创新性教学模式在病理学技术实验中的应用

病理学作为高等医学院校一门重要的医学基础学科,病理学方向是我学院新开设的一门专业方向,它宗旨在于将这个专业方向的医学生培养成为具有较高病理基础理论、病理学技术及病理诊断为一体的高素质的临床病理医生。其中病理学实验技术是一门专业性极强的实践课程,这门新实验的开设有利于学生掌握病理学基本实验方法及基本技能,能够培养学生独立思考、动手能力和实践能力。目前采用多元化教学方法提高病理学教学质量方面的研究较多,但有关病理学技术实验教学模式的探讨方面的研究国内尚未见报道。因此,本课题从探讨病理学实验技术的实验教学方…     

上好病理学实习课是病理学教学的关键

病理学实习课是理论联系实践的过程,上好病理学实习课是病理学教学的关键。采用做好实习课前准备、优化学生实习环境、采用多元化的实习内容等措施,学生的实习效果有了明显提高,实习考试成绩稳步上升,理论知识得到了巩固和加深。     

建设当代临床病理学科

<正>病理学是医学领域中经典而古老的学科，起源于早期尸体解剖器官形态观察，随着显微镜发明和细胞学说建立，逐渐从宏观走向组织细胞的微观形态。近一个多世纪来，病理学因揭示疾病发生发展及病变机制的核心内容，而成为医学教育基础与临床的“桥梁”学科，也因病理改变是疾病诊断“金标准”而进入临床实践。近数十年来由于生物学技术和生命科学快速进步、个体化医学和靶向治疗时代开启、生物医学与工程门类渗透融合，促进病理学朝向器官系统亚专科方向、     

将分子病理学进展引入病理学教学的探索

为了适应分子医学时代的需要,探索将分子病理学引入本科病理学课程教学中的趋势和必要性.随着生命科学的发展,疾病发生发展过程中的分子事件,越来越引起人们的广泛重视,并且成为医疗工作中的重要组成部分.组织病理学、免疫病理学和分子病理学三者互为补充,分子病理诊断的临床应用将传统的病理形态变化延伸到疾病易感性、基因改变、临床生物学评估、信号传导途径与分子靶向治疗、对药物治疗敏感性的评价等.分子病理学进展在第八版《病理学》本科规划教材中已有新内容,因而要求掌握新的教学内容,改革传统教学方法,培养创新型医学人才.     

病理学技术实验教学模式的初探

培养高质量的应用型人才是我院的办学宗旨,为开拓就业门路我院新开设了的一门专业方向--病理学方向.目前采用多元化教学方法提高病理学教学质量方面的研究较多,但有关病理学技术实验教学模式的探讨方面的研究国内尚未见报道.     

引入临床病理讨论提高病理学教学质量

在病理学教学过程中开展模拟临床病理讨论,可有效提高学生学习病理学的兴趣,强化医学生教学素质,充足病理学教学内容,丰富教学方法和教学模式,增强基础理论与临床实践相结合,加强教师与学生的教学互动,有效提高病理学教学质量.     

临床病理讨论在病理学实验教学中的应用探讨

病理学是现代医学重要的主干学科,是沟通基础医学与临床医学的桥梁课程.在病理学实验教学中既要注重基础知识的讲授,又要培养学生的临床思维能力.文章介绍临床病理讨论在病理实验教学中的应用情况,并对其实际教学效果和意义进行探讨.     

病理住院医师细胞病理学规范化培训效果的带教探索与体会

细胞病理学是病理住院医师规范化培训的重要必修专业课程之一,它是一门形态学研究学科,也是一门临床应用学科.在病理住院医师细胞病理学规范化培训教学中,制订个体化的培养方案、循序渐进地进行知识传授、灵活运用多样化的带教方式和考核方法等,提高了教学质量和教学效果,值得临床推广.     

病理学CPC开放式教学法实践研究

所谓cPc即临床病理讨论会(Clinic pathological conference),一般先由临床医师介绍病人诊治经过。再由病理医师展示病理尸检结果,病理与临床有关学科人员进行充分讨论,分析死因,总结经验教训。随着研究技术不断推陈出新．病理学在向纵深挺进的同时,又在快速横向发展。病理学教学内容急剧增加,而教学改革的形势又要求我们减少授课时数,     

病理学教学应注重实用性

<正>如何提高病理学教学效果,培养医学生的学习兴趣和能自如地应用病理学知识来解决实际问题是每个病理学教师都必须考虑的问题。笔者结合教学实践,从病因、发病机制、病理变化和发展过程及其与临床表现的关系等四个方面谈谈教学体会。     

计算机图像处理系统在病理学教学及临床诊断中的应用

科学理论的创新与技术方法的进步,往往是一对孪生姐妹,就病理学科的形成与发展而言,尸体解剖奠定了器官病理学的基础,光学显微镜的问世创立了细胞病理学体系,电子显微镜的发明,引起了超微结构病理学的革命,免疫细胞化学技术的进步使得免疫病理学异军突起;分子生物学技术的日新月异正在引起分子与基因病理学边缘学科的形成.     

病理学研究生进行临床病理诊断能力基本训练的探讨

临床诊断病理学在病理学专业人才培养中具有重要地位，就病理学研究生临床病理诊断能力基本训练进行了实践。科研能力的培养和临床病理诊断基本训练并举，有利于新世纪病理学人才基本素质的提高。     

病理学专业学位研究生病理技术教学的探索

本研究结合教学实践,对病理学专业学位研究生病理技术教学内容、方式及效果评价进行总结。根据研究生基础条件制定病理技术培训方案,采用翻转课堂等多元化教学方法开展以学生为中心的启发式教学,利用智能化教学平台开展互动式理论教学,以问题导向学习模式开展实践教学,旨在提高病理学专业学位研究生的病理技术理论素养和实践水平,提升临床科研思维,为其将来开展临床病理诊断和科研工作奠定基础。     

病理学实验教学的体会与改进

病理学实验教学是病理学课堂教学的重要组成部分,为了提高其教学效果。笔者根据自身的教学实践,对实验教学的有关问题进行分析,并提出相应措施。     

72例椎间盘突出症的病理组织学观察

７２例椎间盘突出症的病理组织学观察张燕，张祥盛（病理学教研室，２５６６０３）关键词椎间盘突出症；病理组织学；发生机制椎间盘突出症的临床及手术病理学研究甚多，以病理组织学来确定突出椎间盘的报道较少［１～３］。病变特点颇为模糊，有人行椎管内外软组织病理学...     

在高职高专病理学教学中运用PBL教学法进行临床病理讨论的探索

目的在医学高职高专院校的病理学实验教学中,运用PBL教学法进行临床病理讨论。方法对运用PBL教学法进行临床病理讨论的实验组和采用传统讲解临床病理分析结果的对照组进行比较。结果实验组学生对病理学的学习兴趣和考试成绩均有提高,且在培养学生综合能力方面获得学生肯定。结论运用PBL教学法进行临床病理讨论的病理学教学对培养医学高职高专院校学生的临床综合能力具有良好效果。     

213例恶性浆膜腔积液细胞学临床病理分析

目的：探讨恶性浆膜腔积液临床病理学特征。方法：对213例恶性浆膜腔积液进行细胞病理学观察与分析,并结合临床资料、病理形态及鉴别诊断。结果与结论：恶性浆膜腔积液是一种常见的临床病症,可来源于肺癌、乳腺癌、卵巢癌、胃癌,预后差。     

新病理制片技术的研究方法

病理学检查对临床诊断、疾病鉴别诊断、预后判断都有重要意义,对于某些疾病的诊断、研究更是具有决定性的作用.而一张高质量的病理切片对于疾病的病理诊断起着不可忽视的决定性作用.     

对病理学实验教学有关问题的探讨

病理学实验教学是病理学课堂教学的重要组成部分 ,为了提高其教学效果 ,笔者根据自身的教学实践 ,对实验教学的有关问题进行分析 ,并提出相应措施     

对病理学实验教学有关问题的探讨

病理学实验教学是病理学课堂教学的重要组成部分,为了提高其教学效果,笔者根据自身的教学实践,对实验教学的有关问题进行分析,并提出相应措施.