浅谈医学高校的医德教育

医学高校的医德教育对于提高整个医务界的医德品质起着主导作用,医学高校的医德教育可以从直接课程、间接课程和隐形课程入手。     

非医学类大学生医学科普教育现状的调查报告

选取6所高校4个年级的1,478名学生作为调查对象,通过对医学科普教育的认识、教育状况、兴趣、内容、时间、获取医学科普知识的来源和途径、认知程度、教材等七个方面的问题进行了问卷式调查,得出了当前非医学类大学生医学科普教育现状的调查报告,为今后高校开展医学科普教育提出了意见和建议。     

新形势下地方高校医学人文教育现状分析与对策研究

加强医学人文教育是改善医患关系、促进医学教育全面发展的重要方式。本文通过分析目前地方高校普遍存在的对医学人文教育重视不够、医学人文教育师资严重不足和医学人文课程设置不合理等现象,提出相应对策,如普及医学人文教育、拓宽医学人文教育途径、丰富医学人文教师资源、开展医学人文学科研究、构建科学的医学人文教育体系等。     

“十四五”规划背景下高校医学信息工程专业人才培养体系构建研究

分析“十四五”时期高校加强医学信息工程专业人才培养体系构建的重要现实意义,阐述当前我国众多高校医学信息工程专业人才培养体系代表性问题,从理论教育体系、实践教育体系以及教育保障体系3方面提出可行性策略,以期强化医学信息工程专业人才储备供应,加快医疗卫生事业信息化发展。     

众创空间对医学大学生创新创业教育的作用

医学大学生创新创业教育是各医学高校必不可少的一个重要环节,众创空间作为"大众创业、万众创新"背景下提出的全要素新型孵化机构,对医学大学生的创新创业教育具有重要意义和作用。本文通过论述医学高校建设众创空间的必要性,众创空间的服务内容和功能作用等,阐明加强众创空间建设对于医学高校开展大学生创新创业教育具有指导、培训、融资、提供场所、营造创新创业氛围等多方面的作用。     

教师专业化视角下地方高校医学教师职后发展管理机制探析

医学教师是医学教育的核心要素.促进地方高校医学教师的职业发展,是提高地方高校医学教育教学质量,进而提高地方高校医学人才培养质量的重要保证.本文从医学教师专业化的视角出发,分析了目前地方高校医学教师专业化发展中存在的3个主要问题,即医学教师的教育基本理论和教育基本技能不足,职业发展意识淡薄,以及教学反思能力薄弱等.针对这些问题,阐述了建构医学教师人职培养模式、创新和完善医学教师职后专业化发展培养机制、构建医学教师发展性激励机制、构建医学教师的发展性考核评价体系等4种促进医学教师职后专业化发展的管理机制.     

机遇与创新:医学信息素养教育发展新态势

介绍医学信息素养内涵,结合中国医学科学院/北京协和医学院等高校实践案例,分析医学信息素养教育现状、特征,阐述医学信息素养教育微视频化实施方案,以期为促进医学信息素养教育发展提供参考。     

新时代医学研究生思政教育存在的问题及对策

研究生教育是学历教育中的最高层次,开展研究生思政教育是健全研究生教育过程中“三全育人”机制的重要组成部分。医学高校要坚持把“立德树人”作为人才培养的中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学的全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。由于医学职业的特殊性,医学研究生的培养更应加强医德医风教育。目前医学研究生思政教育面临诸多的困难与挑战,因此,文章就新时代医学类高校研究生思政教育存在的问题,从课程思政、导师培养模式和发挥互联网思政教育作用等方面,提出医学类高校有效开展研究生思政教育的对策,以提高医学研究生思政教育水平。     

医学院校医学伦理教育应成为素质教育的重要内容

提出医学院校的医学伦理教育应当成为素质教育重要内容,并从医学伦理教育与高校素质教育的基本特点的高度一致性、与医学生素质培养密切相关性和强化医学伦理教育的原则等角度加以阐释。     

民族高校预防医学英汉双语教学改革研究与实践

开展少数民族高校预防医学英汉双语课程的教学改革,体现了民族教育与国际医学教育的接轨,能够有力促进民族教育跨越式发展。目前我国民族高校医学英汉双语教学改革还处于起步和摸索阶段,英汉医学双语教学模式尚未建立。研究如何建设具有我国民族高校特色的预防医学双语课程体系,有效开展英汉双语预防医学教学是需要深入研究的重要教学研究课题。本文将以我校开展的预防医学英汉双语课程教学实践为例,介绍我校预防医学英汉双语教学改革的必要性、面临的挑战和具体的改革实践措施与经验。     

德国高校语言中心医学外语教育研究

德国高校对学生外语技能的培训高度重视,语言中心是德国高校进行外语技能培训的主要机构,其外语培训效果显著。本文系统介绍了德国高校语言中心的机构设置、教学状况、教学目标、教学实践、师资团队等内容,并提及其制订和颁发国际化外语评估标准和证书的功能。总结德国高校语言中心医学外语教育的经验,结合我国国情,对高校医学外语教育目标、教学内容与方式、师资队伍建设、多语种教育制定、外语水平认定等内容提出改革设想,为中国医学外语教育改革提供参考和借鉴思路。     

我国医学检验本科教育成为“绿领巾”式教育之忧

我国医学检验本科教育现状让人担心,其有可能成为高校版"绿领巾"式教育。然而,通过对四年制与五年制本科教育的理性对照分析,彰显了我们对医学检验教育事业的责任、良知、情怀与远见,得出了五年制医学检验本科与硕士、博士研究生教育是符合21世纪医学人才培养要求,符合国情民意,能够促进我国医疗事业持续发展的高等医学检验教育模式。     

以创业项目为导向的医学高校创新创业教育

高校进行创新创业教育是必然趋势,根据医学学科本身的特点和在校医学生自身特征,开展有针对性的创新创业教育是众多医学高校需要探索和面对的问题。结合医学生自身的兴趣爱好,充分调动和发挥医学高校和大学生创业园的组织协调能力,通过设计或开展创新创业项目,以项目的运营方式激发医学生的创新创业激情,“寓教于项目”,培养医学生的实践动手能力、多学科视野和团队协作精神,具有很好的教育效果。     

运动医学在高校体育教学中的应用价值

现阶段各大高校体育教育对运动医学的认识尚处于初级阶段,并未普及.运动医学对体育教学及科学训练有很大的帮助,在减少运动损伤,提高体能和消除疲劳等方面提供了科学指导.运动医学的开展对于改进教学方法,提高教学质量有很大的帮助.运动医学在高校体育教育中普及是非常必要的.     

E-Science环境下医学高校图书馆开展数据素养教育研究*

在E-Science环境下,随着科研环境和科学数据管理的发展与进步,医学高校图书馆由信息素养教育转向数据素养教育,读者个人修养的提升迫在眉睫。本研究以宁夏医科大学图书馆为例,在厘清E-Science环境、数据素养教育概念和内容的基础上,通过分析、总结国内外高校图书馆的实践经验,主要从数据素养教育的课程设置、教育活动、培训对象等方面来开展数据素养教育,为读者今后的学习、工作和生活奠定基础,为医学高校图书馆的发展提供参考依据。     

E-Science环境下医学高校图书馆的数据素养教育实践

分析、总结了国内外高校图书馆数据素养教育的实践经验,以宁夏医科大学图书馆为例,从数据素养教育的课程设置、教育活动、培训对象等方面探讨了数据素养教育,为医学高校图书馆开展数据素养教育提供参考。     

医学科研机构培养情报学研究生创新能力的实践

医学科研机构具有高校无可比拟的科研优势,是培养情报学研究生的一个重要平台。基于山东省医药卫生科技信息研究所培养情报学硕士研究生的实践,总结了医学科研机构情报研究生教育的优势、不足与改革对策,以供医学情报学研究生教育、学科建设和发展参考借鉴。     

医学高职院校学生思政教育存在的不足及对策

高校是国家后备人才储备库,大学生的思想政治教育工作日益成为全社会关注的焦点.医学高职院校的目标是培养医德高尚、献身医学的医疗工作者,医学高职院校大学生思想政治教育水平的提升尤为重要.本文分别从医学生思想政治教育研究背景、目前存在的问题以及问题产生的原因开展研究,在此基础上,探讨医学高职院校大学生思想政治教育的相应对策.     

全面提高知识创新能力 加快医学高校建设与发展

当今,创新已成为医学高校加快发展和可持续发展的主要动力。结合第三军医大学 校发展实际,论述了高校知识创新的重大意义,并对医学高校的创新观念、创新领域、创新重点、想方设法等问题进行了探讨。认为教育科学要突出创新教育,科学研究应突出独创和特色,管理工作要解放思想,加强探索。同时,对如何加快知识转化、调动人才创造性进行了分析和阐述。     

广州高校医学生对医学解剖学人文关怀认知度的调查分析

目的 了解广州地区高校医学生对医学解剖学人文关怀认知的现状.方法 通过横断面问卷调查法,对广州地区4所高校医学生进行调查.结果 该地区医学人文关怀的相关教育已经初步建立,且大部分医学生在思想上能够认识到医学解剖学人文关怀和解剖学遗体捐献的重要意义,但是医学生对医学解剖学人文关怀的认知度依然较低,在解剖学捐献的态度和解剖学课堂的人文关怀行为上依然欠缺.结论 构建与医学解剖学相融合的解剖学人文关怀教育体系是推进当前该地区医学人文关怀教育深入的关键.