护理大专生对安乐死的态度及意向调查分析

目的 了解护理大专生对安乐死的态度及意向情况,为护理伦理教育提供参考依据.方法 采用自行设计的问卷对长沙市某职业学院的护理大专三年级全体学生共350人进行现场自填式问卷调查.结果 350名护理大专生中,64.9%的学生赞同安乐死,70%的护生表示如果自己患不治之症愿意选择安乐死,如果亲人要求安乐死,45.1%的护生会同意,绝大部分护生认为安乐死应该合法化.而对于对濒临死亡患者实施主动安乐死和被动安乐死的回答,持反对态度者（44.3%和64.8%）均多于持赞同态度者（31.1%和13.7%）.男女生在是否同意亲人安乐死方面存在差异（P〈0.05）,不同家庭住址的学生在是否支持亲人安乐死、是否赞同主动安乐死和被动安乐死方面存在差异（均P〈0.05）,而是否学习过〈护理伦理学〉课程的学生除了在是否支持亲人安乐死方面无差异外,其他方面均有差异（均P〈0.05）.结论 绝大多数护理大专生支持安乐死,且对安乐死意向较明确.应加强对其护理伦理学的教学,积极正确引导护生,使护生对安乐死有科学的认识.     

不同年龄及工作年限的医院护士安乐死观念调查殚

80年代以来,我国医学界、法学界、哲学界、伦理学界、社会学界等对安乐死问题进行了较深入地研究.护士作为医务工作者,她们对安乐死的看法,在一定程度上将影响我国能否开展安乐死.为了搞清楚医院护士对安乐死的态度,我们对武汉大学人民医院等单位522名在岗护士进行了安乐死观念的调查,并进行相关分析.     

对"残婴安乐死"的伦理学审视

在对"残婴安乐死"的伦理学理论考察中,目的论的思维向度较之义务论更具根本性和优先性.从目的论思维方法的角度来看,出于婴儿自身利益为优先考虑的安乐死行为具有道德合理性.而持义务论的人通常对其持反对态度.但对"残婴安乐死"的价值分析和对义务论所持依据的考察表明:"残婴安乐死"作为一种特殊的具体的道德情境处于义务论进行道德评价的推理逻辑的有效范围之外,因此我们应该坚持从目的论立场来看"残婴安乐死"的本性:一种必要的恶.     

不同年龄及工作年限的医院护士安乐死观念调查

80年代以来，我国医学界、法学界、哲学界、伦理学界、社会学界等对安乐死问题进行了较深入地研究。护士作为医务工作者，她们对安乐死的看法，在一定程度上将影响我国能否开展安乐死。为了搞清楚医院护士对安乐死的态度，我们对武汉大学人民医院等单位522名在岗护士进行了安乐死观念的调查，并进行相关分析。     

中医大学生安乐死观念调查

1　调查目的1.1　虽然安乐死的实施尚待立法 ,但安乐死是医学伦理学研究的重要内容。了解医学生的安乐死观念 ,有助于教师提高医学伦理学的教学质量。1.2　为制定有关乐死的政策和法规 ,提供参考资料。2　调查方法和对象采用填写调查表的方法 ,在山东中医药大学随机抽查了185名本科学生。调查者持专用调查表亲自发放、收取。为获得较为可靠的资料 ,不要求调查对象填写姓名。3　调查内容考虑到目前安乐死主要涉及严重缺陷的新生儿、不可逆转的昏迷病人、生还无望却又痛苦异常的晚期癌症病人 ,因此针对这三类病人设计了三个问题 :问题一 :产妇…     

不同年级护生对安乐死的认知与伦理教育的启示

目的 了解不同年级护生对安乐死认知情况及影响因素,为护理伦理教育提供参考依据.方法 采用整群抽样,对四年制护理本科二、三及四年级学生就其对安乐死的认知和态度进行典型案例测试.结果 717名本科护生,绝大多数护生对安乐死持积极态度,有正确的认识,赞成安乐死的648人,占90.4%,持中立观点的15人,占2.1%.但不同年级的护生对安乐死的认知程度有所不同.二年级护生中赞成安乐死的占93.2%;三年级护生中赞成安乐死的占77.1%;四年级护生中赞成安乐的占82.7%.结论 护生随着受教育的程度及走向临床,对安乐死的态度发生着改变,存在着差异.护理伦理教学中应加以正确的引导,使护士对安乐死有科学的认识.妥善面对和解决伦理问题,提升对患者的护理品质.     

中专女生自杀态度与心理因素的相关性研究

目的了解中专女生自杀的态度及其影响因素,为中专学校开展心理健康教育提供科学依据.方法采用自杀态度问卷(QSA)对研究对象的自杀态度进行评定,同时对其生活事件、应对方式、自我意识和家庭亲密度等进行评价.结果大多中专女生对自杀持矛盾或中立态度,对自杀行为的性质、自杀者和安乐死持矛盾或中立态度者分别为58.0%,55.4%和45.1%.对自杀行为的性质和安乐死持肯定或理解态度的女生家庭亲密度较低(F值分别为:11.888和6.388,均P＜0.01);对自杀行为的性质持肯定态度者各项负性生活事件因子分较高(P＜0.05),消极应对分高(P＜0.01);对自杀行为的性质、安乐死和自 杀者家属持肯定态度的女生自我意识偏低(均P＜0.05).持否定或歧视态度者情况相反.自杀态度各维度分别与自我意识和积极应对正相关,与生活事件呈负相关.结论中专女生对自杀的态度受多种心理和环境因素的影响,应开展针对性的心理健康教育.     

安乐死的现实呼唤及其伦理学思考

在生命伦理学中,安乐死一直是个争论较激烈的问题.随着现代医学伦理学的发展,人的死亡问题,不仅要用医学的眼光去看待,而且还要从道德的角度去审视.今天,安乐死的问题日益受到人们的重视.     

关于安乐死与伦理相悖的一些问题

近年来报刊杂志上关于安乐死的文章很多,对这个问题引起了很多人的关注.有人同意在中国实行安乐死,有人持反对态度,各方均有一定道理.笔者认为在中国实行安乐死不仅与伦理相悖,而且在其它方面如时间、概念、医德、法律、标准、是非等方面也存在问题,下面一一加以论述:     

生命观死亡观与安乐死

安乐死的问题不仅与医学、伦理学有关,还与人们的生命观和死亡观有着密切的联系。生命观与死亡观,是人们运用一定的世界观认识生命与死亡所产生的对生命与死亡的根本看法,它从根本方向上决定着人们的道德观念和行为,决定着人们对待安乐死的态度或看法。安乐死的各种矛盾和难题,必须随着人们对新的生命观与死亡观的认可和接受,才能从根本上得到解决。     

当前临床实习存在的问题及对策

本文分析了当前临床实习存在的问题,提出了改善实习生思想政治教育和管理,健全实习考核体系等对策,以提高临床实习质量.     

An evaluation methodology for office practice information systems

This paper presents an evaluation methodology for assessing information systems in office practice. The premise is that a meaningful evaluation of information systems in office practice should be a threefold process: First, assess the internal performance of the information system; second, analyze the communication between the users and the information system; and third, evaluate how well practice managers utilize information prepared by the system in managing the practice. The paper approaches the topic from a systems perspective and develops the research method through the presentation of criteria for each of the three evaluation components.     

Planning a dental practice with a management game

This paper describes how a dentist can use a new management tool, a computerized dental practice management game, to plan his or her own practice. After reviewing factors to be considered in planning a dental practice, we briefly describe the game with special emphasis on what it can and cannot do. After identifying the information required to make such an exercise useful in planning a specific practice, the paper gives an example that shows how the game can be so used.     

The relationship between clinical audit and ethics.

The aim of this paper is to start a debate about ethical issues associated with the practice of clinical audit. This is an area that has not received much consideration. The role of clinical audit is to raise general clinical standards. The ethical issues of clinical audit may have far-reaching consequences for clinicians, patients, health care providers and purchasers. Guidance is required to provide consistency in approach so that those involved in clinical audit, at whatever level, can be confident that they are following good practice. Clinicians and managers often think of good practice as being a technical matter. The main point of this paper is to bring out important ethical dimensions to good practice.     

当前传染病学临床实习面临的问题与对策

分析了我国当前传染病学临床实习教学中所面临的问题,如传染病谱的变化、教学资源的相对缺乏等,并分析这些因素对传染病学临床实习质量的影响,提出有针对性的改革措施,以提高医学生传染病学的临床实习效果。     

《现代教育技术》课程实践教学设计

《现代教育技术》是一门实践性很强的课程,如何设计课程实践,让学生将所学理论运用于实践,将知识转化成技能,是值得研究的问题。在对该课程实践教学的定位、实践教学设计的理念和思路、实践教学的目标、实践教学的任务设计、实践教学的评价设计等方面充分论证的基础上,介绍了具体的单元实践教学案例,以期抛砖引玉,促进《现代教育技术》课程实践教学的不断完善。     

临床五年制医学生普通外科实习的现状和思考

探讨了医学生临床实习的重要性和必要性。提出了应该少些说教而多些实际,可通过试行导师制、考核制来强化临床实习;将学生的更多临床实习纳入研究生考核内容,研究生考试应包括更多的临床实践内容;对于直接进入硕士研究生学习的优秀学生的推荐,应更多的参考临床实习的效果。     

全科医学的社区实践教学

本文根据全科医学的特征和原则探讨了社区实践教学在全科医学教学中的作用和地位。笔者认为,同传统的医学教育模式相比,全科医学更强调社会、家庭和心理因素在疾病预防和治疗中的作用。合格的全科医生除了能进行常见病、多发病的诊治外,还必须具各处理社区、家庭问题及个人行为和心理问题的能力,这些能力的培养很难通过传统的课堂讲授的方式来解决,只有进行社区实践才能获得。文章介绍了我校94级全科医学教改试点班社区实践教学的具体做法,并就存在的问题提出了建议。     

从北大医院事件谈医学临床实践中的伦理冲突

医学生临床实践是医学生成长为一名合格医生的重要环节。患者和医学生在临床实践中存在着利益冲突,笔者对于现状和原因进行了分析,认为加强带教医师和医学生的伦理学教育至关重要。     

从绩效考评的视角审视医学生临床实习效果

分析了影响医学生临床实习效果的因素,并从绩效考评的角度出发,探讨将绩效考评的理论运用于医学生临床实习效果的评价,将孤立的相关因素加以整合,制定有效的医学生临床实习计划,科学系统地加以管理,确保医学生临床实习的实效性与针对性,改进医学生临床实习的效果的方法。