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钱会南 《中国中医药现代远程教育》2013,11(11):4-5
《内经》是中医药院校的理论提高课程,藏象是《内经》理论体系的核心组成部分,也是《内经》课堂讲解的重要内容。本文从《内经》各篇章论述切入的不同角度展开讲解;联系《内经》相关篇章,对藏象内容的梳理比较;关注《内经》对后世医家的影响和中医理论形成的意义;关注《内经》藏象理论的临床指导,结合实践运用进行讲解等,对《内经》藏象的教学进行了探讨。 相似文献
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刘初生 《中国中医药信息杂志》2010,17(4):78-80
<正>《内经》是一部完整阐述中医理论体系的典籍,对临床治病具有重要指导价值。笔者现结合自己多年临床实践体会,以温胆汤应用为例,略论《内经》对临床的指导价值。 相似文献
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《内经》为中医理论之渊薮，奠定了中医理论的基础。其系统而科学的中医理论，丰富而精深的治法治则，为临证提供指导依据。纵观历代成功医家，均以《内经》理论为立说之根本。如仲景撰用《素问》《九卷》等而成《伤寒杂病论》，被后世尊为“医圣”；金元四大家宗《内经》而开风气之先，各成门派而影响深远；明末喻嘉言深究《内经》而标立新说， 相似文献
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王鸿度 《中国中医基础医学杂志》2012,(3):242-243,246
《内经》"逆顺"在中医学理论体系里是一对重要的范畴。它来源于"黄老学派"关于"天道"和"人道"相区别的哲学思想,并在《内经》时期移植渗透于中医理论,形成一系列有价值的医学观点。本文考证了"逆顺"的出处、哲学意义,以及其移植渗透于中医理论的过程,并简述它在中医学体系中各方面的应用。 相似文献
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《中国中医基础医学杂志》2019,(5)
总结《黄帝内经》(以下简称《内经》)有关卫气防御作用的论述,提出《内经》已经深刻认识到卫气作用具有潜隐性、易激发性、对病邪的感应性、运行的趋病性等特点。重新认识《内经》卫气学说对于促进中医理论的理解以及中西医之间的交流和沟通都具有非常重要的现实意义。 相似文献
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情志理论是中医理论的重要组成部分,《内经》从生理、病理、治疗、养生等方面系统阐述了情志理论及其临床应用,构建了中医学相对完善的情志理论体系,是后世情志理论发展的基石。深入探讨《内经》中的情志理论及其调理方法,不仅具有重要的理论意义,而且具有较高的临床应用价值。 相似文献
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《内经》取象思维方式及其对后世医学认知方法的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
《周易》的取象思维方式对《内经》产生了重要影响,其主要表现为:①以取象思维方式为指导,形成了《内经》独特的理论建构体系;②取象思维方式贯穿于《内经》阴阳五行学说为中心的中医理论论证过程之中。《内经》取象思维理论建构体系的重要方法有援物比类、司外揣内、揆度奇恒等,其对阴阳学说、五行学说的形成乃至后代医学认知方法的影响至深至远。 相似文献
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论《内经》五脏调控系统观 总被引：6，自引：2，他引：6
苏晶 《中国中医基础医学杂志》1995,1(4):19-21
论《内经》五脏调控系统观苏晶（北京中医药大学内经教研室北京１０００２９）关键词内经，五脏调控，系统观《黄帝内经》的成书，标志着中医理论体系的形成，不仅为中医理论的完善和发展奠定了深厚的基础，而且两千年来一直指导着中医的临床实践。《内经》理论体系的核心... 相似文献
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《中国中医基础医学杂志》2017,(11)
《黄帝内经》(以下简称《内经》)是中医理论的奠基之作,故综述了当代对《内经》学术思想的研究成果,以凝炼当代中医理论的发展方向。这些研究结果表明,建国后对于《内经》学术思想的研究正逐渐脱离传统的分类编次,进一步用现代学科的语言来阐释和构建《内经》的理论体系,可见当代对《内经》的学术思想研究逐渐进行着语言的转换,即逐渐脱离古老的阴阳五行、气化等语言模式,倾向于将《内经》思想放入现代科学文化的语言框架中来阐释。所以,对于以古代语言为主体的中医学理论,也许需要完全被纳入现代学科的语言框架,才能更好地在当代发挥作用。 相似文献
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《内经》《难经》几个概念辨析江苏２１５００３苏州市中医院欧阳八四高洁指导老师肖少卿主题词《内经》《难经》中医名词注释《内经》是中医理论体系的基石，《难经》在诸多方面阐发了《内经》的旨意，并大大丰富了有关内容，在主要观点上与《内经》保持了一致，但也涉及... 相似文献
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《中国中医药现代远程教育》2015,(7)
《黄帝内经》是当今中医理论的源头,是学习中医的必读之书,因此提高《内经选读》的教学质量与效果有着重要意义。在教学过程中,当针对《内经选读》的教学内容重点、原文特点、学生知识水平结构及培养目标等多方面要求,可将PBL、案例式、讨论式、引导式等多种教学方法共同使用,实现协同效应,促进《内经选读》教学效果与质量的提高,为培养高水平的中医人才奠定坚实基础。 相似文献
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内经教学要点及应当注意的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
从加强学生知识、能力、素质培养出发,探索内经课程教学要点:①要阐明《内经》理论体系形成的哲学基础和思维方法;②要理清内经理论对中医理论形成与发展的学术价值;③要讲透《内经》理论对临床应用的指导价值。同时,总结出内经教学应当注意加强学生学习能力、实践能力、创新思维和中医素质的培养,从而使学生掌握中医理论真谛,更好地继承和发展中医。 相似文献
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沫沫 《中华养生保健(上半月)》2008,(1):53-53
中医"左肝右肺"一说,来源于《内经》,这是《内经》中的一个千古之谜。因此,西医曾经有人想从《内经》入手,抓住"左肝右肺"之说,大做文章,并以现代解剖学相对照,攻击中医学古老、不科学,讥笑中医理论太荒唐! 相似文献
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《中国中医药现代远程教育》2020,(12)
《黄帝内经》(简称《内经》),创立了中医学的理论体系,奠定了中医学的发展基础,是学习中医的必读之书。现今,《内经选读》也是中医专业的本科教育的必修课,是培养中医思维能力,提高中医理论水平的重要课程。本文结合《内经》原文,主要对其蕴含的专业思想教育、医德教育、因材施教等医学教育思想和教育目标、科学求实进行探究,为深化进行中医教育改革提供思路,以达到更好的教学效果,培养出更多的中医优秀人才。 相似文献