多媒体教学在医学教学中的应用探讨

对医学教学现状进行分析，在多媒体技术日益成熟普及的当前条件下，探讨了多媒体技术在医学教学中应用的可行性和前景，提出一些具体应用的实现方法。认为，伴随多媒体教学的应用深入，医学教学将会发生质的转变。     

医学影像学多媒体教学的研究

本文根据我院数年来对陕西医学高等专科学校医学影像大专班开展临床教学与实习的具体情况 ,结合数字化多媒体教学实践 ,探讨了加强医学影像学多媒体教学几个方面的问题 :①医学影像学多媒体教学实施的紧迫性和必要性 ;②在影像教学中率先实现数字化多媒体教学方式改革的原因 ;③医学影像学多媒体教学的近期实施目标 ;④医学影像学多媒体教学的远期目标。     

医学影像学多媒体教学的研究

本文根据我院数年来对陕西医学高等专科学校医学影像大专班开展临床教学与实习的具体情况,结合数字化多媒体教学实践,探讨了加强医学影像学多媒体教学几个方面的问题:①医学影像学多媒体教学实施的紧迫性和必要性;②在影像教学中率先实现数字化多媒体教学方式改革的原因;③医学影像学多媒体教学的近期实施目标;①医学影像学多媒体教学的远期目标.     

医学多媒体教学之我见

本文综述了多媒体的概念及多媒体技术在医学教学中的作用。并从作者自身的教学体会，提出医学教学中应多媒体技术应注意的问题。     

医学统计学双语多媒体教学的探讨

探讨多媒体在医学统计学双语教学中的应用，制作中、英文对照的多媒体课件，利用多媒体技术双语教学在视觉及听觉方面的优势，增加学生的专业英语词汇量，提高学生的学习兴趣和英语运用能力。     

医学地理学多媒体教学资源库建设探讨

建设多媒体教学资源库有利于素材资源的分类与管理,实现资源共享,提高教师备课效率和课件制作水平。本文基于现代信息技术,介绍了医学地理学多媒体教学资源库的设计和建设,并对资源库的后续开发进行了探讨。     

医学影学多媒体教学的体会

近年来 ,我们放射学教研室探索医学影像学教学方法的改革 ,至 2 0 0 0年止已由传统的板书、挂图式教学全面过渡到启发式幻灯教学 ,获得了宝贵的教学改革经验 ,并取得了良好的教学效果。1　形式新颖 ,增加学习兴趣与以往传统的教学方式截然不同 ,多媒体教学以计算机和数字投影仪等先进设备为主要手段 ,教研室的每位教师都以规范的模式和自己喜爱的特色制作多媒体电子教材 ,形式新颖多样 ,各有其特点。因此 ,现在的医学影像学理论课教学一改往日呆板、枯燥的形式 ,从一开始便深深吸引了学生的注意力。其色彩鲜艳、图文并茂、条理清晰的屏幕“…     

医学形态学课程多媒体教学模式探讨

医学形态学课程图片多,更适合于多媒体教学,显示出许多优势.但在多媒体教学过程中,要处理好四个关系:即多媒体教学中不能忽视传统教学方法的运用;正确认识学生和教师以及多媒体教学三者之间的关系;处理好多媒体教学信息量大与重点突出关系;注意课件播放与师生情感交流的关系.只有这样才能更好的发挥医学形态学多媒体教学的优势.     

TBL教学法在医学影像学多媒体教学中的应用探讨

在分析TBL教学法在医学影像学多媒体教学中应用的必要性和可行性基础上,介绍了其具体应用,指出TBL结合多媒体教学模式可明显提高学生学习的主动性和团队合作精神,以及运用和掌握知识的能力。     

医学影像学多媒体教学的体会

近年来,我们放射学教研室探索医学影像学教学方法的改革,至2000年止已由传统的板书、挂图式教学全面过渡到启发式幻灯教学,获得了宝贵的教学改革经验,并取得了良好的教学效果.     

浅谈多媒体教学在医学教学中的利与弊

多媒体在医学教学中具有教学生动、难点重点突出、信息量大等优势,同时又存在教师过分依赖、多媒体制作缺陷、缺乏师生互动等劣势,本文从以上两方面全面论述了多媒体在医学教学中的利与弊,最后结合实际教学经验提出自己的建议。     

开展检验医学计算机多媒体教学的几点思考

多媒体教学具有文、图、声、像并茂的特点,能生动表现医学教学内容,使深奥抽象的理论形象化,便于学生理解和掌握,为传统的教学方法增添了活力。笔者就开展检验医学计算机多媒体教学谈几点体会。     

康复医学教学中多媒体教学初探

康复医学多媒体教学是应用多媒体技术，将文字，图像和声音有机结合起来，应用到课堂教学。多媒体教学的实施关键是制作多媒体课件，应根据教材内容，严格按照教学大纲，编写教学脚本，突出基本概念，教学重点和难点。在多媒体的教学实施中还需组织好多媒体的课堂教学，才能取得良好的教学效果。     

Flash技术在医学电子学多媒体教学中的应用研究

根据医学电子学教学内容特点，通过实例介绍了Flash技术在教学过程中的应用，可以灵活地应用于电子元器件微观结构和内部变化过程的展示、电子元器件工作原理的解释、电路工作过程的动态分析以及模拟演示实验等相关内容的教学。指出通过应用Flash技术，可以加深学生对相应教学内容的理解和掌握，使教学过程更具有科学性，激发学习兴趣，提高课堂教学效率。     

新型医学影像学多媒体教学效果调查与分析

目的：探讨新型多媒体教学在影像学实习中的应用效果：方法：以医学影像学专业教材为蓝本,以老式多媒体课件为模板,形成新型多媒体课件。利用新型多媒体课件对80名影像专业学生．采用同一名教师讲课与学生讨论两种方式结合进行实习教学,并与老式教学效果进行对比。结果：91．25％的学生认为新型多媒体教学内容与教材内容衔接度有所提高：结论：新型多媒体课件,提高了学习的兴趣和热情,提高了教学质量,符合现代医学人才要求和适应医学影像发展的需要。     

医学微生物学多媒体教学素材库的构建和应用探讨

为适应数字教学的教育环境进程和发展,提高教学质量,并在一定程度上减轻教师劳动强度和解决实验教学标本短缺的问题,通过多种途径,利用多种方法构建了适合微生物学教学的多媒体素材库,并对其应用及可能存在的问题进行探讨。     

医学微生物学与免疫学多媒体教学软件制作

充分利用INTERNET上的医学信息资源,利用多媒体技术为在医学教学上创造一个在功能上、空间上及时时间上交互的崭新环境。Microaoft Power Point 2000是一个制作屏幕演示文稿的最佳工具软件,它不仅简单易学,能制作学术性展示文稿,还可制作丰富多彩的多媒体动画学习软件。     

医学微生物学与免疫学多媒体教学软件制作

充分利用INTERNET上的医学信息资源，利用多媒体技术为在医学教学上创造一个在功能上、空间上及时时间上交互的崭新环境。Microaoft Power Point 2000是一个制作屏幕演示稿的最佳工具软件，它不仅简单易学，能制作学术性展示稿，还可制作丰富多彩的多媒体动画学习软件。     

《医学信息检索》多媒体教学课件的研发与使用

文章提出该课程非常有必要引入多媒体教学 ,同时谈及了该课件的设计与制作思想 ,在此基础上总结了开展多媒体教学的重要意义。     

浅谈多媒体教学

目的：通过多媒体教学的探讨，对目前多媒体教学提供个人的看法，方法：注重多媒体教学与传统教学的区别，备好课，利用多媒体工具开展教学，结果：通过有效的备课，利用多媒体工具的优势，使每一堂课上得生动，得到良好的效果。结论：多媒体只是一种教学的先进工具，真正的教育者还是教师。