健康教育处方对糖尿病患者治疗依从性的影响

目的 探讨健康教育处方对糖尿病患者治疗依从性的作用.方法 采用自制问卷调查和面对面交流相结合的方式,调查实施健康教育处方前后,患者糖尿病相关知识知晓情况及治疗依从性.结果 实施健康教育处方后,患者糖尿病相关知识知晓情况及治疗依从性,较实施前明显提高(均P<0.05).结论 健康教育处方可以提高糖尿病病人疾病知识知晓率及治疗依从性,促进康复,是控制并发症发生的重要途径之一.     

糖尿病住院患者护理干预式健康教育模式的研究

目的讨论研究应用护理干预式健康教育模式对糖尿病住院患者血糖控制情况、护理满意程度以及相关知识掌握情况的疗效与意义。方法选取我院糖尿病住院患者共80例。随机分为A、B两组,各40例。A组患者行传统护理干预式健康教育。B组患者在A组基础上行护理干预式健康教育模式。结果护理干预式健康教育模式组患者其治疗后血糖控制情况显著优于常规健康教育模式组患者(P<0.05)。护理满意程度人数比较显示护理后应用护理干预式健康教育模式B组其对护理人员护理满意度均显著优于常规健康教育组患者(P<0.05)。结论应用护理干预式健康教育模式对糖尿病住院患者具有重要意义,有助于帮助其了解积极配合治疗的重要性并显著提高疾病治疗效率。     

医护联合查房对2型糖尿病患者实施健康教育的效果

目的 探讨医护联合查房模式对2型糖尿病患者进行健康教育的应用效果。方法 选取2017年1月~12月我院内科治疗的糖尿病患者120例作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组60例。对照组患者给予常规内科疾病护理,采用传统的方式由责任护士对患者进行健康教育指导。观察组在常规护理基础上采用医护联合查房对患者实施健康教育干预,比较两组血糖指标及健康知识掌握度。结果 观察组糖尿病患者护理后空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白水平改善、糖尿病患者健康知识掌握度均优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 医护联合查房对2型糖尿病患者实施健康教育,能够显著促使患者提高疾病知识掌握率,有助于控制血糖,从而有效提高患者的生活质量。     

健康教育在糖尿病护理中的应用及体会

现代医疗护理模式的转变,对健康教育重要性更加重视,健康教育已成为护理计划最重要的组成。健康教育工作的开展,可以在糖尿病的护理中有效帮助糖尿病患者进行血糖的控制,有效防止并发症的发生,帮助糖尿病患者康复。对健康教育在糖尿病护理中的应用及体会在本文中简单的阐述。对糖尿病患者进行健康教育的护理要求护理人员有健康教育能力,可以为不同文化程度、职业背景和年龄段的糖尿病患者完成不同程度的教育,帮助糖尿病患者和家属都实现健康教育和自我护理,加强糖尿病患者的自我保健能力。护理人员对患者在讲解和示范的同时,健康教育要伴随整个护理过程中,一直到患者出院后进行院外指导。     

社区糖尿病患者健康教育指导

糖尿病是一慢性终生性疾病，随着生活水平的提高和人口老龄化程度加大，糖尿病发病率有增长趋势。社区糖尿病患者多为非胰岛素依赖型糖尿病，主要是在家治疗。由于缺乏相关的糖尿病护理知识，导致血糖控制不良，并发症多，死亡率高。为了提高社区糖尿病患者的自我保健能力，我们对54名社区糖尿病患者进行了糖尿病知识评估，根据每个人存在的不良认知和行为给予针对性的健康教育指导。在健康教育前后各填写一份糖尿病知识调查表显示：健康教育科学、有效，提高了患者的自我护理能力。     

老年高血压患者的健康教育

高血压是老年人最常见的心血管疾病,又是导致脑卒中、冠心病、糖尿病、慢性肾病及心肾功能衰竭,引起致残、致死的主要危险因素之一[1],严重影响老年人的身心健康和生存质量,对老年高血压患者进行健康教育,可使血压得到控制,降低心脑血管疾病的病死率,其中健康教育作为一种有效的干预手段,在预防和促进康复方面的效果众所周知,健康教育对老年高血压患者的影响,让老年高血压病患者拥有健康的生活方式,在疾病的状态下保持应用的健康水平,从疾病知识、合理饮食、适当运动、调整情绪、自我监测等各方面给予健康指导.     

金属硫蛋白与糖尿病并发心肌病

糖尿病(DM)是当今影响人口众多,分布范围广泛的慢性疾病,糖尿病心肌病是其主要的并发症之一。流行病学研究发现,糖尿病患者心血管疾病的发病率较非糖尿病患者高2~3倍。近期研究发现,血糖代谢正常者心力衰竭发病率为3.2%,而糖代谢异常者(糖耐量减低和空腹血糖受损者)和2型糖尿病患者心力衰竭发病率分别是6.0%和11.8%[1]。     

老年糖尿病的药物治疗进展

老年糖尿病是指年龄在60以上的全部糖尿病患者。老年糖尿病绝大多数（95%）属2型糖尿病(T2DM)，2型糖尿病是一种与年龄相关的疾病，其发病率随年龄的增加而增加。据报道[1]在60岁以上的美国人中，2型糖尿病的发病率为10%，在我国，60岁及以上的老年人糖尿病患病率高达11.34%[2]     

浅谈眼科护理加强健康宣教

眼科健康宣教是通过对患者及其家属进行系统的眼科相关疾病知识，教育宣教，加深对自己所患疾病知识的了解，掌握预防，随着整体护理的实施，健康宣教是整体护理的重要内容[1]。以医院为教育基地，以住院患者及家属为教育对象[2]，通过系统的具有眼科持点的健康宣教，传播有关眼科的科普知识，倡导科学的用眼卫生，促进人们有能力应对眼疾病的预防治疗康复，[3]对患者实施整体护理，解决患者的健康问题，预防眼部疾病和配合治疗与护理具有重要的作用，满足患者的建康需求。     

对糖尿病患者实施健康教育的重要性

糖尿病是由多种原因引起以慢性高血糖为特征的代谢紊乱，其患病人数正随着我国人民生活水平的提高，糖尿病的发病率也逐年上升，目前已上升为2．5％，其死亡率也上升为第3位，严重影响了中、老年人乃至年轻人的健康与生活。但许多糖尿病患者并未对其危害性引起足够的重视，以至疾病的病残率和死亡率都较高，所以对糖尿病患者实施系统的健康教育十分重要。     

宫外孕患者实施健康教育的效果和体会

健康教育的最终目的是改善人群健康状况，提高生活质量，只有通过医护人员对患者进行健康教育，使患者掌握必要的健康知识，从而改善患者的健康状况。近年来，宫外孕的发病率有所上升。为使患者正确的认识疾病，提高对该病的预防，降低其恐惧心理，护理人员在对患者提供护理服务的同时，还要对患者进行全面的健康教育。我科对患者实施健康教育的效果和体会，介绍如下。     

91例老年糖尿病患者的社会护理干预体会

糖尿病是一种典型的慢性终身性疾病,是我国继心血管和肿瘤后的第三大非传染性疾病,一经确诊,往往需要终身治疗。其患病率随着人民生活水平的提高、人口老龄化及生活方式的改变目前逐年增加,对社会和经济带来沉重负担,是严重威胁人类健康的公共问题,全面有效地控制糖尿病的发展,需要合理的治疗措施,更需要完善的社会护理干预,使患者遵从医生的医疗方案并具有良好的遵医行为、相关的健康知识和健康生活的信念。我国作为发展中国家,将60岁以上作为老年人的年龄界定,并对老年人的服务及慢性病管理工作列入社区卫生服务的重点项目之中。老年糖尿病包括60岁以后才发病或者60岁以前发病而延续至60岁以后,以非胰岛素依赖型为主,多伴随多种疾病。在社区为每一位老年糖尿病患者建立健康档案,区域管理,经常开展有关糖尿病的防治知识、合理膳食、合理药物的健康教育,进行评估。我们2012年6月开始在为1220人的老年人健康体检中检出有91例为糖尿病患者。     

糖尿病足的预防护理

糖尿病足是一类在糖尿病患者中因周围神经病变和外周血管病变,由于足部受力、外伤或感染等引起的足部疼痛、皮肤溃疡及肢体坏疽等病变,是糖尿病患者截肢残废的主要原因。我科自2006年1月开始定期为糖尿病患者开办健康教育讲座,至2008年12月已有2000人次参加健康教育讲座,使糖尿病患者充分了解糖尿病足的预防知识和自我管理的方法,提高糖尿病患者自我管理的能力,减少糖尿病足的发生。由于糖尿病足高的发病率,高的截肢率,高的死亡率及高的复发率,所以应非常强调糖尿病足的预防。     

健康教育对农村老年2型糖尿病患者糖尿病认知的影响

目的 探讨健康教育对农村老年2型糖尿病患者糖尿病的认知影响。方法 选取2016年12月~2018年5月在我院住院的300例2型糖尿病患者,随机分成观察组147例和对照组153例。观察组采用有计划的包括心理护理、饮食指导、运动指导、合理用药及血糖检测方面的健康教育,对照组仅进行入院常规宣讲。对所有患者出院时进行问卷调查,分析两组的一般资料和糖尿病认知度的差异。结果 观察组患者对糖尿病诱因、治疗方法、服用药物的不良反应、疾病预防知识、饮食禁忌、吸烟对疾病治疗效果的影响、运动保健对疾病治疗的积极作用的了解和认知度较对照组显著提高,差异有统计学意义（P＜0.05）。开展教育后,对医生和护士的满意人数也较大幅度增加,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 健康教育可显著提升农村老年2型糖尿病患者自我管理水平,有利于和谐医患关系,减少医疗纠纷的发生。     

社区护理干预对糖尿病患者自我管理的影响分析

目的描述社区护理干预对糖尿病患者自我管理的影响。方法对在我市三家三甲医院就诊的150例稳定期糖尿病患者进行问卷调查。自我护理行为采用糖尿病患者自我护理行为问卷进行测量。结果患者整体自我护理行为处于中等水平;在条目水平中,排在前3位的自我护理行为条目均为高等水平,在后3位的自我护理行为条目均为低水平。结论医务人员应加强对患者及家属的健康教育,提高他们的疾病知识水平,帮助患者树立正向的自我概念,增加社会支持水平,将有助于提高患者的自我护理行为水平,改善生活质量。     

糖尿病患者健康信息需求分析与对策

糖尿病是一种慢性终身性疾病，患者一旦确诊为糖尿病以后，往往需要终身治疗，只能控制，不能根治。严重影响病人的生活质量。健康教育是预防病情发展的重要手段之一，可激发病人积极参与健康维护，改变不良生活方式，进行长期有效的血糖控制，预防或减慢并发症的发生，发展。为此，我们设计了住院患者糖尿病知识调查表，此项调查旨在揭示病人对疾病知识健康教育的需求程度，针对薄弱环节有目的地加强健康教育，以增强疗效，预防疾病发展。     

社区护理干预对糖尿病患者自我管理的影响分析

目的 描述社区护理干预对糖尿病患者自我管理的影响.方法 对在我市三家三甲医院就诊的150例稳定期糖尿病患者进行问卷调查.自我护理行为采用糖尿病患者自我护理行为问卷进行测量.结果 患者整体自我护理行为处于中等水平;在条目水平中,排在前3位的自我护理行为务目均为高等水平,在后3位的自我护理行为条目均为低水平.结论 医务人员应加强对患者及家属的健康教育,提高他们的疾病知识水平,帮助患者树立正向的自我概念,增加社会支持水平,将有助于提高患者的自我护理行为水平,改善生活质量.     

小儿高热惊厥的护理

目的：探讨小儿高热惊厥的护理方法。方法对32例高热惊厥小儿家长进行疾病和护理知识教育,并对患儿进行细心护理和有针对性的健康宣传教育。结果通过护理及健康教育,使患儿家长掌握了疾病的发病机制、治疗原则、家庭护理及顸后等相关知识。结论对高热惊厥患儿及时抢救、良好护理和健康教育,对减少发病率和后遗症,促进患儿痊愈有重要意义。     

社区糖尿病的防治及健康教育

探讨社区糖尿病患者及高危人群的防治模式及健康教育需求,积极干预,从而能有效地防治及控制糖尿病。对本社区80例糖尿病患者及20例高危人群为对象进行规范化的健康教育,宣传糖尿病相关知识,进行生活方式的干预,了解预防糖尿病,早期发现,早期治疗的重要性。健康教育及积极防治措施对糖尿病的早期诊断,早期治疗及预防并发症的出现尤为重要,需加强健康教育的力度。     

健康教育对糖尿病足的干预效果

目的提高糖尿病患者并发症防护意识和自我护理能力,减少糖尿病足的发生。方法将100例糖尿病患者随机分成实验组和对照组,实验组对患者进行健康教育,对照组不进行健康教育。结果实验组对糖尿病知识掌握、信念和态度改变、产生健康行为、各项指标控制理想率均明显优于对照组(P<0.05)。结论通过对糖尿病患者进行系统的防护知识健康教育,改变了态度与行为,增强了自我保健意识和自我护理能力,提高了糖尿病患者生存质量。