以科研助力《实验动物学》教学培养创新型人才

《实验动物学》是生物医学类学生的重要基础课,它的理论和基本技能几乎贯穿学生培养的全过程。动物实验是生物医学生学习和掌握其他主干学科知识的重要手段,也是启迪学生创新性思维的重要过程。作者通过将科研成果和科研思维融入《实验动物学》教学,不仅使学生掌握了《实验动物学》理论知识和动物实验技能,也促进了学生创新性思维能力的培养,增强了其运用所学知识和技术解决医学实际问题的能力和科研创新能力。为此,以科研助力不同层次学生的《实验动物学》教学,为培养创新型医学人才进行了很好的实践。     

3R原则在医学实验动物学教学中的应用

随着生物医学的发展,动物实验所引发的伦理学冲突越来越多,作为以实验动物和动物实验为研究对象的实验动物学担负起了缓解这种冲突的任务,我们尝试采用多种教学形式、将国际上广泛接受的减少、替代、优化为主的3R原则引入到"医学实验动物学"教学中,收到了良好的效果。     

实验动物学教学中多媒体技术的应用

多媒体教学是一种现代教学方式,分析了多媒体辅助教学形式对实验动物学教学的影响,对教师和学生提出的新要求以及在实施过程中应该注意的问题。     

关于我校开展医学实验动物学教学现状的思考

在介绍我国各高校医学实验动物学教学现状的基础上,联系我校实验动物学教学的实际并加以分析,提出了具体的解决办法和思路,对<医学实验动物学>教学内容、教学方法 、考核方式等进行阐述,为在医学院校建立完善的医学实验动物学教学模式奠定基础.     

转变实验动物学的教学模式以培养生物医学研究生创新性思维能力

医学实验动物学虽不是生物医学研究生的主干学科,但却是生物医学研究生的重要基础课,它贯穿生物医学实验的全过程。动物实验是近代生物医学发展的重要推动力,要培养创新型研究生,必须使其具备扎实的实验动物学理论知识和动物实验技能,以及运用其技术解决医学实际问题的能力和科研创新的能力。为此,我们通过转变医学实验动物学教学模式,以期不断提高教学水平,努力培养生物医学创新型人才。     

医药院校实验动物学教学思考

实验动物学是一门新兴的交叉学科,该课程注重理论与实践相结合,由于课程开设专业不同,其教学也千差万别、各式各样。本文以完善实验动物学教学体系、提高教学效果为目标,从医药院校本科生实验动物学教学的教材选择、教学内容安排、教学方法及教学质量评价考核等方面作了初步探讨。     

实验动物学教学体会

本文介绍了实验动物学教学中针对不同类型、不同层次的教学对象采取不同教学内容和方法的经验,并从调整教学内容和课时、调整考核方式、开展网上培训、加强教学交流等方面提出了关于教学改革的思考。     

浅谈实验动物学教学

实验动物学课程已逐步在相关院校开设起来，作为一门新兴学科，实验动物学教学有许多问题亟需实验动物学教学工作者去探索解决，本文从实验动物学教学的必要性，教学内容安排，教学方法，教学效果评价。教学发展趋势等方面作了初步探讨。     

翻转课堂教学模式在高职实验动物学课程教学中的应用效果

为探讨翻转课堂教学模式在高职实验动物学教学中的应用效果,将我院2018级中药制药技术专业1班作为试验组(43人)采用翻转课堂教学模式,2班作为对照组(41人)采用传统教学模式,比较两组考核成绩、问卷调查和多元主体评教结果 .结果 显示,与对照组相比,试验组理论考核和基本技能考核成绩更好,对实验动物学的学习兴趣、团队协作...     

《医学实验动物学》本科教学模式改革与实践

在分析我罔医学实验动物学教育的基础上,以辽宁医学院实验动物教研室的教学实践为案例,对《医学实验动物学》本科教学内容、教学方法、考核方式等进行改革,并对教学改革效果进行评价,为建立完善的本科实验动物学教学模式奠定基础。     

《实验动物学》教学实践

实验动物学的基础理论和实验操作是医学类院校学生必须具备的基础知识和基本技能。针对学生的实际情况,本文对课程专业设置、教材选择、师资队伍建设、课程考核等方面进行了探讨。注重理论与实践相结合,同时特别强调学生科研综合素质的培养。在课程建设中,课程教师争取不断完善课程建设体系,努力提高教学质量。     

医学实验动物学教学的实践与思考

为提高医学实验动物学课程的教学效果,培养学生的应用能力、创新能力,通过总结医学实验动物学教学中的实践和经验,并加以归纳、思考和分析。提出应该在教学中注重理论与实践相结合,将课堂教学与实际科研活动联系起来,针对学生专业特点,因材施教,优化教学内容,改革教学方法,提高教学质量。     

实验动物学教学改革:课程学习与从业证书培训相结合

将研究生的课程教学与从业人员岗位证书规范化培训紧密结合是改革研究生医学实验动物学教学的一个行之有效的举措。一方面,通过转变实验动物学教学模式,使学生能够将实验动物学普遍知识与其各自专业相结合,提高他们在动物实验中的动手能力以及研究课题独立的寻找、设计和实施能力,在实践中培养其创新性思维。另一方面,在教学中同时学习国家的关于实验动物的法律法规和相关的伦理知识,使学生通过课程的学习获得实验动物从业人员岗位资格证书,打开动物实验的第一道门槛,最终达到实验结果精确可靠,方法规范、标准,又符合伦理学原则。     

医学院校实验动物学教学工作探讨

随着生命科学突飞猛进地发展，人类基因测序工作的完成，以及相关学科的进一步发展。21世纪，人类已步入生命科学的新时代。实验动物在生命科学研究领域中，已经被公认为是不可缺少的“活的精密仪器”，是深化生命科学研究的必要保证，是医学研究的重要手段。实验动物直接影响着许多领域研究课题成果的确立和水平的高低，而且它的提高和发展     

改革教学方法,提高实验动物学教学质量

实验动物是生命科学研究的基础和重要支撑条件 ,实验动物科学发展水平是衡量现代生物医学科学研究水平的重要标志。借助于实验动物 ,我们可以开展许多有关生命现象及其本质的研究 ,可以对化学药物和生物制品进行安全和效果评价。实验动物可以用作人类疾病动物模型 ,研究许多疾病的发生发展及其结构和机能上的变化 ,探索和评估诊疗方法。实验动物还可作为人类的替身 ,在军事医学和航天科学中发挥作用 ,提供实验数据。实验动物也是器官移植研究领域中不可代替的模型 ,甚至可能是异种器官移植的组织或器官提供者[1 ] 。显然 ,实验动物学是高等…     

提高实验动物学教学质量的几个问题探讨

实验动物是医学、生命科学研究的基础和重要支撑条件。在现代科学带动下，实验动物已发展成为一门综合性的新兴学科，其发展程度是反映一个国家生命科学发展水平的重要标志。有些医学院校开设《实验动物学》课程已有十多年的历史，我院于2002年开始给硕士研究生开设该课程，教学时数为30课时，教材用邹移海教授等编著的《中医实验动物学》教材，至今有三年多的历史。笔者在几年教学过程中体会到，要提高实验动物学教学质量，应重点考虑以下几个问题：     

研究生实验动物学教学的思考

实验动物学是生命科学领域中研究生教育的重要基础课程。但是,当前我国研究生的实验动物学相关知识水平参差不齐,研究所用动物和实验方法各异,实验动物教学需强调基础理论的系统性和新颖性;教学形式多样化和教学内容有针对性是充分调动学生学习积极性的重要一环;加强动物实验操作能力训练并注重现场考核是巩固实验动物学教学效果的有效手段。     

医学实验动物学教学设计探讨

医学实验动物学是医学院校一门非常重要的基础课程,医学实验动物学课程建设对于医学生认识实验动物学科以及科学研究具有重要意义。本文查阅国内外实验动物学在医学院校的开设现状,并对川北医学院医学实验动物学教学设计、教学内容和考核方式进行叙述,再设计问卷调查不同年级学生学习该课程后对该课程的了解情况和建议。旨在为医学实验动物学课程的设计、创新提供依据,为医学院实验动物学课建设和发展提供一定的参考和思路。     

实验动物学改革探索

实验动物学作为一门新兴的边缘学科,具有其独特的理论体系和学科特色。为适应当今高等教育发展的规律,培养更多具有高素质的应用型人才,传统的实验教学模式必须改革。在此论述了在实验动物学教学中开展教学改革的一些具体做法及体会。     

医科院校开展实验动物学第二课堂教学探讨

实验动物学是医科院校的重要基础课程之一,在生物医学本科生培养中发挥着重要作用.第二课堂作为实验动物学第一课堂的延伸,具有内容丰富、形式多样、针对性强等特点,能够培养学生的科学思维,提高创新能力.文章阐述了实验动物学开展第二课堂的意义和优势,分析了开展第二课堂面临的问题,并进一步提出了医科院校开展实验动物学第二课堂教学的...