抓护理风险管理促进护理安全

目的:为了提供安全有序的优质服务,提高护士的安全防范意识,降低护理风险的发生率.方法:健全护理风险管理制度,严格执行护理操作规程,强化安全防范意识和服务理念,提高护士专业理论知识和操作技能水平.结果:住院病人满意率保持在98%以上,护理差错发生率由0.21%下降至0.04%.结论:实施有效的护理风险管理,对预防护理安全隐患的发生,减少护理纠纷起到重要的作用.     

护理安全管理对降低静脉输液风险的效果

目的 :分析护理安全管理对降低静脉输液风险的效果.方法 :我科从2016年上半年开始提出静脉输液风险事件,并查阅资料通过医护工作者共同商议再结合现有的工作经验,制定出了符合我科实际情况的安全护理管理措施,再付诸实践,收集护理安全管理前后静脉输液患者各201例,统计两时间段不良输液事件发生率和患者对静脉输液护理的满意度.结果 :静脉输液安全管理后护理满意度为99.0%,明显优于安全管理前的95.5%(P<0.05);另外安全管理后不良输液事件发生率较安全管理前也低得多(P<0.05).结论 :静脉输液护理安全管理能有效降低风险事件发生率,提升护理质量,更好地保障了病人获得更优的护理服务,患者护理满意度显著提升.     

浅谈医院心内科的护理和安全管理

目的:研究心内科住院患者护理安全管理,减少低不良事件的发生率.方法:选取2015年6月-2016年6月60例心内科患者,对相关的影响因素进行分析,强化护士专业知识及技能的学习,提高护士法律意识和自我保护意识、完善管理机制,制动良好的一换沟通技巧,优化关键敢于环节的监控,有效干预患者的不良行为.结果:对照组患者的满意度,治疗有效率为87.55%和88.46%果明显低于观察组的92.33%和90.46%.通过积极有效的护理措施,有效避免了护理安全问题的出现.结论:心内科患者的安全护理有助于提高护理质量.     

风险管理在急诊护理管理中的应用

目的:为强化急诊护理风险管理,降低护理风险的发生率,为患者提供优质、安全的护理。方法:健全、完善护理风险管理制度,强化安全和护士素质教育,提高护理安全认识,加强业务素质培训,提高护理工作质量,规范仪器设施的应用和管理。结果:护理缺陷发生率、护理投诉下降,患者及家属满意率、急救物品完好率及护理质量在风险管理前后比较差别均有统计学意义(P<0.05)。结论:实施急诊护理风险管理,对预防护理安全隐患,提高护理质量起到重要作用。     

护理安全风险管理防御机制在手术室护理管理中的应用

目的研究护理安全风险管理防御机制在手术室护理管理中的应用效果。方法将淮阳县人民医院2014年1月至2016年3月手术患者纳入常规组(104例,常规手术室护理管理),2016年4月至2018年7月手术患者纳入研究组(106例,护理安全风险管理防御机制手术室护理管理),两组患者由相同的8名手术室护理人员护理。对比两组护理人员风险防范意识(风险管理行为意向、风险意识、风险管理认知、风险管理态度)、护理风险事件发生率、患者护理满意度。结果研究组护理人员风险防范意识各维度评分均较常规组高(均P<0.05)。常规组和研究组护理风险事件发生率分别为12.50%(13/104)、1.89%(2/106),研究组护理风险事件发生率低于常规组(P<0.05)。常规组和研究组护理满意度分别为81.73%(85/104)、97.17%(103/106),研究组护理满意度高于常规组(P<0.05)。结论护理安全风险管理防御机制可有效强化手术室护理人员风险防范意识,减少护理风险事件,且患者护理满意度较高。     

急诊护理安全管理对护理差错事件发生率的影响

目的:探讨急诊护理安全管理对护理差错事件发生率的影响.方法:选取2014年6月~2015年3月我院急诊科收治的2104例患者为研究对象,其中开展护理安全管理的1054例患者为观察组,实施常规护理的1050例患者为对照组,比较两组患者护理差错事件发生率和护理满意度.结果:观察组发生2例护理差错事件(0.19%),对照组发生9例护理差错事件(0.86%),观察组护理差错事件的发生率明显低于对照组(P<0.05);观察组护理满意度(98.7%)明显优于对照组(90.0%),差异具有统计学意义(P<0.05).结论:急诊科开展护理安全管理可有效的降低护理差错发生率,提高护理满意度,值得推广应用.     

浅析急诊科护理管理中存在的风险因素及对策

目的探讨提高急诊科护理管理的有效对策,降低护理风险的发生率,为病人提供优质、安全的护理.方法健全完善护理管理制度,强化护士素质教育,提高护理安全认识,规范仪器设施的应用和管理.结果护理管理水平和服务质量显著提高,使患者满意度明显改善,护理差错率降低.结论急诊科工作中护理人员的服务意识、道德修养、技术水平是医疗安全的重要保障.     

眼科护理中的风险因素分析及防范对策

目的分析眼科住院患者存在的护理风险因素,并采取有效的防范对策.方法选择2011年5月至2012年4月我科接受住院治疗的862例患者作为观察组,针对眼科存在的护理风险因素,实施有效的防范措施,并选择未接受安全防范管理的617例患者作为对照组.观察2组患者的护理纠纷发生率、护理满意度及护理质控评分.结果观察组的护理纠纷发生率为0.23%,明显低于对照组,观察组的患者满意度为99.53%、护理质控评分为98.7分,均显著高于对照组.结论针对眼科护理特点及存在的护理风险因素,采取规避护理风险的防范措施,可最大限度地降低护理纠纷的发生率,提高患者满意度,提高护理质量.     

实施精神科分级护理管理以降低护理风险

目的:探讨在精神科实施分级护理管理,以降低护理风险。方法:改变精神科传统护理管理模式,实施分级护理管理,比较实施前后投诉发生率、突发事件发生率、护理差错发生率和护理质量评分。结果:实施后有效的降低了护理风险,投诉发生率由15.6%降至3.8%(P<0.01),突发事件发生率由12.7%降至2.9%(P<0.05),护理差错发生率由7.84%降至0.95%(P<0.05),护理质量也显著提升(P<0.01)。结论:分级护理管理有效提高了护理质量、降低了护理风险。     

护理风险防范管理的技巧

目的加强护理风险防范管理,有效回避护理风险,降低护理风险的发生率,为患者提供安全、有序的优质护理服务。方法制订护理风险管理计划,明确护理风险管理职责,加强护理业务质量建设,规范关键护理过程的管理,协调好护理工作与相关科室部门的工作,建立多途径、多视角的护理质量监控系统,培训护士风险防范的意识和能力,持续护理质量改进。结果住院患者满意度保持在98%以上,护理差错缺点发生率下降至0.05%.结论实施有效的护理风险管理,对预防护理安全隐患的发生,减少护理纠纷起到重要的作用。     

剖宫产术护理中的临床护理路径

目的 探讨临床护理路径在剖宫产术护理中的应用效果. 方法 根据制定的临床护理路径对试验组进行整体护理,完成各项检查、治疗护理和健康教育. 结果 试验组对制定的临床护理路径满意度达到98%,明显高于对照组的满意度(80%). 结论实施临床护理路径后,病患满意度明显提高,并提高了护士的积极性和工作效率.     

对护生进行护理美学教育的探讨

为了培养出高素质的现代护理人才，为了塑造护士的完美人格、构建护士的知识结构及审美心理结构。笔者几年来，尝试着把护理美学融会到护理教学中。取得了满意的效果。     

浅谈护理部对护理质量的控制

目的探讨我院护理部对护理质量的科学有效控制。方法结合我院护理质量管理实际,总结归纳了质量控制的具体做法。结果通过采用合理控制、统一控制、滚动控制、现场控制、逐级控制、反馈控制6步控制法,使护理质量收到了良好的效果。结论上述控制法对我院护理部实施护理质量控制具有参考价值。     

浅谈现代护理中的心理护理

通过自己多年的护理教学工作经验,试图阐明心理护理在现代护理中的重要地位,在医护界同仁中达成重视心理护理的共识,并在护理教育和临床护理中切实加强心理护理工作,对患者进行全面的康复治疗。充分发展护理工作在维护人们身心健康方面的作用。     

防范护理事故减少护理纠纷

护理工作是一门实践性、连续性很强的学科,如何防范护理事故、减少护理纠纷是摆在每一个护理工作者面前的重要课题。护士应不断学习,增强法律意识,提高自身素质,加强护理管理,树立以人为本的管理理念,严格遵守各项规章制度,有效地提高护理质量。     

护士排班模式对简化护理工作程序及护理质量的影响

目的探讨简化护理工作程序及保证护理质量的护士排班模式。方法改革旧的排班模式,并比较新旧排班模式的交接班次数及护理工作质量。结果新的排班模式比旧的排班模式交接班次数减少2次,新旧2种排班模式对病区护理工作质量的影响无显著性的差异。结论新的排班模式可减少交接班次数,简化护理工作程序,保证护理工作质量。     

人性化护理在手术室护理中的运用

目的：探究手术室护理中采用人性化护理的方法及效果。方法：选取2014年5月至2015年9月收治的76例需要手术患者进行护理研究,随机分组,实验组42例患者接受手术室的人性化护理,对照组34例患者接受常规护理,比较两组患者的护理效果。结果：对照组患者护理的满意度为85．3％,实验组患者护理的满意度为95．24％,实验组患者得到更加显著的护理效果,差异显著（P ＜0．05）。结论：对手术治疗患者采用手术室的人性化护理,可改善护理质量,达到以人为本,提高患者护理的满意度,值得推荐。     

护理诊断与护理问题的异同

随着社会的进步和人民群众对健康需求的提高,护理学的重要作用日益凸显出来。自19世纪中叶佛罗伦斯·南丁格尔开创科学的护理专业以来犤1犦,护理学的理论研究与临床实践主要经历了3个发展阶段,即以疾病为中心的护理阶段(19世纪60年代至20世纪50年代),以病人为中心的护理阶段(20世纪50年代至70年代)和以人的健康为中心的护理阶段(20世纪70年代以后)。和国际相比,我国的护理学发展处于相对滞后的水平,目前大多仍停留在以疾病为中心的护理水平,以病人为中心的整体护理尚处于起步阶段。因此,对整体护理进行研究和应用,推进我国护理科学的不断发…     

情志护理在孕产妇心理护理中的应用效果观察

目的 观察辩证情志护理在孕产妇心理护理中的应用效果及对妊娠结局的影响.方法 本次研究前瞻性随机选取浙江省义乌市中医院妇产科和浙江大学医学院附属妇产科医院妇产科2012年1月～2013年5月期间接收的122例孕产妇为研究对象,采用随机抽签法将其分为两组,对照组61例采用临床常规心理护理干预,观察组在此基础上行辩证情志护理,对比分析两组孕产妇健康知识得分、焦虑及抑郁评分、分娩期疼痛程度、妊娠结局以及住院时间等.结果 观察组患者的平均住院时间（5.59±1.83）d、健康知识得分（29.1±1.1）分,明显优于对照组（9.21±2.43）d、（21.2±2.1）分（P＜0.05）;观察组患者的焦虑评分（46.1±5.7）分、抑郁评分（45.0±7.7）分、分娩期疼痛评分（3.58±1.26）分、均明显低于对照组的（53.5±6.8）分、（53.6±6.9）分、（4.85±1.52）分,各项评分比较差异均具有统计学意义（P＜0.05）;观察组的护理满意度为88.52％明显优于对照组的75.41％ （P＜0.05）;观察组非病理性剖宫产率、新生儿窒息率、产后出血率分别21.31％、1.64％、3.28％,明显低于对照组的39.34％、11.48％、14.75％（P＜0.05）,母乳喂养率86.89％明显高于对照组63.93％ （P＜0.05）.结论 辩证应用情志护理于孕产妇心理护理能有效地改善其焦虑、抑郁等负性情绪,提高其对健康知识掌握度,减轻分娩期的疼痛程度,明显改善妊娠结局,同时还能极大程度缩短住院时间,值得在临床护理实践中广泛推广和应用.     

人性化护理在护理专业教学中的尝试

本文就护理专业教学过程中融入"人性化护理"的护理理念进行了探讨,旨在通过人文思想及精神的传递,完成教育的根本目的"成人".