益智安神口服液对小鼠学习记忆的影响

分别给小鼠灌服益智安神口服液2.5、5、15ml/kg,对正常小鼠(水迷宫法)和记忆获得障碍、记忆再现障碍(跳台法)的学习记忆能力均有明显促进作用。     

醒脑益智方拆方对AD模型大鼠学习记忆及胆碱能系统的影响

目的 通过观察醒脑益智方拆方对AD模型大鼠学习记忆及胆碱能系统的影响,以探讨醒脑益智方对AD作用的有效成分.方法 15月龄Wistar大鼠100只,随机分成10组:正常组,假手术组,模型组,哈伯因组,醒脑益智方原方组、补肾组、化痰组、活血组、补肾化痰组和补肾活血组.大鼠双侧基底前脑注射IBO和Aβ25-35混合物造成AD模型.动物经中药干预28 d后,各组大鼠进行Morris水迷宫行为学试验并检测大鼠海马胆碱能系统的影响.结果 本实验结果表明,IBO和Aβ25-35注射所致AD痴呆动物模型组学习记忆能力明显低于正常组和假手术组,表明此AD模型制作成功.在定位航行中,潜伏期醒脑益智方原方[(72.8±9.5)s]和补肾化痰方组[(78.7±8.2)s]比模型组[(105.1±14.3)s]明显缩短(P ＜0.05),在空间搜索中,跨过平台次数醒脑益智方原方[(3.46±0.62)次]和补肾化痰方组[(3.67±0.54)次]比模型组[(0.92±0.15)次]明显增加(P ＜0.05).醒脑益智方原方和补肾化痰方之间无显著差异(P ＞0.05).Ach和ChAT活性醒脑益智方原方和补肾化痰方组比模型组明显升高(P ＜0.05),2组之间比较无差异(P ＞0.05).结论 醒脑益智方各拆方均能在一定程度上改善AD模型大鼠行为学习水平,改善胆碱能系统损伤.但以醒脑益智方原方和补肾化痰方效果最佳,补肾化痰药是其最佳成分.     

天参益智方对老年性痴呆大鼠学习记忆能力的影响

目的：观察天参益智方（TSYZ）对慢性铝中毒痴呆模型大鼠的空间探索学习记忆功能的改善作用,并对该中药复方进行最大给药量急性毒性实验研究。方法：以慢性铝中毒法复制痴呆动物模型,随机将动物模型分为5组,即模型组,天参益智方高、中、低剂量组,阳性对照组,另设正常对照组,用水迷宫法对其空间探索学习记忆能力进行检测。结果：慢性铝中毒痴呆模型组大鼠在安全岛象限的搜索时间及搜索距离显著延长,天参益智方高剂量组的搜索时间及搜索距离显著低于模型组。结论：天参益智方对慢性铝中毒痴呆大鼠的学习记忆能力有明显的改善作用,且无明显毒性。     

补肾益智方对老年性痴呆模型动物空间探索学习记忆功能的改善作用

目的观察补肾益智方对老年性痴呆(AD)模型大鼠空间探索学习记忆功能的改善作用.方法用15月龄老年Wistar大鼠80只,以D-半乳糖ip4周加上鹅膏蕈酸(ibotenic acid,IBO)脑内Meynert核注射制造AD模型,随机分成AD模型组,双益平治疗对照组,补肾益智方高、低剂量(12,6 g/kg@d)治疗组.另加上正常老年组和正常青年组总共设立6个组别.动物经治疗处理4周后,应用Morris水迷宫检测大鼠学习记忆的改善情况.结果空间探索试验发现,模型组及双益平组在空间探索试验中的指标与正常青年组和正常老年组有显著差异性(P＜0.01或P＜0.05);补肾益智方高、低剂量组也与模型组和双益平组有显著性差异(P＜0.01或P＜0.05).与模型组比较,正常青年组、正常老年组和补肾益智方高剂量组第7天撤离平台后大鼠在原平台象限内游泳的时间占整个游泳时间的百分比明显要高(P＜0.05),而补肾益智方低剂量和双益平组虽然要高些,但差异无显著性(P＞0.05).结论补肾益智方能明显改善AD大鼠空间探索学习记忆功能.     

加减柴胡龙骨牡蛎汤对AD模型小鼠学习记忆能力的影响

目的:探讨加减柴胡龙骨牡蛎汤对阿尔茨海默病(AD)模型小鼠学习记忆能力的影响.方法:灌服AlCl3复制小鼠AD模型.运用Morris水迷宫系统测定正常组、模型组、脑复康组、加减柴胡龙骨牡蛎汤大、小剂量组小鼠的逃避潜伏期及跨台次数.结果:加减柴胡龙骨牡蛎汤能明显缩短逃避潜伏期、增加跨台次数,且大剂量组与脑复康组比较呈显著性差异.结论:加减柴胡龙骨牡蛎汤对铝致AD模型小鼠空间学习认知损害具有明显保护作用.     

白藜芦醇对阿尔茨海默病小鼠记忆能力及脑组织NOS和NO含量的影响

目的观察白藜芦醇（Res）对阿尔茨海默病（AD）小鼠记忆能力及脑组织一氧化氮合酶（NOS）和NO含量的影响。方法50只健康昆明小鼠随机分为5组每组10只：正常对照组、AD模型组、Res低、中、高剂量组。采用D一半乳糖联合氯化铝构建AD小鼠模型。Res干预各组在造模后每天分别灌胃Res22mg／kg、44mg／kg、88mg／kg,连续60d。跳台实验观察各组小鼠记忆能力;生化试剂盒检测脑组织中总NOS、诱导型NOS（iNOS）、结构型NOS（cNOS）活力和NO含量;免疫组化法（IHT）检测大脑皮层神经元型NOS（nNOS）表达。结果AD模型组较正常对照组小鼠忆能力下降,脑组织内总NOS和cNOS活力上升,nNOS和NO含量增加（P〈0．05）。与模型组比较,Res干预的各组小鼠较AD模型组小鼠记忆能力增强,脑组织内总NOS、cNOS活力下降,nNOS和NO含量降低（P〈0．05）。结论Res对AD小鼠记忆能力具有一定的改善作用,可降低脑组织内NOS和NO含量。     

抗衰益智胶囊对阿尔茨海默病模型大鼠学习记忆能力、GSH—Px及脑组织超微结构的影响

目的观察抗衰益智胶囊对阿尔茨海默病模型大鼠学习记忆能力、脑组织谷胱甘肽过氧化物酶（GSH-Px）活性及脑组织结构的影响。方法采用D-半乳糖致亚急性衰老合并脑内注射喹啉酸复制阿尔茨海默病大鼠模型。检测抗衰益智胶囊对模型大鼠脑组织GSH—Px活性及脑组织超微结构的影响,并采用跳台法和Morris水迷宫实验观察抗衰益智胶囊对大鼠学习记忆能力的保护作用。结果抗衰益智胶囊能够改善模型大鼠的学习记忆成绩,包括缩短模型大鼠在跳台中寻找安全平台的逃避潜伏期（P〈0．01）和在Morris水迷宫实验中的5d平均潜伏期（P〈0．01）,增加安全平台停留时间（P〈0．05）;能明显升高模型大鼠脑组织GSH-Px水平（P〈0．01）。结论抗衰益智胶囊能提高机体脑组织中GSH—Px活力,清除氧自由基,减少脂质过氧化反应,减少神经元的损伤,从而起到保护脑细胞的作用;对阿尔茨海默病模型大鼠的学习记忆能力有保护作用。     

电针对阿尔茨海默病模型大鼠学习记忆能力的改善作用

目的:观察电针对阿尔茨海默病大鼠学习记忆能力的影响。方法:Meynert核注射微量Aβ1-40制备动物模型,选取百会、太溪、足三里电针治疗,以Morris水迷宫评价大鼠学习记忆能力。结果:模型组学习记忆能力减退。经电针治疗后,学习记忆能力增强。结论:电针疗法可显著改变AD模型大鼠的学习记忆能力,提示电针疗法对AD有显著的防治作用。     

α7nACh受体的竞争性拮抗剂对实验小鼠学习记忆能力的影响

目的探讨α7nACh受体的竞争性拮抗剂（MLA）对实验小鼠在Morris水迷宫中学习记忆能力的影响.方法雄性昆明小鼠每天腹腔注射MLA （1.0、 4.8 μg/g ）,连续8d,采用Morris水迷宫,通过定位航行、空间探索试验观察分析小鼠的学习记忆能力.结果小鼠腹腔注射MLA 4.8μg/g与其余三组相比,寻找平台潜伏期明显延长（P＜0.01）,在目标象限游泳时间所占百分比也明显降低（P＜0.01）,结论腹腔注射MLA 4.8μg/g的小鼠有学习和记忆能力的下降.     

针刺对血管性痴呆大鼠学习记忆能力及海马内乙酰胆碱酯酶含量的影响

目的复制拟血管性痴呆（vascular dementia,VD）模型,探讨针刺百会、人中、大椎穴对大鼠学习记忆能力及血清和海马内乙酰胆碱酯酶（acetylcholinesterase,AchE）含量的影响。方法用双侧颈总动脉缺血再灌注法复制VD大鼠模型,将VD大鼠随机分为模型组、针刺组和西药组。采用大鼠跳台试验检测学习记忆能力;采用酶联免疫法检测血清和海马组织AchE含量。结果针刺组大鼠跳台反应期时间比模型组显著缩短（P〈0.05）;针刺组大鼠血清和海马AchE含量显著低于模型组（P〈0.05）。结论降低VD大鼠血清和海马内AchE含量是针刺的作用机制之一。     

健脾补肾方改善实验动物学习记忆功能的研究

为观察健脾补肾方对实验动物学习记忆功能的影响,采用避暗法、跳台法和水迷路法研究健脾补肾方对正常幼龄小鼠被动反应、氢溴酸东莨菪碱所致小鼠记忆获得障碍、戊巴比妥钠所致小鼠方向辨别障碍、４００ｍｌ／Ｌ乙醇所致小鼠记忆再现障碍的影响。结果表明：健脾补肾方能减少正常幼龄小鼠５ｍｉｎ内学习试验及记忆测验的错误次数（Ｐ＜０．０５,Ｐ＜０．０１）,可提高戊巴比妥钠造成的方向辨别障碍模型小鼠的正确反应平均数和正确反应百分率;亦可延长氢溴酸东莨菪碱和乙醇所致记忆获得与再现障碍模型小鼠的记忆潜伏期,降低５ｍｉｎ内错误次数（Ｐ＜０．０５,Ｐ＜０．０１）。这说明健脾补肾方能增强正常动物的记忆功能,对药物所致动物记忆障碍有改善作用,初步显示健脾补肾方改善学习记忆功能的药理作用     

三七皂苷Rg1对动物学习记忆功能的影响及其机理研究

目的评价三七皂苷Rg1对动物学习记忆功能的影响及其初步作用机理.方法采用东莨菪碱、乙醇、亚硝酸钠复制小鼠和大鼠记忆障碍模型,运用跳台法研究三七皂苷Rg1对动物学习记忆功能的影响,同时探讨其对脑组织乙酰胆碱酯酶（AChE）活性、丙二醛（MDA）及脂褐质水平的影响.结果与东莨菪碱所致记忆获得障碍、亚硝酸钠所致记忆巩固障碍及40%乙醇所致记忆再现障碍的模型组比较,中、高剂量（小鼠200和400mg/kg,大鼠100和200mg/kg）的三七皂苷Rg1均明显减少5min内的错误次数,并显著延长潜伏期.大鼠大脑皮层生化代谢产物含量测定结果表明,与东莨菪碱所致记忆获得障碍模型组相比,中、高剂量（100和200mg/kg）的三七皂苷Rg1均显著降低AChE活性、MDA及脂褐质的含量.结论三七皂苷Rg1能明显改善记忆的获得、促进记忆的巩固、有利于记忆的再现,具有明显的促智作用,其机制可能与降低脑组织AChE活性及改善单胺类神经系统功能、降低脑组织中脂质过氧化物及脂褐质等的含量有关.     

天麻醒脑胶囊对学习记忆功能的影响及机理研究

目的评价天麻醒脑胶囊对动物学习记忆功能的影响及其初步作用机理.方法采用东莨菪碱、乙醇及亚硝酸钠复制小鼠和大鼠记忆障碍模型,运用避暗法研究天麻醒脑胶囊对动物学习记忆功能的影响,同时探讨其对脑组织乙酰胆碱酯酶(AChE)活性、丙二醛(MDA)及脂褐质水平的影响.结果高、中剂量(大鼠:高剂量1.2 g/kg,中剂量0.6 g/kg;小鼠:高剂量2.4 g/kg,中剂量1.2 g/kg)的天麻醒脑胶囊能明显减少给药组大鼠及小鼠5 m in内的错误次数,延长触电潜伏期.高、中、低3个剂量的天麻醒脑胶囊均可减少大鼠脑组织MDA水平,降低AChE活性,同时明显抑制脑组织脂褐质含量的升高.结论天麻醒脑胶囊通过多种途径改善记忆损伤模型动物的学习记忆功能,其机制可能与降低脑组织AChE活性,降低脑组织中脂质过氧化物、脂褐质等的含量有关.提示天麻醒脑胶囊具有良好的促智作用.     

银杏叶提取物对雌性阿尔茨海默病大鼠学习记忆能力影响

目的:研究银杏叶提取物对雌性阿尔茨海默病(AD)大鼠学习记忆能力的影响。方法:以D-半乳糖和三氯化铝建立老年痴呆动物模型,用不同浓度的银杏叶提取物分别灌胃AD大鼠,利用Y-型迷宫进行被动回避反应和辨别性学习能力的测试,观察AD大鼠学习记忆能力及辨别性学习能力的改变。结果:实验组大鼠学习能力和记忆保持率均显著优于模型对照组(P<0.01)。结论:银杏叶提取物能有效改善阿尔茨海默病大鼠的学习和记忆能力。     

大蒜拮抗酒精摄入对小鼠学习记忆能力的影响

目的 研究大蒜拮抗酒精摄入对小鼠学习记忆能力的影响. 方法 60只清洁级ICR小鼠,雌雄各半,按体质量随机分为6组,每组10只,给予不同的干预因素:阴性对照组(对照组)和酒精肝模型组(模型组)给予蒸馏水,酒精 大蒜低、中、高剂量组分别给予250,500,750 mg/kg大蒜水提液,维生素E组(VE)给予500 mg/kg VE;1 h后阴性对照组给予蒸馏水灌胃,其余各组以50%无水乙醇15 mL/kg灌胃,连续28 d;分别于干预前和干预28 d后进行Morris水迷宫测试,每天测定各组4个象限的总得分和运动轨迹,连续5 d. 结果 干预前各组4象限每天总得分差别无统计学意义(P＞0.05),第28 d模型组各象限每天总得分均较阴性对照组明显升高(P＜0.05).与模型组比较,大蒜中、高剂量组大部分象限总得分均明显降低(P＜0.05);大蒜低剂量组和VE组仅在个别象限总得分显著低于模型组(P＜0.05).搜索策略显示阴性对照组和大蒜中、高剂量组均以直线式和趋向式为主,模型组以边缘式和随机式为主,大蒜低剂量组和VE组则以趋向式和随机式为主. 结论 学习记忆能力降低、精神障碍是亚慢性酒精摄入致神经损害的重要表现.预先给予大蒜对亚慢性酒精摄入致神经毒性具有良好的拮抗作用,且效果优于500 mg/kg VE.     

丹栀逍遥散合左金丸对阿尔茨海默病模型小鼠学习记忆及细胞因子的影响

目的 研究丹栀逍遥散合左金丸对阿尔茨海默病（Alzheimer＇s disease,AD）模型小鼠学习记忆能力及细胞因子IL-1β、IL-6、TNF-α的影响,探讨防治AD的机制.方法 选用4月龄KM小鼠80只,随机分成4组：正常组、模型组、丹左组和脑复康组,每组20只.采用D氨基半乳糖胺（D-Gal）颈背部皮下注射复制AD小鼠模型.脑复康组、丹左组小鼠经相应药物按0.04 mL/g体质量灌胃,每日1次,连续5周后,进行水迷宫试验测试行为学指标,放射免疫分析法检测小鼠海马组织IL-1β、IL-6、TNF-α的含量.结果 丹左组小鼠学习记忆能力增强,海马组织IL-1β、IL-6、TNF-α含量降低,改善效果强于脑复康组（P＜0.01）.结论 丹栀逍遥散合左金丸能降低AD模型小鼠海马组织IL-1β、IL-6、TNF-α的含量,改善AD模型小鼠学习记忆能力,具有治疗AD的作用.     

左卡尼汀对血管性痴呆大鼠空间学习能力及乙酰胆碱的影响

目的观察左旋卡尼汀（L—carnitine,LC）对血管性痴呆（vascular dementia,VD）大鼠学习记忆能力及乙酰胆碱的影响。方法雄性SD大鼠80只随机分为假手术组、模型组、左卡尼汀高、中、低剂量组。水迷宫实验观察大鼠学习记忆能力的改变;碱性羟胺比色法测定海马乙酰胆碱含量。结果模型组水迷宫逃避潜伏期较假手术组和左卡尼汀各组显著延长。与模型组相比,假手术组和左卡尼汀组的海马组织Aeh含量显著增多,且不同剂量左卡尼汀组之间具有剂量和效应关系。结论LC可以改善VD大鼠空间学习记忆能力,该作用可能与提高海马乙酰胆碱含量有关。