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妇产科学是一门实践性、技术性很强的学科,临床见习对妇产科理论知识与临床技能的学习和掌握起到了非常关键的作用。近年来我们改进教学方法,在加强基本技能训练、重视临床思维能力及科研能力的培养,重视医德教育、培养良好的医患关系方面进行了大胆的尝试,实践证明,这大大增强了学生临床实践技能训练的主动性和自觉性,全面提高了临床见习教学质量。 相似文献
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本文对妇产科学临床见习中存在着学生学习兴趣不高、课时多压力大、临床教师带教意识趋弱、教学方法落后、教学效果欠佳等问题,进行了归纳和分析,并提出了相应的对策一是加强医德医风教育,增强学生的学习责任感;二是优化临床教学内容,增加见习时间;三是改革见习方式,推行分散见习方法;四是采用现代技术丰富教学手段;五是建立一支高素质的教师队伍.这些改革措施在我院近年妇产科学见习教学中取得了较好的效果,对临床见习教学有一定的参考意义. 相似文献
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见习课是理论到临床的桥梁,在临床教学中具有非常重要的意义。病例讨论是见习课的重要内容,一次成功的见习课病例讨论,如果按平常枯燥呆板的临床病例讨论程序进行是无法达到目的的,因为学生不同于临床医师。以下就见习课病例讨论教学方案设计技巧谈几点自己的看法,并就我们在临床教学中得到学生欢迎,并取得较好效果的两个见习课教案及实施过程加以介绍。1.见习课教案设计要点1.1教师定期仔细阅读住院病人的病历,从中筛选出质量好,有代表性的典型病历存档,以便见习课教学选用。1.2课前准备:事先告知学生所要讨论的疾病,让学生… 相似文献
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妇产科教学各环节中,临床见习是培养合格医生的一个关键环节,它是理论与实践整合的过程,是医学生临床思维模式培养的关键时期.这一阶段的妇产科教学,应从改进教学方法,重视学生临床思维的建立,重视学生综合分析能力培养等方面着手. 相似文献
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浅谈妇产科教学方法的探索 总被引:4,自引:0,他引:4
教学方法是贯彻教学内容、保证教学质量的重要手段。在妇产科教学工作中,通过整合教学内容和教学资源,严格选拔高水平师资队伍,采用案例式教学、PBL教学、学导式教学和多媒体教学相结合的教学方法,取得良好效果。 相似文献
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临床见习是医学教育的一个重要阶段,妇产科学具有一定的特殊性,为提高学生的学习积极性和见习教学效果,中山大学附属第二医院在见习安排和带教方法方面进行了改革并取得了良好的效果. 相似文献
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目的 探讨互动式案例教学方法在妇产科学临床教学中的应用,并对教学方法的效果作出分析.方法 以七年制临床医学专业集中轮回实习生为研究对象,将教学案例随机分组,采用互动式案例教学方法进行临床教学.结果 通过问卷调查显示,98.8%的学生认同此种教学方法,而表示不赞成此种教学方法的学生仅占0.6%.通过考试成绩分析,实验组得分明显高于对照组(P<0.05).结论 互动式案例教学方法对于培养学生临床思维能力、多项思维方式、完善知识结构、促进自学能力的发展有积极作用,是提高教学质量和学生素质有效的途径. 相似文献
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目的提高临床教学质量,培养实用型和创新型医学人才。方法分析当前妇产科学临床教学面临的主要困境,通过采取加强人文关怀、强化带教意识、严格出科考试制度等举措,提高妇产科学临床教学的实效性。结果妇产科学临床教学改革极大地激发了学生的学习热情和积极性,提高了学生的综合素质,并在一定程度上转变了临床教师重医疗轻教学的思想。结论培养学生的人文情怀和强化教师的带教意识是提高临床实习教学效率的前提条件;灵活多样的参与互动教学模式是改善临床教学环境、提高教学质量的重要保证;合格的出科考试是检验临床实习成就的有力措施。 相似文献
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为培养实用型和创新型医学人才,对妇产科学课堂教学、实践教学等各个教学环节进行了改革,旨在使学生系统地、全面地和连贯地理解妇产科学的教学内容,并得到初步的临床思维能力培训,从而为社会提供合格的医学人才, 相似文献
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