中医药院校信息管理与信息系统专业实践教学改革与研究

为加强中医药院校信息管理与信息系统专业学生的实践动手操作能力,针对目前存在的诸多问题,进一步对实践教学体系进行深层次的改革与研究,构建以实践教学内容体系为前提,以实践教学方式体系和实践教学资源保障体系为后盾的教学体系。     

中医药院校信息管理与信息系统专业教学改革与研究

中医药院校信息管理与信息系统专业是适应医疗信息化的发展而建立的专业,要求学生既掌握中医药理论又掌握信息技术,还要掌握医疗信息化的管理、运行与维护,该文分别从教学计划的调整、教学方法的改进、教材编写、实践教学等几个方面进行教学改革,提高教学质量,满足社会的需求。     

医学院校信息管理与信息系统专业实践教学中的问题与对策

医学院校信息管理与信息系统专业实践教学在全面提高学生素质,培养具有创新意识的复合型人才方面有着重要的作用,是整个教学体系中非常关键的教学环节,但是目前信管专业的实践教学环节存在一些不容忽视、亟待解决的问题。本文以牡丹江医学院信息管理与信息系统专业为背景,介绍本专业实践教学中存在的问题及改进措施。     

信息管理与信息系统专业实践教学质量保障与监控体系构建与探索

结合内蒙古医科大学信息管理与信息系统专业建设经验,分析该专业实践教学存在的问题,阐述其实践教学体系重构路径、实践教学质量保障与监控体系构建方法,为相关研究提供参考。     

高等中医药院校实践教学课程体系改革探索

中医药院校实践教学是高等中医教育人才培养过程中至关重要的一个环节，在高等医学教育规模不断加大、医疗卫生制度日趋严格的形势下，加强对学生综合素质和实践能力的培养，必须对中医药院校实践教学工作进行不断的探索、改革，使高等中医学教育取得可持续发展。     

医学院校信息管理与信息系统专业实践教学模式探讨

信息管理与信息系统（以下简称信管）专业是近年来医学院校为医院和医药科研机构培养从事医药信息处理、促进医院信息化发展而开设的专业。为了能使学生学到期真本领,就应在搞好理论教学的同时,加强实践教学环节。     

高等医药院校新建信管专业SWOT分析与思考

从广泛意义上讲,信息管理与信息系统专业（以下简称“信管”专业）培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力,掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力,能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。目前,国内众多高校都开设有此专业,吉林医药学院该专业为2012年新建专业,定位为医学信息学方向。     

医学院校信息管理类专业实践教学体系的构建

为提高医学院校信息管理与信息系统专业学生的实践能力,引入能力本位教育（CBE）模式的概念,以岗位技能培养为目标,构建一套适用于医学院校的信息管理与信息系统专业实践教学体系,从教学内容、教学方法和实践环节等方面进行设计,在成都医学院学生中进行实践,并总结了实践经验。     

基于“以人为本”理念探析高等中医药院校教学评价体系

教学质量是高校赖以生存的第一生命线,教学评价体系的构建具有十分重要的现实意义,当前教学评价体系存在诸如:评价概念混淆、评价主体单一、评价方法单一等问题,本文尝试从"以人为本"的理念出发探讨高等中医药院校教学评价体系改革的问题。     

中医药院校信息管理专业的课程设置研究

从培养目标和课程体系两个方面对国内中医药院校开设信息管理与信息系统专业的现状进行了初步分析,指出知识模块较多且相对对立、师资结构不合理以及必修课较多,选修课较少,培养模式单一等是中医药院校在该专业课程设置中存在的主要问题。     

综合教学法在西医院校中医学课堂教学中的应用

西医院校中医学教学已成为大多数西医院校非中医专业学生开始学习和应用中医药的必由之路,但由于西医院校中医学教学的特殊性,使得学生在课堂教学中最大限度地理解和运用中医学的理论显得尤为重要。采用科学导入法,突出重点内容,丰富教学手段等综合教学法,提高了中医学课堂教学质量和学生的学习效率,取得了满意的教学效果。     

普通医学院校信息管理与信息系统专业课程体系构建研究

阐明普通医学院校信息管理与信息系统专业课程体系构建的必要性,结合牡丹江医学院教学改革实践,分析课程体系构建原则以及目前课程体系中存在的问题,探讨具有学院特色的课程体系构建思路。     

高校"双语"教学体系的构建

双语教学在我国已有基础 ,但未形成完善的双语教育体系。高校“双语”教学是完善双语教育体系 ,实现大、中、小学一条龙外语教学的关键措施、培养双语人才的必要手段、改变“聋哑外语”现象的重要途径。努力构建和完善我国高校的“双语”教学体系 ,须借鉴现行国际双语教育的间接经验 ,总结来自实践的直接经验。外语教师和学科教师的“合作教学” ,可使双语师资队伍得到迅速的发展。     

教学评估与高校教学档案管理

教学档案在教学评估中具有十分重要的作用,高校必须加强对教学档案的管理。本文通过对当前高校教学档案管理中存在的主要问题的揭示和原因分析,提出了加强教学档案管理的主要举措。     

高等医药院校市场营销专业实践教学体系的探索

分析了目前我国医药院校市场营销专业的实践教学现状,进行了实践教学体系的探索,构建了"五位一体"的实践教学新体系,介绍了"教学内容改革"、"实验室建设"、"师资队伍建设"、"校企合作"四个方面采取的具体措施。     

中药学专业能力型人才培养目标的实践教学体系构建

本文论述了适应能力型人才培养目标的中药学专业实践教学体系的构建,并重点就中药学专业实践教学体系构成、实践课程教学课程体系及内容、实践考核体系等内容进行了论述。     

高等中医药院校素质教育受制因素分析

目前高等中医药院校素质教育面临着怎样的受制因素?如何加强高等中医药院校的素质教育?针对这一命题,本文从高等中医药院校树立全员素质教育观的必要性、校方各类教育主体自身的素质与学生素质的双向互动关系、学生四大素质具体的受制对象三方面提出了具体的解决途径。