略论知识经济时代的中医教育

教育在当今社会对学科的发展乃至生产力的发展,都起着至关重要的作用,正如江泽民同志在第三次全教会上所指出：“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 "中医教育也不能例外。没有中医教育,就没有中医学科的延续和发展,中医教育本身不发展,就会制约中医学科的发展和进步。 1医学模式的转变要求改革传统的教育模式 传统的教育模式注重知识的继承,在教学活动中始终以教为主,重点考察的是学生被动获得的知识。不可否认,这是知识传承的有效手段,也是今后中医教育中不可废弃的一种基本教育方法,…     

临床护理健康教育存在的问题及对策

健康教育是向人们传授保健知识,培养健康行为的一项社会活动。而医院健康教育的目的是使病人早日康复,减少发病,并保持最大可能的健康状况,所以健康教育本身也是一种治疗因素。我院护理部也早已经把健康教育放于整体护理的重要位置,采取责任制护士分管的责任制管理模式来开展健康教育,但在护理质量监督检查中发现健康教育时有欠到位现象。本文征对此现象进行了总结分析,并提出对策．     

关于中西医临床医学本科教育现状及未来发展的思考

中西医协同救治新型冠状病毒肺炎(COVID-19)彰显了我国医学的独特优势,同时也引起了对中西医结合人才培养的新思考.创新发展中西医临床医学本科教育不仅是中西医结合医学教育事业的关键所在,也是加快建设教育现代化的时代要求.中西医临床医学本科教育经过近30年发展,取得了瞩目成绩,但同时也存在一定问题:一是切入点难以把握,...     

高职高专医学专业创业教育的定位与实施

高职高专医学专业教育与创业教育有机融合,探究开展专业化创业教育所面临的问题和实施途径,这是对当前创业教育研究的深入和具体,也是创业教育因材施教的必然要求.本文分析了高职高专医学专业创业教育的定位和实施途径,推进高职高专医学专业创业教育取得实质性进展.     

浅谈中医药教育的现状与出路

医药教育是现阶段教育最失败的教育之一,中医药教育失败又是医药教育中的重中之重。中医是我们中国固有的一门自然科学。是在中国发展的历史上,人民群众同自然界和生产斗争的过程当中,为了保障人民的健康逐渐形成的一门学科,也是中国文     

中医师承与院校教育结合的新模式探索

中医师承教育是先于院校教育而发展起来的中医传道授业的传统模式,师承教育的存在与中医萌芽和发展休戚与共,也是促进传统中医药学传承和发展的动力,近年来随着中医药法的实施,中医药的发展赢来了前所未有的好时机,同时也为中医药教育的发展提供了新的思维模式。     

健康教育在肾活检术患者护理中的应用体会

随着生物医学模式的转变,护理工作模式也由“以疾病为主”逐渐向“以病人为中心”的整体护理模式转变,人们对疾病与健康有了新的认识。为了实现“21世纪人人享有卫生保健”的目标,健康教育必将成为护理学发展的趋势,21世纪的护理工作者,必将是从事健康教育的主力军,应呼吁全社会为了人类的健康,也为了你的健康,积极加入到健康教育的行列中。健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采取有利健康的行为和生活方式的教育活动,是一种有组织、有计划、有评价的教育活动,也是实施整体护理的重要部分。     

加强中医临床大学生专业思想教育的几点思考

大学专业思想教育是新生教育的主要内容。专业思想不稳定是影响学生学习质量的一个重要的非智力因素,也是干扰学风建设的一个重要动因。中医临床教育是个特殊的门类,有鲜明的学科特点和教育特色。中医临床专业思想教育是中医教育的重要环节,关系着中医科学的振兴,影响着中国传统文化的发展。     

浅析医院思政工作面临的机遇和挑战

思政教育工作是医院管理的一个重要部分,是医院文化建设的重要组成部分,也是医院可持续发展的动力所在,是医护人员全心全意为患者服务宗旨的重要载体.随着社会形势的发展,医院的思政教育工作出现了新问题新特点,也面临着新的机遇和挑战.     

第三届世界中医药教育大会会议及征文通知

随着世界范围内健康观念和医学模式的转变,中医药以其独特的优势正逐步得到国际社会的认可和接受,中医药的规范化和标准化水平也在稳步提高。中医药国际化发展的关键是人才,人才培养的基础是教育。展望未来,中医药教育不仅是人类健康普及教育的生力军,也是国际医学教育领域最活跃的方向。世界中医药教育大会已成功举办两届,面对难得的战略发展机遇,第三届世界中医药教育大会将于2013年11月8至11日在南京维景国际大酒店召开,本次大会以＂教育决定未来＂为主题,与您共商中医药教育发展大计!     

综合性评价在《护理学基础》实验教学中的应用

护理学基础操作技能在护理中的地位是非常重要的。尤其直接影响到护理专业的发展,也影响着实用型护理人才的质量。教育评价是促进教育发展的重要手段。是了解教育教学水平,了解人才质量和学生学习效果的基本方法。通过教育评价不仅可以发现教育活动中存在的问题,而且可以了解教师的教学水平和学生的学习效果。对护理技能的评价是检验学生学习效果的一种手段,也是提高教学质量,实现教学目标的一个重要环节,按照护理程序中护理评价的方法,对学生操作能力的评价应当贯穿在教学过程的始终。     

脊髓型颈椎病前路手术病人围手术期健康教育

健康教育是整体护理的内容之一,它贯穿于整体护理的全过程.因为病情是发展变化的,人的思维也是动态的,所以健康教育也是动态的[2].本文主要论述要在教育中鼓励病人提问,对病人特别关心的问题给予详细的实事求是的解答,这样密切了护患关系,提高了护理质量,使病人尽早地顺利康复.     

完善教育科研管理体系 促进高等院校教育质量提升

高校教育科研水平和质量不仅是学校内涵发展的需要,也是本科教学评估的重要组成部分。在认清教育科研管理建设必要性的基础上,梳理现存问题,思考改进措施,有助于学校教育教学质量的提升。     

我国民族医药教育发展概况

“百年大计,教育为本”,民族的富强、祖国的繁荣昌盛都离不开教育。民族医药教育不仅是民族医药事业的重要组成部分,也是我国教育事业的重要组成部分。这就要求我们从实际出发,认真思考我国现有民族医药的教育体系,如办学主体、教育模式、教育层次、教育规模等等。现对我国民族医药教育发展状况综述如下。     

创新教学模式培养学生的创新意识和能力——中医内科学案例教学法探讨

随着教育改革的深入发展,高校更新教育观念,增强质量意识,加强素质教育的教育革命也在不断深化,特别是素质教育应突出创新素质的培养为基本着眼点正在受到普遍重视,它不仅是时代的要求,而且也是真正贯彻落实<中华人民共和国高等教育法>的实际行动.     

第三届世界中医药教育大会会议及征文通知

随着世界范围内健康观念和医学模式的转变,中医药以其独特的优势正逐步得到国际社会的认可和接受,中医药的规范化和标准化水平也在稳步提高。中医药国际化发展的关键是人才,人才培养的基础是教育。展望未来,中医药教育不仅是人类健康普及教育的生力军,也是国际医学教育领域最活跃的方向。世界中医药教育大会已成功举办两届,面对难得的战略发展机遇,     

中医院校附属医院中医师承教育模式探索与思考

中医师承教育是中医药人才培养的重要模式,也是传承中医药学术思想、临床经验和学术专长的有效方式。中医院校附属医院是中医师承教育的重要平台,分析中医院校附属医院中医师承教育的现状和存在问题,在充分发挥中医院校附属医院优质资源前提下,从跟师学习方式、医德教育、师承教育质量监管、师承教育资源平台等方面探索中医师承教育模式。     

浅谈我院护理专科课程设置改革现状的体会

目的：课程是实施教育,达到培养目标的载体和手段,也是教育思想和教育观念的具体体现,课程直接影响人才培养的规格、质量。护理专业教育的课程体系改革所面临的主要问题是如何在课程设置上体现现代教育观和护理观,如何突出护理专业特点,如何满足社会健康需求改变对护理人才的新需求。方法：本文主要介绍了我院专科护理学院所进行的课程设置模式改革现状。结果：课程是实施教育,达到培养目标的载体和手段,也是教育思想和教育观念的具体体现。结论：课程直接影响人才培养的规格、质量。研究和探索适应时代发展要求的护理专业专科培养目标及课程设置模式改革已成为普遍关注的热点。     

王瑞亭谈“如何成为合格的气功教师”

教师是人类文化的传播者,直“传道”、“传业”、“解惑”的作用。———乐以传道：传道是气功教师第一职能。我们现在要传的是气功的健身、养生、做人之道。这也包括思想教育,道德教育,法制纪律教育、精神文明教育,也就是各家功派所提出的练功先修“德”。当一名合格...     

开展大学通识教育之我见

通识教育是一种培养人才的模式,其目标是培养人文与科学兼备以及人格健全的人才。近几十年我国通识教育取得了较大发展,但遇到的问题也颇多,如通识教育目标不明确,通识教育不能与专业教育有机结合,师资水平参差不齐等。这需要我们从各个方面厘清问题并寻找解决之道,积极探索符合我国国情的通识教育模式,促进通识教育和专业教育相结合,从而提高我国通识教育的质量。