形成性评价在中医药院校生物化学理论课教学中的应用与思考

文章阐述了在生物化学理论课教学中运用多种考核项目开展形成性评价的方法,并提出通过这种教学评价方式的改革,帮助师生树立新型考核观,创新教学模式,促进学生自我发展。     

高等中医药院校思想政治理论课教学方法探析

目的：探讨高等中医药院校思想政治理论课教学方法。方法：结合多年教学实践经验,联系高等中医药院校思想政治理论课教学的现状,运用理论联系实践、文献综述、实地调研等方法进行研究。结果：提出了课堂讲授、多媒体、探寻心理、专题式、参与讨论式、网络互动式、实践式等多种教学手段和方法并用的建议。结论：通过多种教学手段和方法并用,达到最终增强中医药院校思想政治理论课教学的实效性。     

高等中医药院校外科护理学教学方法探讨

根据高等中医药院校的特点,在外科护理学教学中,融入中医护理知识和技能。积极应用多媒体技术,把握学生记忆规律,开展案例式教学和多种形式的实验教学,取得了满意的教学效果。     

中医药院校磁共振成像教学难点与教学方法探讨

磁共振成像（MRI）具有其他医学影像检查方式不可比拟的优势,已成为大、中型医院影像诊断的重要方法。MRI图像涉及多参数、多角度,信息量大,在医学影像学课堂教学中历来是难度最大的部分,而中医药院校影像学教学课时少、内容多,要在有限的课时内使学生理解、掌握MRI诊断知识难度更大。本文试图探讨MRI课堂教学的难点所在及解决方法。     

中医药院校七年制学生医学生物学教学方法的探索

目前,我国提倡中医药的现代化,在中医药的研究中结合大量的现代生物学技术,且取得了一定的研究成果,如中医药在抗甲型流感病毒H1N1等病毒性感染疾病的作用机制,黄芩苷等抗细胞衰     

高等中医药院校本科生物化学课程建设与实践

基于创新型中医药人才培养目标的需要,从教材建设、教学方法、教学实验和成绩考评4个方面探讨生物化学教学改革思路与实践。通过对编写与中医药院校教学相适应的生物化学教材;推行＂以问题为导向＂、自主学习为主的PBL教学模式,以改变传统的教学方法;增补综合性实验,以训练学生的动手能力和创新能力;多因素、多环节、综合评价学生成绩等环节的教学改革工作,获得了明显的成效,促进了创新型中医药人才的培养。     

改革《生理学》教学方法培养中医药院校实用型、创新型人才

随着医学院校的改革深入,为适应培养中医药院校实用性、创新性高素质人才的需求,要不断对<生理学>教学进行探索、改革和总结,统筹应用多种教学方法激发学生自主学习兴趣,开阔学生视野,培养学生一临床技能、思维和创新精神.     

生物化学教学改革模式探索

<正>生物化学是从分子水平上研究生物体的物质组成及化学变化规律的基础生命学科,是医学的主干课程之一,其理论和技术已渗透至基础医学和临     

中医药高职院校生物化学教学创新团队建设研究与思考

教学创新团队建设是《国家职业教育改革实施方案》背景下的重要战略部署之一.结合中医药高职院校特点,提出教学创新团队是提高中医药复合型技术技能人才培养质量强有力的支撑者、是推进中医药高职教育课程"三教"改革的践行者、是引领中医药高职教育教学改革成果的落地者等观点,指出中医药高职院校教学创新团队建设的必要性;同时针对中医药高...     

西医院校中医学教学方法探讨

中医学博大精深,浩如烟海,某些理论较抽象,现代大学生较难理解.尤其是西医院校的中医课程,授课内容多,学时又少,给教学带来很大难度.笔者从分析西医院校中医学教材的特点、注意对大学生学习动机的培养、教学方法三个方面进行了探讨.在教学方法上,拟从努力创造问题情景;注意教学形式的多样化,提高教学艺术;充分利用中国文化的魅力;注意趣味性和与现代医学的结合;强调中西医结合的特色和优势;注重情感的投入六个方面作一较详细的阐述.     

生物化学教学改革的思考和体会

生物化学是一门研究生物体内化学分子与化学变化的科学。是从分子水平和化学变化的角度揭示生命活动机制的科学,即研究生物体的分子结构与功能、物质代谢与调节及其在生命活动中的作用。其最终目的是从分子水平阐明生命和疾病的本质,为促进人类的健康服务。     

中医药院校的计算机教学改革

教育部针对普通高等学校计算机教育明确地提出了3个层次的教学目标:即计算机文化基础、计算机技术基础和计算机应用基础。文化基础和应用基础作为高等中医药院校计算机基础教学的主要教学目标,要求所有学生能够掌握,并能够达到熟练操作的水平。 中医药院校的计算机教学是整个教学工作的重要组成部分。我校经过几年     

中医药院校生理学教学的探讨

生理学是研究正常人体生命活动规律及其产生机制的一门学科,是后继的药理学、病理生理学及临床各学科的基础,也是中医药院校中医、骨伤、针灸、中西医结合等专业的主要课程.中医药院校生理学的教学任务、作用与地位和西医院校有着明显的不同.中医药院校的任务是为继承和发扬中医药学培养实用型中医药人才.     

西医院校中医教学方法探讨

中医学是研究人体生理、病理,以及疾病的诊断和预防治疗的一门传统医学。它是以阴阳五行学说为指导思想,以脏腑经络的生理、病理为基础,以整体观念、辨证论治为特点的一门独特的医学理论体系。在西医院校内中医课时十分有限,如何提高教学质量,让学生"听     

中医药院校生物化学网络考试应用探析

近几年由于扩招，在校学生急剧增加，教学资源的有限性，使传统笔试考试已经无法满足教学考评需要，寻找更加高效、客观、公止的考试方法已经成为高校教育改革的当务之急。随着互联网技术的普及应用的改革，网络化考试已经逐渐为人们所接受。为此，我院开展了生物化学网络题库的建设工作，并在2007年进行网络考试的尝试。与传统的笔试进行比较，深切体会到网络考试的优越性，同时对不足之处进行改进。     

中医药院校医学生康复医学的教育改革与实践

在医学构成体系之中,康复医学是一门理论与实践性都很强的学科,尤其在实践技能的培养上,对于医学生的实际操作能力的养成和提高,有举足轻重的地位.而在实际的教学过程之中,由于一些主观或者客观因素的影响,仍然存在传统教学模式中过于理论知识的灌输和传授、而疏于学生动手能力和运用知识解决实际问题能力的培养,以及如何提高学生的学习兴趣和积极性上,还亟待改进和提高.就如何改革中医药院校医学生康复医学教学培养模式,如何让学生的培养目标适应医学的发展要求,如何利用现有的教学资源和条件来改进和完善教学方式方法,提高教学效果等问题,笔者在该校中医专业医学本科生中就康复医学教学改革与实践进行了一定的尝试和探索.     

中医药院校Visual Basic程序设计的教学实践

在当今信息社会,计算机应用能力已成为衡量高等院校人才质量的重要尺度.为此,国家教育部根据非计算机专业学生的培养目标提出了3个层次的计算机基础教育体系:"计算机文化基础"、"计算机技术基础"和"计算机应用基础".     

高等中医药院校经络腧穴学教学方法初探

针灸医学起源于中国,几千年来不仅对中国人民的健康事业起了重大的作用,而且在全世界范围内也引起了越来越广泛的关注。有关针灸腧穴的相关知识一直是国内高等中医药院校针灸专业教学的重要内容,也是现阶段高等中医药人才必须掌握的专业知识。通过笔者多年在学校的学习以及在高等中医药院校的教学经历,对当前高等中医药院校经络腧穴学的教学方法做如下分析。     

护理专业生物化学教学的探讨

在护理生物化学教学过程中,应根据不同的学生情况,选择有效的教学方法及手段,不仅可提高学生学习的兴趣,增强学习的效果,同时还可培养学生分析问题与解决问题的能力。     

中医药院校计算机基础教学改革探讨

为了使中医药院校的计算机基础教学与计算机科学技术的发展相适应,本文就高等中医药院校的计算机基础教学目前存在的问题、教学内容改革、教学方法改革、教师专业结构调整等方面进行了有益的探索,以揭示计算机基础教学的规律,促进中医药院校计算机基础教学水平跃上新台阶。