培养实用型人才 改革中等卫校考试方法

为了使中等卫生学校培养实用型卫技人才从教学、实验和考试 3个环节上落到实处，抓出实效，达到实用，应在教学、实验、考试 3个方面进行大刀阔斧的改革。笔者就中等卫校护理专业现行考试方法提出如下改革设想，与同仁商榷。 一是理论性较强的学科以书面考试或无纸考试为主。 适合此种方式考试的学科，文化课中有语文 (基础知识 )、英语 (语法知识 )、化学、社会学基础、政治，基础课中的遗传学、生理生化，专业课中的护理心理学、人际关系学、护理伦理学和整体护理学。采用此种考试的具体方式以无纸考试为宜。但在无纸考试执行过程中应注…     

中等卫校生物学教学法初探

生物学是医学专业的一门基础课程,医学的发展,很大程度上依赖于生物科学的发展.因此卫校开设生物学课程,对医学专业的学生来讲,尤为重要.怎样才能使学生既轻松又扎实地学好这门课?笔者从以下几个方面进行探讨:     

中等卫校分析化学教学初探

目的：把学生培养成为实用型的中等医学人才。方法：通过学习目的的教育、学习兴趣的培养，让学生自己动手解决实际问题。结果：使学生在学习上能发挥主观能动作用；能使学生更牢固掌握理论知识，实际操作和计算技能。结论：学生明确了学习目的，通过解决实际问题就能培养分析、判断、解决问题能力，为学好专业基础课打好基础。     

中等卫校语文考试改革初探

在中等卫校,语文作为一门基础课程,在课时有限,受重视程度不够的情况下,如何提高教学质量,激发学生的学习热情,是每位语文教师必须思考并加以解决的问题。笔者认为改革语文考试制度不失为一种行之有效的办法。改革的核心就是要进一步突出对能力和综合素质的考查。 (1)语文考试改革与素质教育相适应。素质教育,实现“两全”,即全面贯彻教育方针,全面提高教育质量。因此,素质教育考试试题要注意主观试题与客观试题的有机结合,要根据学生的不同情况,承受能力,编制出提高型、普及型、合格型的测试项目。如考查听说内容,可以提供答…     

中等卫校外护教学改革与实用型人才培养的探讨

中等卫校外护教学改革与实用型人才培养的探讨陈正华（湖北省荆州地区公安卫校４３４１００）随着医学教育改革的不断深化，虽然也取得了许多成果，“但是有关教学改革、外科护理及学生学习方面的研究偏少”，并强调“加强对外科教学改革、外科护理和学生学习等方面课题的...     

“超市型”教学模式在中等卫校班级制体育课中的尝试

通过查阅与搜集有关体育教学改革的相关资料,借鉴高校＂超市型＂体育教学模式,结合实际,在班级制体育课中进行＂超市型＂教学模式的尝试,总结该教学模式用于中等卫校班级制体育课中的教学效果及存在的问题。     

中等卫校化学教学改革与创新初探

探讨了在化学教学中尊重学生主体地位，发挥教师主导作用，合理组织教学内容，体现化学实用、医用特点．以及进行教学方法改革与创新的思路和途径。     

中等卫校开设健康教育课价值初探

健康教育的广泛开展,对防病治病、增进人民健康有巨大的作用和重要价值。健康教育深入社会生活各方面对实现“到2000年人人享有卫生保健”目标是一项根本性措施。健康教育的价值我们已充分认识到,那么就是一个如何创造条件广泛深入开展的问题,中等卫校开设健康教育课对解决这个问题有重要价值。一、在中等卫校开健康教育课,能在短时间内一定程度上解决健康教育队伍的壮大问题。我国现有健康教育专业人员一万四千     

中等卫校人体解剖学实验教学改革初探

改进人体解剖实验室的教学设施,改进实验教学方法,提高办学条件和办学水平,培养具有综合能力的现代学生,以求适合大专层次教育的发展需要,以求学校继续生存和发展,这是目前中等卫校应该思考的问题。1人体解剖学实验教学改革的方法人体解剖学是其它基础医学和临床医学各学科的重要基础。重视并学好人体解剖学,对学好其它后续医学课程起着非常重要的作用。人体解剖学是形态学,上实验课时,应该以学生自己观察为主,让学生充分利用实验课时间,在标本上寻找、辨认、观察器官的结构和位置、大小、形态及毗邻关系,从而达到培养学生综合能力的目的。…     

试论中等卫校建立县医院教学实习基地

试论中等卫校建立县医院教学实习基地开封市卫校凌怀本一、在县医院建立教学实习基地是中等卫校的当务之急医学是实践性很强的学科，肩负着为农村培养实用型适宜卫生人才任务的中等医学教育，更应重视医学的临床实习。卫生部新近颁发的新版中等卫校１２个专业数学计划及数...     

中等卫校《临床医学概要》教学改革初探

如何把握＂贴近学生,贴近社会,贴近岗位＂的教学原则,如何提高中等卫校〈临床医学概要〉教学质量,是一个值得探讨的问题,本文从教材、课堂教学、多媒体教学、实验教学、考核办法等方面进行阐述,提出一些教学改革的实践方法.     

中等卫校实验室建设及管理改革初探

中等卫校实验室是进行实验教学 ,培养实用型医学人才的场所 ,是开展科研活动、提高教师业务素质的重要基地。实验室建设和管理水平的高低 ,直接影响到学校的教学质量和办学水平。过去我们沿用的是传统式的实验室建设及管理模式 ,以至于机构、设备重复 ,管理不当 ,人、财、物及信息资源不能充分发挥应有的作用 ,制约着实验室的发展 ,己不适应现代医学教育的要求。为此 ,必须改变旧的模式 ,加快实验室的建设和管理改革步伐。1　传统式实验室建制及管理上存在的问题1 .1　建制不合理 ,资源不能共享　过去实验室按课程设置而建 ,从属于教研室 ,…     

中等卫校实验室建设及管理改革初探

中等卫校实验室是进行实验教学,培养实用型医学人才的场所,是开展科研活动、提高教师业务素质的重要基地.实验室建设和管理水平的高低,直接影响到学校的教学质量和办学水平.     

中等卫校英语教学转化“差等生”的对策

实行并轨制以后,中专学校的生源质量大幅度下降,佼佼者屈指可数,大部分学生因考不上高中,前途渺茫,不得不选择中专这条路,他们在初中就是差等生。而对这样的现实,要大面积提高英语教学质量是不容乐观的。实施补差策略,尽可能缩小差距,是摆在我们每个中专英语教学工作者面前的首要任务。 1"差等生"出现的原因 治病先究因。"差等生"并不是"定型的砖",朽木不可雕,深入了解其落后的原因,是实施补差措施的先决条件。所谓"差等生"学习差的原因,可大致归纳如下： 1.1心理素质差 大部分学生一入学时英语成绩就不太理想,加之上中专后,…     

中等卫校素质教育之我见

1 中等卫校对素质教育应深化认识 1.1 对素质教育内涵的认识 素质教育是一种教育思想、教育观念,而不是一套具体的教育方案.     

中等卫校应设教学医院

我国中等卫校基本上都没有附属教学医院.临床教学的课间实习是通过教学基地来解决的.基地医院是上级主管厅、局指定的.这种体制存在着很多弊端:一、基地医院没有教学人员编制,临时请来的院内医生往往没有教学能力,教学效果很差;二、基地医院不能主动配合教学收留病     

中等卫校体制改革小议

社会主义市场经济使医教事业外部环境发生了变化，给中等医学教育带来压力，同时也带来了促进和活力。抓住机遇，进一步深化中专卫校教育改革。当前，由于旧体制的束缚，致不少学校经费不足、教师缺编、行杂人员超编、低效率、低要求，影响了基础医学教育的发展。笔者认为：要改变这一现状，一是要改变招生制度，收取必要的合理的学费，改观单靠拨款之不足；二是改革教职工管理体制，实现企、事业编制并举的新格局，解决人浮于事的现状；三是改变师源，向社会招纳有用之才，形成固定与流动的教师结构，＂流水不腐，户枢不蠹＂。深化教育改革，应加快办学管理体制改革，建立适应人才市场竞争的新局面。     

切实加强中等卫校德育工作

党的十四届六中全会明确提出新形势下加强精神文明建设的指导思想、目标任务、基本方针和主要措施。本文结合中等医学教育实际，提出了加强中等卫校德育教育要整体规划学校德育体系；充实德育内容，改变德育方法；加强学校德育队伍建设。     

中等卫校护理教师培养"导师制"初探

“导师制”是高等学校的一种教学制度。目前已推广应用于本科生、年轻工作人员和业务科骨干的培养。但在中等卫校实行新教师培养“导师制”还是先例。笔者率先从事这一实践。现将具体做法和体会总结如下。