对新时期大学生思想政治工作的思考与实践

《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》深刻阐述了加强和改进大学生思想政治工作的重要性，提出了新时期做好大学生思想政治工作的具体措施和要求，为高校思想政治工作进一步指明了方向，明确了任务。高校是思想研究和政治教育的前沿，是培养跨世纪创新人才的基地，在新形势下切实加强和改进大学生思想政治工作，对于培养新世纪合格的社会主义事业建设者和接班人具有深远的现实和历史意义。我校在大学生思想政治教育方面进行了一系列思考和实践，取得了较好成效。     

对新时期大学生思想政治工作的思考与实践

<中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>深刻阐述了加强和改进大学生思想政治工作的重要性,提出了新时期做好大学生思想政治工作的具体措施和要求,为高校思想政治工作进一步指明了方向,明确了任务.     

创新创业教育的思政教育内涵建设研究

大学生创新创业教育作为高校素质教育的重要培养方式,也是高校思想政治教育与现代社会需求的结合点。立足于大学生创新创业与思想政治教育的内在联系和两者结合的必要性,从宏观与微观的角度,对大学生创业教育内涵展开释义,对建设思路进行构划,通过联系实际和筹划方向这两个角度,结构化地分析大学生创业教育内涵建设在思想政治教育机制改革背景下的思考与探索,对高校创业教育工作提供理论与实践参考。     

对医学院校辅导员工作的几点思考

高校辅导员是大学生思想政治工作的主力军,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,肩负着促进学生德、智、体全面发展的重要任务。当代医学生具有新时代的思想特点,因此加强医学院校辅导员工作是医学生健康成长的重要保证。     

高校大学生思想政治状况调查与思考

目的：了解当前高校大学生思想政治教育状况。方法：选择河南中医学院第二临床医学院的在校大学生做问卷调查，分别从政治、思想品德、个人诚信和心理健康状况等四个方面进行了基本描述与分析。结果：大学生思想政治教育状况总体良好，但存在着某些改进之处。结论：高校思想政治教育工作面临着时代的挑战。     

大学生网络思想政治教育途径的探索

当今,网络已成为当代前大学生衣食住行、知识获取、交友沟通、消费交易的一个重要渠道,同时也为大学生思想政治教育提供了新的途径。高校要把网络作为大学生思想政治教育的重要阵地进行建设,充分利用网络思想政治教育的重要作用。发挥网络思想政治教育功能要从三个方面人手,学校应加强校园思想政治教育网络建设,辅导员利用好网络,培养学生利用网络进行自我管理、自我服务的能力,从而促进大学生健康成长。     

加强德育教学 坚持齐抓共管

培养大学生的思想道德素质，是我国社会主义教育的战略任务。下面仅就加强德育教学，坚持齐抓共管进行探讨。1加强德育教学就必须进一步加强党对高校的领导中国共产党是我们社会主义事业的领导核心，理所当然地要把党的领导放在高校的核心地位。离开了党对高校的绝对领导，高校德育就失去了组织保证。毛泽东同志指出：青年应该把坚定的正确政治方向放在第一位。邓小平同志强调：十年最大的失误的教育，这里我主要是讲思想政治教育。江泽民同志旗帜鲜明地使用"要把德育放在首位"的表述，体现了我们党的三代领导人坚持德育首位这一教育原理的…     

高校辅导员新时期大学生思想政治教育工作探讨

高校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量。新时期,随着国际国内形势的新变化,给思想政治教育工作提出了新课题。高校辅导员面对新的课题,要提高认识,认真研究,积极探索大学生思想政治教育工作的新途径。     

大学生思想政治教育的现状与创新研究

随着时代的变迁,大学生思想呈现多元特点,使得高校大学生思想政治教育面临严峻的挑战,本文通过剖析当前高校思想政治教育的现状的同时,结合时代特点,提出了在网络时代中运用博客创新高校思想政治教育方式。     

加强高校大学生思想政治教育工作信息化建设的思考

随着互联网技术的快速发展和高校信息化建设的不断推进,大学生思想政治教育工作信息化建设虽然取得了一定的发展,但也存有诸多问题。本文在分析现存问题的基础上,探讨如何进一步加强高校大学生思想政治教育工作信息化建设,从而增强大学生思想政治教育的实效性。     

论高校学生社团开展思想政治教育的作用

充分认识高校学生社团的优势,将其确立为开展思想政治教育工作重要的实践载体,是加强和改进大学生思想政治教育的客观需要和必然要求。在实践思想政治教育与社团工作相融合的工作中,高校应加强组织领导,抓好学生社团骨干建设,完善社团日常管理,发挥高校共青团对社团的指导和服务功能,促进和提高大学生思想政治教育工作的有效性。     

北京高校辅导员职业能力现状分析与对策思考

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干核心力量,发挥着重要的作用。高校辅导员的职业能力将直接影响到思想政治教育的效果,进而影响大学生成长成才。本研究通过对10所教育部直属北京高校252名辅导员职业能力进行自编问卷调研,探究当前辅导员职业能力及培养中的不足,从而提出针对性的解决措施,有效提升辅导员职业能力。     

西藏高校学生的思政课认识调查研究

目的：从西藏高校本科生思想政治理论课的重要性和必要性的角度设置调查问卷进行分析,以培养思想道德素质过硬的合格大学生.方法：采用自编调查问卷,对西藏藏医学院、西藏大学和西藏民族学院3所西藏自治区高校的138名在校本科生进行问卷调查,进行统计分析.结果：西藏民族学院学生更能充分认识到该课程的重要性和必要性,3所高校学生均认识到思政课对思想道德素质提高具有不可替代的作用.不同高校的学生调查结果差异显著,具有统计学意义.结论：不同高校开设思政课取得的效果存在显著差异,提出需进一步加强学生学习思想政治教育的主观能动性.要不断加强教育教学模式的改革、优化,从思想上提升学生学习本课程的重要性和必要性的认识,为社会输送更多兼具专业水平和思想道德修养的人才.     

北京中医药大学开展关心下一代工作的实践探索

关心下一代的健康成长是关系党和国家命运与前途的大事,北京中医药大学关工委组织、指导学校离退休老同志,配合学校全面贯彻党的教育方针,着力对青年教职员工和大学生进行思想政治和道德品质教育,关心大学生的健康成长,为培养德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人服务。     

从思政课程到课程思政转化的对策——以高等中医药院校为例

高校的根本任务是培养大学生成长、成才,实现立德树人的根本任务。当前高校思想政治教育主要依托显性思想政治教育来实现,而忽视了专业教师为主体的教学课堂隐性思想政治教育,两者出现相互独立即两张皮的局面,在育人上不能相向而行,导致教育资源浪费,育人效果弱化。本文从教育理念、管理制度、师资队伍和人才培养四个方面,探索高等中医药院校显性与隐性思政教育协同育人的对策,从而实现从“思政课程”到“课程思政”的转化,提高育人水平。     

蒙古族大学生思想状况分析与思考

如何培养政治素质高、专业技术过硬、身心健康、全面发展的未来实用民族人才,是当前民族高等院校的重要任务。本文对当前我校蒙古族学生的思想和学习状况进行调查与分析的基础上,指出加强和改进蒙古族学生思想政治教育,要始终坚持以理想信念教育为核心,以学生的发展为本,强化思想政治教育的服务功能,加快学校教育教学改革和建设的步伐;根据蒙古族大学生的特点,必须着力从内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行改进和创新。只有掌握蒙古族大学生的思想动态、思想特点,才能开展行之有效的思想教育、行为管理工作,才能培养德、智、体美全面发展的未来人才,从而全面提高蒙古族大学生思想道德和科学文化素质。     

网络育人视域下高校隐性思想政治教育路径研究

随着网络技术的快速发展，网络已成为大学生思想政治教育的一个主要阵地。高校隐性思想政治教育作为一种教育实践，与网络育人在育人形式、育人主体和育人内容上有着同样的逻辑归属，可以有效促进网络育人工作开展，提升育人效果。目前，网络育人视域下高校隐性思想政治教育普遍在政策层面、话语层面、资源层面、环境层面存在一定的薄弱之处，影响了其功能的发挥，因此有必要通过加强顶层设计、优化话语表达、融合平台建设、推进人才培养等路径，进一步提升网络育人背景下高校隐性思想政治教育的思想感染和价值浸润效果。     

传承伟大抗疫精神时代背景下重症医学研究生思政建设思考

高校思想政治教育承担着培养合格建设者和可靠接班人的重大使命。抗击新冠肺炎疫情对重症医学人才提出新的高标准需求。结合重症医学学科特点,把思政教育融入其研究生培养的专业、课程、实践等各个环节是提升医学研究生教育的核心动力。在传承伟大“抗疫精神”时代背景下,通过从“培养计划思政”“课程思政”“教学思政”“教学团队思政”“学术思政”和“考核思政”等问题逐一入手,将推动重症医学研究生培养“专业思政、课程思政”的知行合一,能更好发挥医学高校“立德树人”的中心任务,将为提升我国重症医学人才素质作出贡献。     

我校生活文化建设对大学生德育工作实效性影响的初探

以生活文化建设为基础,依托本校校园文化的优势项目,通过课题的理论和实践研究,对以生活德育开辟高校思想政治教育新途径做了有益尝试,收效显著.以北京中医药大学为例,探讨生活文化建设对大学生德育工作实效性的影响,并探索如何从生活德育,即大学生思想政治工作隐性路径的角度开辟高校大学生思想政治教育的新途径.     

基于德育答辩浅析大学生职业教育中的问题及对策——以云南中医学院为例

随着高校德育教育的重要性日渐凸显,本科毕业生德育答辩成为了加强和改进大学生思想政治工作、反馈思想政治教育成果的一项积极探索。职业教育作为德育教育的一大重要部分,是促进大学生就业服务至关重要的核心内容,然而,我国高校由于起步较晚、认知偏差、经验不足等一系列的原因,至今职业教育仍存在教育不力、内容形式单一、创新性不够、实践性、实效性较差等问题。本文旨在以云南中医学院德育答辩论文为研究对象,浅析高校在大学生职业教育中存在的一系列问题,提出相应的解决策略,为大学生从校园人走向社会人奠定良好基础,更为社会培养创新型、应用型的新时代人才做出贡献。