社区糖尿病患者的健康教育

目的评价社区健康教育在糖尿病防治中的作用。方法对已经在社区卫生服务站建立档案资料的80例糖尿病患者进行糖尿病相关知识的健康教育(包括专题讲座、发放健康教育小册子、电话咨询、家庭随访),通过3项监测指标观察教育效果。结果实施健康教育后血糖控制理想,并发症发生率降低。结论糖尿病患者实施社区健康教育,有利于控制血糖,延缓并发症发生,提高生存质量。     

社区糖尿病患者的健康教育

目的 总结在社区开展糖尿病的健康教育宣传工作经验。方法 以糖尿病患者家属为对象，有目的、有计划地进行健康教育，宣传糖尿病的发病机制、临床表现、治疗方法及护理知识。结果 为早发现、早预防、早控制糖尿病病情发展，减少并发症，提高糖尿病患者的生活质量起到了重要作用。结论 为了更好地宣传和预防糖尿病的发病，要求社区的医护人员素质要不断提高，加强健康教育的力度。     

社区糖尿病患者的健康教育与指导

随着我国经济发展，人民生活水平的提高和社会结构的老龄化，糖尿病发病率呈逐年增高趋势。我国目前成人的患病率为2．5％，是10年前的3～4倍，其中，社区中的糖尿病患者，特别是老年人是个相当大的群体，因此，在社区中开展防治糖尿病的健康教育有非常重要的意义。面对日益增多的糖尿病患者，社区卫生服务中心(站)的医护人员，应走进家庭，积极开展糖尿病的健康宣教和指导，这将对减缓糖尿病并发症的发生，提高患者的生活质量，发挥重要作用。     

社区糖尿病患者护理健康教育模式的研究

目的探讨社区糖尿病(DM)患者的护理健康教育模式,提高DM教育质量。方法采用随机、对照原则将社区的100例DM患者分两组。对照组:进行传统的DM防治知识宣传教育;实验组:按照护理程序对DM患者实施健康教育;两组均定期跟踪观察三个月以上,并进行教育效果相关统计分析。结果实验组经系统的健康教育后,DM知识3次测试的成绩明显高于对照组(P<0.01);焦虑、抑郁因素有明显改善(P<0.05);血糖控制水平明显优于对照组(P<0.01)。结论把护理程序运用于DM患者的健康教育中,建立系统的健康教育模式,对提高DM教育质量有明显作用。     

社区糖尿病健康教育方法探讨

随着社会经济的发展,人民生活水平的提高,全球糖尿病发病率呈现快速增长的趋势。目前,我国已成为糖尿病病人人数最多的国家[1]。根据最新的调查显示,我国当前的糖尿病病人数约为4 510万人,其中2型糖尿病病人占96%以上,是我国的第二大疾病[2]。根据我国2010年一项八大城市的调查结果显示,我国每年应用在2型糖尿病及其并发症的医疗开支超过其     

老年糖尿病患者的社区健康教育

目的：探讨社区健康教育对老年糖尿病患者的作用。方法：对未住院老年糖尿病组36例与正常老年对照组40例进行基本知识统计。结果：未住院老年糖尿病组36例接受健康教育后,对糖尿病的认识显著提高,有利于减少或延缓糖尿病并发症的发生和发展。结论：社区健康教育作为一种新的护理服务形式,是深受老年糖尿病患者欢迎的,可提高其健康认知水平,有利于患者治疗与康复。     

社区糖尿病患者护理健康教育临床分析

糖尿病是一组以血浆葡萄糖（血糖）水平升高为特征的慢性、代谢性疾病,病因及发病机制涉及因素很多。社区调查表明,社区居民的糖尿病相关知识贫乏,预防意识淡薄,家庭及社会支持度较差,糖尿病的并发症发生率较高,生活质量明显下降。有资料表明,社区护理健康教育是提高糖尿病患者生活质量的重要手段。因此,面对我国人口趋于老龄化和糖尿病患者不断增多的局面,开展社区护理健康教育,     

社区糖尿病患者的健康教育

目的 评价社区健康教育在糖尿病防治中的作用。方法 对已经在社区卫生服务站建立档案资料的80例糖尿病患者进行糖尿病相关知识的健康教育（包括专题讲座、发放健康教育小册子、电话咨询、家庭随访），通过3项监测指标观察教育效果。结果 实施健康教育后血糖控制理想，并发症发生率降低。结论 糖尿病患者实施社区健康教育，有利于控制血糖，延缓并发症发生，提高生存质量。     

糖尿病社区健康教育

社区是居民健康和疾病的重要背景,由于糖尿病具有多因一果、一因多果的特点,所以以社区为基础的综合防治及健康教育是最佳的防治方案。糖尿病的健康教育是其他非药物治疗的重要基础与必要条件,是糖尿病治疗的一部分。为寻求适合社区糖尿病居民的健康生活方式,更好的普及糖尿病的防治知识,提高糖尿病居民的生活质量。我们对糖尿病居民的心理、饮食以及康复等问题开展了健康就教育指导,并取得到了满意效果,现报道如下。     

糖尿病患者的健康教育和社区护理干预探讨

目的探讨糖尿病(DM)病人的遵医行为,对之进行健康教育和行为干预。方法随机抽取门诊诊断为DM病人90例分为2组,即护理干预组和对照组,对护理干预组病人及家属进行教育:控制饮食、运动治疗、合理用药、心理干预、自我监测、按时复诊。结果两组患者进行比较,护理干预组病人的血糖得到很好的控制,且无并发症发生(P<0·01)。结论社区护理干预能提高DM患者的生活质量和保健意识,是一种行之有效的重要措施,值得推广应用。     

糖尿病病人的社区护理及健康教育

介绍糖尿病病人的社区护理及健康教育,强调应加强社区糖尿病病人的心理护理、药物治疗的护理、皮肤和足部护理、并发症的护理;加强社区高危人群的健康教育、饮食指导、康复运动、自我监测血糖指导等。     

糖尿病病人的社区护理及健康教育

介绍糖尿病病人的社区护理及健康教育,强调应加强社区糖尿病病人的心理护理、药物治疗的护理、皮肤和足部护理、并发症的护理;加强社区高危人群的健康教育、饮食指导、康复运动、自我监测血糖指导等.     

社区糖尿病患者家属健康教育干预研究进展

糖尿病是由于体内胰岛素分泌和作用障碍导致以高血糖为共同并发症。糖尿病患病人数正随着人民生活水平的提高、人口老龄化、生活方式的改变而迅速增加[2],并发症给糖尿病病人带来极大的痛苦和经济负担,甚至危及生命。目前,糖尿病的治疗效果并不令人满意,原因是病人没有很好长期执行医嘱导致的,解决这一问题的主要措施就是实施健康教育,而目前有关糖尿病的健康教育主要是针对病人本人,对家属进行健康教育研究较少。此文就社区糖尿病患者家属健康教育干预研究现状作一综述。     

浅谈社区老年糖尿病患者的健康教育

糖尿病是一种慢性终身性疾病,其患病率随年龄的增长而增加, 60～70岁达高峰[1].近年来,全世界的糖尿病患者普遍有逐渐增加的趋势,我国糖尿病患病率约1%～2%, 且以每年0.1%的速度递增[2].全面有效的控制糖尿病并非单纯用药可以达到,其治疗效果有赖于患者的自身管理和控制,掌握基本的糖尿病知识是患者进行有效的自身管理和控制的基础.而糖尿病患者不可能长期住院治疗,因此在社区开展健康教育是非常必要的.作者对本社区112例老年糖尿病患者进行健康教育,取得了满意的效果,现总结如下.     

社区糖尿病患者健康教育需求分析及对策探讨

糖尿病是一组由遗传和环境因素相互作用而引起的慢性代谢性疾病[1].健康教育对糖尿病患者具有重要的意义,不但是治疗的一部分,它本身就是一种治疗[2].本研究对我院136例社区糖尿病患者的健康教育需求进行了调查,以期对社区糖尿病患者健康教育需求特点及相应的护理对策进行深入分析和探讨,现报告如下.     

社区健康教育提高糖尿病患者自我护理能力的效果

目的观察对糖尿病患者进行社区健康教育的效果。方法对社区280例糖尿病患者根据实际情况通过群体教育、小组教育、随机性教育、家庭访视、电话随访等形式进行健康教育,内容包括基本知识讲解、心理疏导、饮食指导、运动指导、药物指导、血糖自我监测指导、自我足部护理指导、低血糖的观察及处理等。结果经过健康教育,糖尿病患者对疾病的认知、饮食控制、用药的依从性、每天坚持适量运动、自我监测管理、自我足部护理、低血糖的观察及处理等方面有了很大的改善。结论在社区开展深入细致的糖尿病健康教育,改变了糖尿病患者对待疾病的态度,使其能自觉采取健康行为,提高患者自我护理能力,改善机体功能,提高了患者的生活质量。     

对糖尿病患者实施社区健康教育和护理干预的相关性研究

目的研究糖尿病(DM)患者的遵医行为,对之进行健康教育和行为干预。方法随机抽取各社康门诊诊断为DM患者110例分为2组,即护理干预组和对照组,对护理干预组患者及家属进行健康教育:控制饮食、运动治疗、合理用药、心理干预、血糖监测、按时复诊。结果护理干预组患者的血糖得到很好的控制,且无并发症发生(P<0.01)。结论社区健康教育和护理干预能提高DM患者的生活质量和保健意识,是一种很有效的措施,值得推广应用。     

社区健康教育对糖尿病患者干预效果研究

目的探讨社区健康教育对糖尿病病人自身疾病的认识及治疗效果的影响。方法用多种形式对患者进行健康教育,教育前后用问卷形式对患者进行糖尿病知识的调查,同时测量教育前后患者的空腹血糖。结果糖尿病患者对自身疾病的了解得到明显增强,血糖控制比教育前更加理想(P<0.01)。结论针对不同人群,采用不同方式的健康教育,对控制糖尿病人的血糖,减少并发症的发生能起到较好效果。