脑血管超声影像专业研究生教学探析

医学研究生教育是培养我国现代化建设需要的高素质、高层次、创造性医学人才的重要途径,其培养目的是塑造有临床工作能力、初步科研能力的医学人才[1].脑血管超声专业既要掌握脑血管超声理论与操作技能,又要与神经影像、神经介入及神经内外科专业紧密结合.因此,该专业研究生需要更专业化和规范化的教学和培训,这样才能培养出临床与科研统筹兼顾,具有较强综合能力的专业人才.鉴此,本文就研究生培养的实际情况,论述研究生的教学体会.     

医学研究生科研能力的培养体会

医学研究生科研能力的教育是目前研究生教育的一个重要课题。现代医学教育要求医学研究生毕业后应具备医疗、教学、科研等多方面的能力。为适应目前医学发展模式的需要,应大力提倡素质教育,同时培养医学研究生的思维能力、分析能力、创造能力等科研意识。     

医学统计学在基层综合性医院科研设计、学术论文中运用情况调查与分析

加强医学科研人员创新意识和创新能力的培养对提高医院服务水平有极为重要的意义.其中科研水平与学术论文是最为显著的标志,科研的设计、论文资料的描述、统计结果的解释和表述等都离不开医学统计学.医学统计学是根据概率论和数理统计的原理,研究医学数据收集、表达和分析的一门应用科学.误用或滥用统计学不仅不能提高论文的质量,反而会大大降低论文、科研的科学性.笔者通过问卷调查的方式,对临床医务人员应用医学统计学的情况进行了解,探讨临床医务人员对科研设计、统计学方法及科研论文写作的继续教育的需求及其对临床医疗水平的影响.     

外科学科学学位研究生培养的思考

医学研究生教育担负着培养医学高级人才的重任,是医学教育系统工程的一个重要组成部分[1].目前,医学研究生按学位类型可分为专业学位与科学学位.相对于专业学位,科学学位则更注重培养研究生科研能力,以基础科学研究为方向,进行科研能力的训练.相对于临床专业学位和基础医学科学学位研究生,临床专业科学学位有其独特之处.虽然其定位是科学学位,以培养科研能力为主,但是临床专业,如外科学,是实践性很强的学科,许多问题来源于临床实践.外科学科研型研究生培养存在两极分化的境况,一部分是注重外科临床技能培养,造成基础科研能力的缺失;另一部分则倾向于基础科研,不能与临床实际相联系.为此,笔者主要结合自身体会,谈谈关于培养外科学科学学位研究生的几点思考.     

联合培训读者拓展读者服务工作

当今的时代，是医学科学迅速发展的时代，也是广大医学科学工作科研工作非常活跃的时代。医学院校广大读不论是为了赶上科学发展的前进步伐，提高自身的业务水平，还是为了探入开展医学科学研究，提高科研论的水平，都离不开图书情报的检索。但由于历史的原因。他们大都缺乏系统的医学献检索知识与技     

医学生医学统计学教学方法的改革与初步实践简

目前医学生〈医学统计学〉的学习效果不是很理想,在发表的科研论文中,统计方法使用错误的现象也较为常见.为了提高医学专业学生的教学质量,培养学生对医学统计学的学习兴趣,提高他们使用统计软件自主处理医学数据的能力,为医学科研发展提供更加准确可靠的信息,有必要对医学生的医学统计学教学改革进行探讨并付诸于实践.     

从临床医学的情报支持看医学图书馆的发展趋势

随着信息技术的飞速发展和广泛应用,一个全新的信息环境-网络环境应运而生.我国医学图书馆事业的发展进入了一个全新的环境.挑战和机遇、困难和优势同时并存.因此,在网络环境的影响和冲击下,基层医学图书馆的发展相继出现了一系列新情况、新问题和新的困惑.如何适应新环境,搞好医学文献资源建设,发展和培养基层卫技人员临床科研思维能力[1],为临床、科研、教学和循证医学提供医学情报支持,探索和谋求医学图书馆生存的新增长点、突破点和发展点,就成了当务之急.     

基层医院科研管理策略与体会

<正>医学科研是医学科学发展的主动力.医院要在市场经济环境中持续发展,必须依靠科技进步和创新来提高医院的综合竞争力.医院承担着医疗、教学、科研、预防四大基本任务.科研是促进医学发展的重要手段,是保证学科建设与发展、培养医学人才的必要措施,是衡量一个医院医疗水平、学术水平高低的重要标志.     

提高超声医学专业研究生培养质量的探讨

超声医学专业硕士研究生教育是我国超声医学人才储备的关键,也是超声医学专业高水平、高素质人才培养的重要途径,对超声医学事业的发展具有特殊意义。根据超声医学专业的特点,本文就如何提高超声医学专业研究生培养质量问题,从临床思维、超声诊断能力、科研创新、沟通能力、人文素质等方面进行了初步探索。     

预防医学实验教学改革初探

预防医学是以培养具备预防医学基本理论知识和卫生检测技术,能在卫生防疫、环境卫生或食品卫生监测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才为目的,实验教学是预防医学人才培养的重要组成部分,对于巩固课堂理论教学所学知识,培养学生的自主动手能力、科研素养以及创新思维能力都具有至关重要的作用.通过实验教学,能够引导和培养学生发ⅱ现问题、分析问题、解决问题,使学生能够有机会运用所学的理论和实践知识解决实际问题和困难,从而培养学生认真负责的工作和科研态度,养成勇于探索和密切合作的优良精神品行,成为适应时代和社会发展需要的人才.     

构建融合中西医理论的新医药学体系——访全国政协委员、中国中医科学院中医临床医学基础研究所常务副所长吕爱平教授

“在我国,中医、西医与中西医结合三大医学体系长期并存,经过长期发展．我国有能力、也应该有责任建立起世界上最为先进、最有优势的医学体系——融合中西医的新医药学体系,以促进我国医疗保健水平的提高和医学科研的发展。”全国政协委员、中国中医科学院中医临床医学基础研究所常务副所长吕爱平,     

浅谈医学免疫学硕士研究生科研能力的培养

科研能力是研究生独立从事科学研究的能力,是衡量研究生综合素质的一个很重要的标准,因此,科研能力一直是研究生培养的重点。医学免疫学是基础医学的一门重要前沿学科,同时也是一门实践性很强的学科。如何更好地展开研究、做好学术是摆在每一名医学免疫学专业研究生面前亟待解决的问题。该文对研究生文献阅读、科研实践和论文写作3个方面的能力培养进行探讨,旨在为医学免疫学研究生综合科研能力的培养提供参考。     

新形势下四年制医学检验技术人才培养模式的思考

随着现代检验医学的迅速发展,新技术不断涌现,对我国高等医学院校如何培养医学检验技术人才提出了新的挑战。 2012年国家教育部下发通知,将医学检验改为医学检验技术,学制调整为四年,授予理学学士学位。人才培养目标由原来的“医学高级人才”改为实践能力强、具有一定科研潜能的“应用型医学检验专门人才”,在新形势下,笔者从课程设置,师资配备、教学方法、实习方案、教学质量保障五方面探讨了四年制医学检验技术人才的培养模式,旨在为社会培养出更多优秀的高级应用型医学检验技术人才。     

“沙龙式”教学法培养医学硕士研究生的探讨

探讨“沙龙式”教学法在医学硕士生培养中的意义,发挥研究生自身优势,整合目前相对有限的教学资源,解决教与学之间供需矛盾,培养优秀的医学硕士研究生.医学硕士研究生在导师指导下定期组织“沙龙”学习,自教自学,学习专科及专科相关知识、医学科研的方法等知识.激发了学生的学习积极性,提高了学习效率,培养了临床和科研能力,节约了导师的精力,达到了提高教学质量,教和学双赢的效果.     

某三级甲等儿童医院青年医学人才队伍建设现状及对策建议研究

目的 摸清某院现有青年医学人才综合情况，为加快青年医学人才队伍培养建设提出可行性建议。方法 通过人事、科研、教学等部门收集重庆医科大学附属儿童医院青年医学人才队伍整体情况，通过调查问卷收集青年医学人才发展面临的困难。结果 青年医学人才在科研、教学、人才项目或称号方面均有获得，但也存在工作压力大，缺乏进修机会、研究团队等问题。结论 坚持党管人才原则，做好人才分类培养，做新人才培养机制，做强高端人才队伍，做优学科人才培养，使人才更好地服务于儿童健康和社会发展。     

医学实验室科学管理在研究生培养中的价值探讨

医学类院校研究生的培养一方面应注重医学临床知识的培养,一方面应注重医学科研实验素养的培养,另一方面应注重医学人才未来职业能力的培养。规范且严格的医学实验室管理制度在确保实验室安全有效的运行的同时实现医学实验室资源共享,达到全方面培养高素质医学研究生的目的,落实医学实验室规章制度是研究平台的高效有序运行的保障,实验室管理者尽职尽责落实实验室规章制度,科研人员以及学生严格按照实验室规章制度开展实验课题,确保科研工作顺利、高效的实施。认真贯彻实施实验室相关管理规定,是科研工作及医学研究生培养的基础,是实验室高效、有序运转的的支持与保障。高效、安全、有序的实验室管理,对提高医学研究生科研能力,积累专业知识储备,培养良好科研素养,激发科研热情等均有重要价值,最终达到为医学科研和(或)临床医疗事业输送高素质、社会需求型后备人才的目的。     

关于长学制医学生科研能力培养的理论与实践

随着医学科技及卫生事业的快速发展。社会对医学生的知识、能力和素质提出了更高要求。培养医学生的科学素养和开拓创新能力已经成为现代医学教育的重要内容。在医学院校实行七年制、八年制等长学制教育就是为了满足这一要求,是我国高等教育教学改革的重要标志之一。创办长学制教育的目的正是培养基础理论深厚、专业知识扎实、素质高、潜力大、有能力提高医疗卫生服务水平的高层次医学人才．使每一名学生能成为具有一定科研能力的临床医生。     

医学本科生参加科研活动的体会

介绍医学本科生参与科研活动的体会,通过参与该校大学生科研资助项目,可以提高医学本科生的创新能力、实践动手能力及团队合作能力,也是为社会培养科研型、创新性人才的重要手段。     

临床医生对医学统计学的认知及教育需求现状分析

为了解临床医生对医学统计学的认知及教育需求现状和对医学院校统计学教学提出建议.笔者采用自拟问卷调查,随机抽取200名临床医生进行调查.发现绝大多数临床医生的医学统计学知识和实际应用能力很缺乏.必须通过培训增加科研能力和学习使用统计软件.     

医学检验实验教学改革的研究与探索

为全面提高医学检验学生的动手能力,强化专业知识及实验技能,增强学生科研、创新和实际工作能力,对医学检验实验教学进行了深化改革。旨在充分调动学生的学习积极性、提高教学质量,培养出具有高素质及创新型的医学检验人才,适应当今社会的发展需求。