通运输学校新生对心肺复苏（CPR）知识掌握现况。方法应用自行设计调查问卷对广西某交通运输学校新生进行问卷调查,并对调查结果进行统计学分析。结果广西某交通运输学校新生知晓率仅有22．3％,可以现场正确实施CPR者仅占0．4％,但90％的学生愿意参加CPR培训。结论中职学校学生掌握心肺复苏知识水平不高,应作为CPR全员培训的对象。     

甘肃省平凉市崆峒区公众心肺复苏技能培训效果评价

目的：探讨对公众进行心肺复苏知识和技能培训的方法及效果。方法：随机抽取平凉市崆峒区不同公众共160人,进行CPR问卷调查与CPR技能的培训。结果：培训前公众普遍缺乏心肺复苏知识和技能;培训后,公众对CPR知识知晓情况、CPR技能操作测试及施救意愿程度与培训前相比,差异均有统计学意义（〈0.01）。结论：公众心肺复苏知识及技能普遍缺乏,培训能有效地提高公众心肺复苏知识与技能并有助于提高公众实施CPR的信心及意愿程度。     

武山县滩歌镇医务人员院前CPR知识掌握现状调查和培训

目的 了解武山县滩歌镇医务人员<2005中国心肺复苏指南>院前心肺复苏(CPR)知识掌握现状,为全县广泛、深入开展CPR知识培训提供依据.方法 采用自制问卷对武山县滩歌镇114名医务人员进行院前CPR知识掌握情况的现场调查,由4名资深中级职称的医师对调查对象分组分批次进行CPR知识培训,比较培训前后其对CPR知识的掌握情况.结果 调查对象经培训后CPR知识掌握率显著高于培训前(71.05%vs 35.44%,P<0.01).结论 武山县滩歌镇医务人员院前CPR知识普遍缺乏,掌握率较低.若要提高全民院前CPR知识掌握率,基层医务人员是首要培训对象.     

天津市急诊科医生对心肺复苏知识及技能掌握的现状调查

目的:了解天津市急诊科医生对心肺复苏(CPR)知识及技能掌握现状,为针对性地开展教学培训提供科学依据。方法:采用随机抽样法,选择天津市6家三甲医院的急诊科医生为调查对象,发放自行设计CPR理论知识调查问卷,以模拟人为考核工具,记录急诊科医生的CPR理论知识得分及CPR技能操作得分。结果:共发放160份问卷,回收有效问卷152份,有效应答率95. 00%。急诊科医生CPR理论知识得分为(72. 90±10. 25)分,CPR技能操作得分为(65. 96±9. 28)分,且医生学历、职称、工作年限越高,CPR理论知识得分及CPR技能操作得分也相对较高,参加过CPR培训的医生CPR理论知识得分及CPR技能操作得分显著高于未参加过CPR培训的医生,差异有统计学意义(P <0. 05)。结论:天津市急诊科医生对CPR基本理论知识较为缺乏,技能掌握程度较低,急需系统的理论知识培训和考核。     

高中生体重控制认知情况调查

目的本调查旨在了解高中生对体重控制的认知情况,为普及科学控制体重方法提供依据。方法采用随机抽样方法抽取陕西某高中学生进行问卷调查,共发放问卷108份,收回有效问卷87份,有效率80.56%。结果 51.72%的被调查者主观认为自己受超重影响,有75%的曾经或正在减重的被调查者曾采取过节食减重的方式,网络是最主要的体重控制知识来源占50.57%,81.61%的被调查者希望获得更多体重控制知识。结论大部分高中生对体重控制仍存在认识上的误区,学校可以采取多种方式对此进行干预。     

社会公众实施心肺复苏的意愿及影响因素分析

目的 了解我国社会公众心肺复苏(CPR)掌握现状与施救意愿,分析其影响因素.方法 应用问卷星对社会公众进行调研,共1609人完成一般资料、心脏病发作症状认知、CPR知识掌握情况、为他人实施CPR的意愿、CPR培训经历等信息的填写.结果 本次调研的社会公众中,58.88％学习过CPR,紧急情况下68.51％愿意为他人实施...     

非临床医学专业CPR急救技能教学探索

目的:探索在非临床专业医学生中开展CPR急救技能教学的方法.方法:参加cPR急救技能培训的非临床专业大学一年级学生共26人,先进行培训前调查,再进行理论教学及在心肺复苏模拟人上进行初级CPR实践操作,随后再次进行调查比较.结果:非临床专业医学生急救知识缺乏,但通过培训学生CPR和急救知识知晓情况显著改善,并能掌握一定的CPR急救技能.结论:在非临床专业医学生中开展CPR急救技能教学有一定的可行性,可取得较好效果.     

通海县城乡居民心肺复苏术的认知现况的横断面研究

目的 调查云南省玉溪市通海县城乡居民心肺复苏术（cardiopulmonary resuscitation,CPR）知识的普及情况和科普需求,探索建立一种高效、适宜的科普模式。方法 从云南省玉溪市通海县城乡居民中采用分层及简单随机抽样法抽取年龄15～60岁居民共300人,用自设问卷匿名进行一对一调查。结果 通海县掌握心肺复苏技能的居民仅占20.3%,普及率较低,从未听说过心肺复苏的居民占26.2%;农村户口居民CPR知晓度与非农村户口居民CPR知晓度比较,差异具有统计学意义（P <0.01）;居民年龄与CPR知晓度存在差异（P <0.01）,两者呈反比关系;愿意对陌生人实施胸外按压和口对口人工呼吸的居民占比均较高,分别为66.2%和68.6%;63.79%的人从未参加过相关培训,但有92.76%的人表示当得知培训消息的时候愿意参加相关培训。结论 通海县居民普遍缺乏CPR急救知识,但对于CPR急救知识的普及有较高的需求,施救态度积极,建议相关部门加大CPR科普以及培训力度,深入推广CPR急救术,将CPR推广入乡村。     

高中生对临床医学培养模式的认知度调查及其对报考意愿的影响分析

目的：调查高中生对临床医学培养模式的认知情况，并分析高中生报考临床医学意愿与认知情况的相关性。方法：向上海、浙江、贵州、江西共10所高中的高中生发放问卷6000份。结果：6000份问卷总计回收有效问卷5344份。高中生报考意愿均值4.49,高中生对于现行临床医学教育培养模式的了解程度较低。高中生对培养模式的了解程度与报考意愿存在相关性。结论：加强对临床医学专业培养模式的了解，促进国家人才培养资源的高效利用。     

长春市960名中学生对院外心肺复苏术认知状况的调查分析

目的 通过了解长春市960名中学生心肺复苏认知状况,为提高中学生对心肺复苏的认知水平,进一步在中学生群体中开展培训工作打下基础.方法 采用方便取样法,选取长春市3个学校共960名中学生为调查研究对象.调查问卷进行现场调查及回收,了解长春市中学生对心肺复苏的认知状况,并对调查结果进行分析.结果 90.6％的中学生知道心肺复苏术,但是参与过心肺复苏系统培训的学生仅占27.1％.长春市中学生心肺复苏态度平均得分为(26.15±6.56)分,有较好的态度;知识平均得分为(32.89±12.47)分,低于及格水平.中学生更愿意对自己亲近的人实施两项急救操作.结论 长春市中学生心肺复苏知识普及率较低,缺乏系统的心肺复苏理论结构知识体系.     

中小学教师心肺复苏培训现状及对策分析

目的探讨中小学教师心肺复苏(CPR)的培训现状及对策,为开展教师CPR培训提供参考。方法根据2010国际心肺复苏指南,自行设计调查问卷,选择重庆市南岸区231名中小学教师进行问卷调查,结果进行统计学分析。结果教师参加正规CPR培训率为0,CPR知识中84.89%来源于影视、网络等媒体,CPR知识正确率为34.13%。98.22%的教师认为有必要参加培训,95.11%的教师愿意参加培训。结论提高中小学教师CPR培训率,应从加大公众的CPR培训力度着手,建立公众CPR培训长效机制,从政策、经费,师资等各方面给予支持保障。     

大学生人群普及培训心肺复苏急救技术效果研究

目的探讨分析大学生人群普及培训心肺复苏急救技术后的效果。方法 2018年7-9月对常州轻工职业技术学院的120名大学生进行急救知识及培训需求调查,然后采用多元化CPR培训方法对大学生进行心肺复苏培训。结果①44.9%大学生获得急救知识来源是电视网络,大多数大学生没有接受过专业系统的急救培训。②大学生接受CPR相关理论知识培训后,认知率得到不同程度的提高。③大学生对复苏成功的指标、抢救中的评估等内容掌握有欠缺。结论大学生CPR普及率及实施率较低,但学生们对心肺复苏术有学习的需求。培训过程中可采用多元化CPR培训方法,增加学生实际操作时间,把理论落实到实际当中,培训后可通过培训手册、发放视频等灵活多样的方式巩固学习。     

乡镇医师心肺复苏知识和技能培训的调查分析

目的了解乡镇医师对心肺复苏知识和技能的掌握情况、培训现状,探讨提高乡镇医师心肺复苏知识、技能的对策。方法采取自行设计的调查表,对232名乡镇医师在CPR培训前后进行调查。结果乡镇医师心肺复苏知识和技能的合格率低,对CPR专题培训需求率高(92.4%),通过CPR专题培训,被调查人员在培训后对心肺复苏知识及技能的知晓率显著提高(P0.001)。结论乡镇医师心肺复苏知识和技能普遍缺乏。应加强基层医院医务工作者心肺复苏知识及技能的培训,建立一个CPR规范化培训及考核的模式是必要的。     

高中生对同性恋群体认同态度的调查研究——以湖北省某中学为例

同性恋,即以同性为对象的性爱倾向和行为,为了解高中生对同性恋群体的认同态度,本研究采取问卷调查法从高中生性别和其对同性恋的认知程度出发对湖北省恩施土家族苗族自治州某中学学生进行了调查,共回收有效问卷130份。研究表明,高中生性别和其对同性恋的认知程度影响其对同性恋群体的态度,学校、家庭和社会应当施以合理,适当普及性知识、合理进行性教育,帮助青少年科学认识同性恋、树立正确的性别观。     

庆阳市青少年现场急救知识现状调查与分析

目的了解庆阳市青少年对急救知识与技能的掌握现状、获取途径及学习需求。方法采用自编问卷对庆阳市2023名中学生进行急救知识掌握、需求情况的调查。并对结果进行整理分析。结果庆阳市青少年急救知识知晓情况不同,能正确拨打“120”电话的占100．o％,掌握煤气中毒急救知识的占58．5％,掌握心肺复苏技术的占25．0％;100．0％的青少年希望掌握急救知识与技能;电视、科普读物、网络是青少年急救知识最主要的获取途径。结论庆阳市青少年急救知识与技能掌握状况不佳。急需开设急救知识与技能的教育与培训,以提高庆阳市青少年的急救知识与技能水平。     

石河子市相关人群手足口病认知现状调查

目的了解婴幼儿家长对手足口病的认知现状,探讨预防手足口病健康教育的有效方法。方法选择2013年3-5月份石河子市7岁以下儿童家长作为调查对象,采用问卷调查法,问卷内容包括被调查者基本情况,手足口病的基本知识,以及希望获取手足口病知识的途径等内容。结果发放问卷1 000份,回收问卷786份,有效问卷655份。家长对手足口病的总知晓率为58.85%,不同文化程度的家长对手足口病知识回答正确率差异有统计学意义(P0.01),57.6%的家长希望通过手机短信获取有关手足口病的知识,愿意通过网络、医院或者是医院讲座这些方式获取这方面知识的人分别占31.3%、29.8%。结论 7岁以下儿童家长对手足口病知识知晓率有限,应针对家长的具体情况,选择家长喜欢的途径积极开展手足口病健康教育。     

上海中学生急救知识和技能培训的效果观察

目的 探讨中学生急救知识和操作技能培训的方法、意义及效果观察.方法 采用多种培训形式相结合的方法对不同年级的303名中学生进行心肺复苏理论知识和操作技能及青少年常见意外伤害急救知识培训,在培训前后对中学生心肺复苏和常见意外伤害急救知识进行测评.培训结束后每3个月进行1次测评,共随访1年,以确定复训时间.结果 303名中学生普遍缺乏心肺复苏理论知识和操作技能,亦缺乏青少年常见意外伤害的急救知识.通过培训,初中组和高中组考核合格率分别由0.7％和13.2％上升至79.2％和88.1％,两组培训前后得分自身比较,差异均有统计学意义（初中组：t=30.61,P＜ 0.01;高中组：t=21.10,P＜0.01）;培训后初中组和高中组CPR操作技能考核的合格率分别为95.8％和100.0％,差异无统计学意义（P＞0.05）;两组培训结束后3、6、9、12个月共4次进行问卷测试,培训后3个月与培训后即刻急救知识测试成绩差异有统计学意义,培训后3个月初中组和高中组测试成绩均较培训后即刻明显降低（均P＜ 0.05）,培训后第12个月测试成绩与培训前差异无统计学意义（均P＞0.05）.结论 中学生普遍缺乏CPR等相关知识,初中及高中生经培训后均能掌握CPR操作,建议尽快、尽早将CPR等急救知识纳入中学生教育课程.     

中学生结核病知识调查分析

目的：了解中学生结核病知识认知情况。方法：对油田第二高级中学学生进行结核病知识问卷调查,发放问卷420份,有效答卷398份。结果：中学生对结核病预防知识知晓率较低。结论：应进一步加强学校结核病知识宣教工作。