26例有机磷农药中毒致迟发性神经病病人的护理

对26例有机磷农药中毒致迟发性神经病（OPIDN）病人的临床资料进行总结,分析其临床症状和体征,制订护理计划,从心理护理、去除诱发因素、健康教育、治疗性训练等方面给予护理.     

58例四肢烧伤康复期病人健康教育效果分析

目的探讨系统健康教育对四肢烧伤病人关节功能恢复及心理状况的影响.方法分接受教育组和对照组,对接受教育组58例大面积四肢烧伤康复期病人进行心理、饮食、功能锻炼、家庭康复护理等方面的健康教育.对照组5 5例大面积四肢烧伤病人则只作了常规治疗和护理.对两组病人关节功能恢复及心理状况进行随访调查和分析.结果接受教育组与对照组比较,关节功能恢复情况、心理状况等方面教育明显优于对照组(P＜0.001),差异有显著性.结论对四肢烧伤康复期病人进行健康教育,可使病人心理状态趋于平稳,恢复病人对生活的信心.可以改善关节功能状态,提高病人自理功能.提高其生活质量.     

家属参与健康教育对初治肺结核病人心理的影响

[目的]探讨家属参与健康教育对初治肺结核(TB)病人抑郁心理防治效果.期望病人以健康心态积极接受治疗,提高抗结核治疗的依从性,进一步提高治愈率.[方法]将60例初治肺结核,痰常规( ),6个月化学治疗的病人随机分为对照组和观察组,对照组常规健康教育,观察组邀请家属陪同参加健康教育,两组病人心理状况的评估以Zung抑郁自评量表进行不同时段的评分,以此比较有家属参与和无家属参与健康教育对初治肺结核病人心理反应的影响.[结果]观察组病人抑郁心理反应明显低于对照组.[结论]家属参与健康教育可以明显缓解和防止肺结核初治抑郁等不良心理反应,具有显著性作用.     

高血压病病人的健康教育和心理干预

从强化病人对高血压病的正确认识、饮食指导、活动与休息指导、治疗与用药指导、心理干预等方面总结高血压病病人的健康教育和心理干预体会.     

家属参与健康教育对初治肺结核病人心理的影响

[目的]探讨家属参与健康教育对初治肺结核(TB)病人抑郁心理防治效果.期望病人以健康心态积极接受治疗,提高抗结核治疗的依从性,进一步提高治愈率.[方法]将60例初治肺结核,痰常规( ),6个月化学治疗的病人随机分为对照组和观察组,对照组常规健康教育,观察组邀请家属陪同参加健康教育,两组病人心理状况的评估以Zung抑郁自评量表进行不同时段的评分,以此比较有家属参与和无家属参与健康教育对初治肺结核病人心理反应的影响.[结果]观察组病人抑郁心理反应明显低于对照组.[结论]家属参与健康教育可以明显缓解和防止肺结核初治抑郁等不良心理反应,具有显著性作用.     

神经内科中青年患者的心理分析与护理

目的探索对中青年脑血管疾病患者的护理措施.方法对32例中青年神经内科病人进行心理分析显示:病人存在蛮不在乎、悲观失望、迫切需要医学知识、焦虑急躁、自卑猜疑等心理特点,针对病人存在的问题,帮助病人尽快进入角色;鼓励患者减轻日常生活中的角色和义务,开展切实可行的健康教育;解释与鼓励;强调社会支持等护理措施.结果该组患者能配合治疗疗效满意.结论开展健康教育做好心理护理等是治疗疾病的主要护理手段.     

骨科病人护理中如何实施健康教育

为适应现代化护理模式的需要,充分体现健康教育在护理中的重要作用,为患者更好地实施健康教育,护士不仅要配合医生给病人以适当的治疗与护理,而且要结合病人的身、心、社会的需要,向病人实施健康教育.其目的就是通过向受教育者传授健康知识和技能,进而转变受教育者的健康观念和健康行为.骨折或骨病的患者存在恐惧、悲观、焦虑、痛苦,骨科病区护理健康教育内容应针对此心理,向病人讲解骨科疾病的常识及复位前、后相关知识、注意事项以及功能锻炼、心理与疾病的关系,治疗进展等,帮助病人树立战胜疾病的信心并从根本上帮助病人建立健康生活方式,从而尽快康复.     

手术前病人焦虑抑郁的健康教育及其效果

[目的]探讨健康教育对手术室腹部手术病人的焦虑、抑郁的心理影响.[方法]72例手术病人分为治疗组和对照组各36例,两组病人均于入院当天进行Zung自评抑郁量表(SDS)和自评焦虑量表(SAS)进行心理学调查.治疗组进行心理护理的健康教育,对照组按常规处理,未进行支持性心理干预,待手术后d1再次进行心理学调查.[结果]两组病人入院时SDS、SAS差异无显著性(P>0.05);治疗组经心理护理的健康教育后SDS、SAS明显降低,与对照组比较差异有显著性(P<0.01).[结论]手术病人术前进行心理护理健康教育有助于减轻焦虑和抑郁的心理.     

116例脑胶质瘤病人围术期护理

[目的]探讨脑胶质瘤病人手术治疗的护理.[方法]对116例脑胶质瘤行手术治疗的病人围术期护理进行总结.[结果]116例病人均获得了较满意的临床效果.[结论]术前做好心理护理和各项准备,术后密切观察意识、瞳孔、生命体征、肢体活动,加强伤口及引流管的护理,后期注重康复护理及健康教育是促进病人康复的关键.     

韦格纳肉芽肿病人的健康教育

介绍韦格纳肉芽肿病人的健康教育,采用语言教育方法、图片宣传,重点进行心理指导、服药指导、饮食指导、病人自我护理、症状和体征的自我监测、预防感染的指导。