浅谈银川市学校传染病防控问题与对策

为进一步了解银川市学校传染病防控工作中存在的问题,提出更加合理、科学的防控对策,本文就近几年银川市学校传染病防控工作现状进行总结分析,从相关制度、防控意识、宣传、采取措施等方面总结存在的问题,提出防控措施和工作建议,希望能为今后我市学校传染病防控工作的顺利开展提供一些参考。     

加强高校传染病防控工作的思考浅谈

高校是人员比较集中的场所,一旦发生传染性疾病会有十分严重的后果,所以需要对高校的传染病控制做加强。就目前的分析来看,高校传染病防控工作是超越校园的一项不容忽视的公共卫生问题,必须要严阵以待,所以系统性的分析高校传染病存在的特点与现实防控中存在的问题并基于特点和问题构建传染病防控策略,布置相应工作十分的必要。文章就加强高校传染病防控工作做具体的分析和讨论,旨在为工作实践提供参考和帮助。     

高校传染病防控存在的问题和应对策略

高校作为学生学习、生活的一个重要场所,如若出现任何传染病,均会对学生健康成长带来严重威胁.随着国内教育、卫生医疗的改革不断深入,高校传染病的防控工作也受很多家长、学校重视,这就对高校传染病防控工作的要求也越来越高.为此,此次重点对高校传染病防控中出现的问题及具体解决对策展开如下分析.     

大学生一起结核病聚集性病例之我见

传染病防控是学校卫生工作的重要内容,笔者通过对本校一起大学生结核病聚集性病例的思考,提出了学校在传染病防控方面存在的问题,并对如何搞好学校传染病防控工作做了有益的探讨,提出了今后的工作思路。     

学校传染病防控中存在的问题及对策分析

随着我国校园健康工程的不断发展和学校卫生水平的持续进步,学校传染病防控中存在的问题得到了越来越多的重视。本文从阐述学校传染病防控中存在的问题入手,对学校传染病防控问题对策进行了分析。     

学校传染病防控策略探讨

学校传染病防控是疾病防控工作的重要内容之一。学校是人口高度密集且人员流动性较大的场所,极易出现传染病的暴发和流行,不仅直接影响到学生的健康成长,还会破坏学校正常的教学秩序,随着新时代"健康中国"建设的大力推进,学校传染病防控工作越来越受到学校、家长、社会的关注,如何做好学校传染病防控工作,助力"健康中国"建设,本文就学校传染病防控策略进行探讨。     

浅析侯马市学校卫生工作常见问题及建议

学校是学生生活和学习的主要场所,也是突发公共卫生事件和群体性事件易发、高发地点,学校卫生工作是否到位与每一位学生的健康成长密切相关,为进一步加强学校卫生安全、传染病防控工作及生活饮用水安全,维护正常的教学秩序,保障广大师生的身体健康和生命安全,根据我省召开创建"健康校园"工作会议精神,结合我市实际情况,对我市学校传染病防控工作、饮用水卫生安全、教学环境监测工作及学校应急体系机制建设方面等严格进行检查,发现当前学校卫生工作中现存在的问题,并提出了应对策略。本文现总结如下。     

手足口病防控工作存在的问题及对策浅析

手足口病在2008年之前因未纳入法定传染病管理,其发病和危害状况未得到全面描述。由于我国局部地区出现了手足口病暴发流行,严重危害了广大人民群众的身体健康,特别是对儿童的生命安全带来严重威胁,卫生部决定从2008年5月开始将手足口病纳入传染病监测系统,列为丙类传染病管理,防控工作得到广泛重视,已经成为一项重大传染病防控工作。为遏制手足口病流行,很多地方政府还启动了防控工作应急响应。本文根据笔者参与防控措施制定和技术督导的经验,对基层防控工作中存在的问题和改进对策进行归纳和总结,以期提供有益的借鉴。     

学校传染病防控机制探讨

目的对学校传染病的防控机制研究。方法对学校传染病防控管理情况和学生对传染病知识的了解程度和来源进行调查,统计分析。结果学校及学生对传染病的防控措施和认识存在缺陷,机制需进一步完善。结论加强学校传染病防控机制的研究势在必行。     

银川市学校传染病防控现状调查

目的 掌握银川市学校传染病爆发疫情流行现状与趋势,了解银川市各级各类学校传染病防控管理现状.方法 采用分层整群随机抽样方法,抽取银川市184所托幼机构、小学、中学和大中专院校,对银川市学校传染病爆发疫情及传染病防控管理现状进行调查分析.结果 银川市传染病爆发疫情95.63%在学校;主要以呼吸系统传染病为主(占83.61%),肠道传染病次之(16.39%);兴庆区、西夏区、金凤区三区共发生129起,占70.49%;小学校多发,占59.56%;私立学校占有一定比重,达20.57%;城乡学校均有发生,城市占53.71%,农村占46.29%;吊庄地区和城乡结合部占有一定比重,达27.43%;冬春季多发,主要为呼吸系统传染病高发期;夏秋季主要为手足口病、其次为呼吸系统传染病高发期;各级各类学校75.0%成立传染病防控组织机构、23.91%设立医务室、配备保健医生、70.4%传染病防控管理制度健全、73.6%制定应急防控预案、71.1%完善传染病爆发及突发公共卫生事件登记报告、62.5%开展晨检、68.9%开展凶病缺勤及病因追查、70.2%开展传染病早期症状、疑似病病人患病及病因排查、76.5%实施传染病人隔离、60.6%落实常规消毒、92.9%完善预防接种证查验.结论 银川市学校传染病防控现状中还存在一些的问题,应建立长效机制,不断提高学校传染病综合管理及防控水平.     

综合医院内传染病的感染防控管理探讨

现阶段,我国新型传染病以及突发公共卫生事件的比例呈等比例上升的趋势,医院传染病已经成为了广大医生患者共同关注的问题,特别是综合型的医院,其传染病发生的情况更为严重,因此做好综合医院内传染病感染的防控管理非常重要。但是现阶段综合医院内传染病的感染防控存在着一定的问题,给其传染病的预防工作带来了巨大的挑战。因此,笔者将主要从综合医院传染病感染防控管理中存在的问题出发,从而制订相应的应对措施,旨在为相关工作者提出一丝启示。     

结核病视角下新冠疫情对学校传染病防控工作的影响分析

面对未来新冠病毒变异及疫情发展方向的不确定性,国内新冠疫情实行"动态清零"的防控政策。学校传染病防控一直是当前学校卫生工作的重心,系统性分析学校传染病流行现状以及持续不断的新冠疫情对学校传染病的影响,并提出合理防治对策十分必要。国内疫情防控正步入多点散发、多链传播的常态化阶段,探讨学校传染病防控策略,为学校传染病工作实践提供借鉴,具有重要意义。     

学校传染病的防控措施探讨

加强学校传染病的防控工作,对于保证学校师生的身心健康,以及保证学校正常的学习秩序具有重要意义。本文对学校常见的传染病类型作了说明,对学校传染病的预防措施进行了分析,阐述了学校传染病的控制措施,为学校传染病的防控工作提供参照。     

衡水市区中小学学校卫生监督管理现状及对策

目的：了解衡水市区中小学学校卫生监督管理现状,以期对中小学学校卫生监督管理提供理论依据。方法：从传染病防控、饮用水卫生和教学、生活环境三方面入手,结合衡水市区实际,从监管者与被监管者两个方面深入分析目前衡水市区中小学校监督管理工作中存在的突出问题,并提出相关对策和措施。结果：衡水市区中小学学校普遍存在过分重视教学质量,而轻视学校卫生工作的现象,致使卫生管理工作远远落后于教学工作。结论：应加大中小学学校卫生监督管理力量,强化学校卫生综合管理,进一步健全和完善学校相关政策。     

邢台市中小学校传染病防控现状调查

目的了解邢台市中小学校传染病防治工作现状,为进一步做好学校传染病防控提供依据。方法制定调查表,对随机抽取的130所中、小学校,进行现场调查,统计分析调查表。结果67．69％学校设有卫生保健人员。90．8％学校成立了传染病防控领导小组,66．92％学生饮用安全饮用水,78．13％学生食用安全卫生食品,56．92％学校实行了新生入学查验预防接种证制度,100％学校开展了不同程度的健康教育工作。结论邢台市中小学校传染病防控现状较差,难以应对传染病等突发公共卫生事件的发生。     

学校传染病突发公共卫生事件预防和应对策略

我国约有70%以上的突发公共卫生事件是在学校中发生的,且80%以上的学校突发公共卫生事件为传染病事件,形势严峻。学校之所以容易发生传染性疾病,除了易感人群集中、学生间密切接触外,还与学校、学生、家长等主观原因和预防机制不到位,健康教育未能广泛普及有关。所以,应规范建设学校传染病控制预防机制,开展合法有效的预防接种工作;严格执行晨检与定期体检工作,发现传染病患者及时进行隔离治疗;开展消毒、杀虫、灭鼠工作,彻底切断传播途径;做好预防传染病的健康教育工作,强化师生、家长的传染病防控意识,从而做好学校传染病的防控工作。     

建立高校传染病防控长效机制的思考

为了加强学校传染病长期有效防控工作,认真落实<中华人民共和国传染病防治法>、<突发公共卫生事件应急条例>,确保师生身体健康和正常的教学秩序,使学校传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作统一、有序地开展,建立传染病长效防控机制非常必要.     

传染病防治体系存在问题及对策研究

目的探讨传染病防治体系中存在的问题,针对这些问题提出相应的应对策略。方法通过对传染病防治体系进行深入研究,对该防治体系中存在的问题、漏洞进行分析总结,并针对这些问题提出相应的应对策略,从而使传染病防治体系更加完善,防治效果得到进一步提高。结果传染病防治体系中存在的问题主要有传染病防治的宣传和控制工作不到位、防控力度不够等,针对这些问题,政府应加大传染病防治的宣传和投入力度,完善传染病信息报告系统,从而使传染病防治工作彻底落到实处。结论传染病是一种流行性、传播性较强的疾病,为了保障广大人民群众的身体健康和生命安全,应采取一系列的措施完善传染病防治体系,从而保障公共安全。     

关于加强学校传染病防控工作的实践体会

通过多年学校传染病防控工作实践做法,从疫情监测、疫情报告、疫情控制、学习与培训、预防接种证查验、健康教育与环境卫生等几方面,分析和探讨学校传染病预防控制措施,提出坚持政府主导、部门协作的联防联控在学校传染病防控工作中的重要性。     

重庆市沙坪坝区学校传染病暴发危险因素调查分析

目的 了解2005～2011年重庆市沙坪坝区学校传染病暴发现况,分析暴发的危险因素,为制订有效的防控措施提供科学依据.方法 采用统一编制的调查表,调查暴发疫情的学校,即暴发组;按照1∶1配对对照方法,设置未暴发组进行对比研究;利用可信区间估计方法进行单因素分析,从而对暴发传染病的危险因素进行评估.结果 暴发组19起,其中,暴发组主要包括流行性腮腺炎8起和水痘3起;在卫生制度和设施方面,暴发传染病的危险因素包括:学校允许营业小饮食摊点、学生外出买零食、食堂未建立消毒制度、学校水源类型单一及二次供水;在传染病防控措施及实施方面,爆发传染病的危险因素包括:校医没有执业医师资格证,无专职传染病监测人员、缺勤追查制度未落实到位、发现疫情后未积极上报上级教育行政部门、未劝病例回家治病和未对环境及时进行消毒处理.结论 重庆市沙坪坝区学校传染病防控工作存在一些问题,需要进一步采取有针对性的预防措施.