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论医学人文精神与医学人文教育 总被引:2,自引:0,他引:2
随着医学模式的转变和医学社会化、医学科技化的加速发展 ,医学学科加强人文素质教育的问题已日益成为全社会关注的重大课题。能否在医学教育中弘扬的人文精神 ,处理好人文精神与医学科学精神、人文教育与医学专业教育的关系 ,实现人文与医学的共生和融通 ,是培养医学高素质人才的关键 ,是医学教育改革的重中之重及医疗卫生体制深化发展的保障。目前 ,世界众多知名医学院校面对信息化和全球化的时代浪潮 ,回应知识经济的呼唤 ,重新审视与反思传统的医学教育内容和模式 ,充分认识到医学人文精神在医学生素质教育中的基础地位和重要作用 ,并进… 相似文献
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加强医学人文关怀、重构医学人文精神,是当代医学伦理理论和实践的核心问题。只有充分认识医学人文精神的重要性,并切实实行医学人文关怀,才能使我国医药卫生的改革和发展走上一条理性的道路。然而目前在对医学人文精神的研究中,忽略了环境污染与生态破坏已成为危害人类生命健康,制约人类未来发展的至关重要的因素这一客观事实。针对该情况,文章从中国传统医学文化中蕴含着的丰富的人文精神入手,将人类的生存环境纳入观察研究的视角当中,从而在大生态医学模式下开展对医学人文精神的研究,希望能为当代医学人文精神的回归和重建提供借鉴和指导。 相似文献
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在探索医学人文教育实践模式中,有一个非常重要的现象就是当代医学大师的示范和榜样作用,这是一个蕴含着丰富的医学人文精神的宝藏。挖掘整理当代医学大师的人文精神,对促进医患关系和谐发展具有重要的现实意义。 相似文献
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在医学模式转变过程中,人文精神是医学发展的旗帜,对医学概念的深入理解是医学发展的学理根本.医学模式的转变表明,医学的发展不仅要同科技与社会发展的客观因素相结合,而且要尝试主体(人是所有发展因素的主体)思维方式的革新;医学的发展不仅要注重临床经验的积累,而且要注重主体实践与认识过程的统一. 相似文献
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杨志寅 《中华行为医学与脑科学杂志》2013,22(7)
医学不仅仅是科学,独特之处在于其以人为对象的科学属性.所以,医学不应该只是在生理上减轻人类之病痛,更应是一种情感与人性的表达.人文关怀对于缓解病人心理冲突、解脱身心病痛有着医药所起不到的效果.只有将深厚的人文精神融入医疗实践,才能驾驭医学科学发展的方向,因为科学的发展需要人文精神,离开人文精神的科学精神并不是真正意义上的科学精神.医学要健康发展,需要以人文精神引导医学走向,以科学精神丰富医者思想.尽快修复文理发展的严重失衡及文理交融的欠缺,抑或是医学科学技术飙升与人文精神和谐发展的关键. 相似文献
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医学人文教育与转化医学 总被引:3,自引:1,他引:2
转化医学作为医学研究的新模式,致力于将基础生物医学研究的成果迅速有效的转化为可在临床实际应用的理论、技术、疗法和药物。转化医学在为医学的发展指明方向的同时也为现行的医学教育和医学人才的培养提出新的问题。转化医学多学科交叉和以病人为中心的特点决定了其与人文精神息息相关。转化医学的发展需要切实加强和改善医学人文教育。 相似文献
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医学人文精神的核心价值探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
医学人文精神是实践新医学模式的重要条件,强化医学人文精神首先必需明辨医学人文精神的核心价值。本文在辨析传统的医学人文精神主要内涵的基础上,认为医学人文精神的基点是"以人为本",核心是敬畏生命权、尊重健康权。医学人文精神必需通过医疗实践来实现并不断拓展具体的做法。 相似文献
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新医学模式下医学生信息需求的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
随首社会科学技术的飞速发展,社会竞争日益激烈,医学模式也由单纯的生物医学模式转变向现代的生物-心理-社会医学模式。新的医学模式揭示了人体不仅受理化和生物因素的影响,也受心理社会因素的制约。为适应新的医学模式,医学生对医学知识的需求模式也要随之发生变化。新医学模式五信息需求的内容为医学生对人文社科知识、拓宽专业知识面、医学职业道德、公共英语和医学专业英语、社会成员心理因素、计算机及网络知识等,以及获取所需这些信息的渠道。本文阐明医学新模式下,医学生只有掌握了上述的信息,才能成为多方位复合型人才,才能顺应现代社会的发展。 相似文献
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目前医学本科生在临床实践能力的培养方面存在着内容和方法上的局限性和单一性。为了进一步提高高等医学院校本科生的临床实践能力,适应当前医学模式的发展,在临床实践教学过程中,应注意提高医学本科生临床实践的综合能力:更新教学观念和教育思想;提高诊疗技术,加强诊断思维的培养;改进教学方法与教学手段;临床实践与科研能力培养相结合;体现人文精神。 相似文献
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分析了我国当前医学教育和医疗行为中人文精神发展历史、现状,探讨了医疗环境中造成人文精神不足的原因;并从提高教师队伍人文素质、推进校园医院文化建设等方面,阐述了高等医学院校加强人文素质教育的途径和方法,为提高医疗环境人文精神建设提出了建议。 相似文献
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随着社会的进步和科学技术的发展,生物医学模式已经逐步转变为"生物-心理-社会"医学模式。现代医学模式对医学教育的人文内涵提出了更高的要求,医学人文精神和人文关怀应该在高等医学教育中得到应有的体现。当前高等教育仍存在对人文教育的认识片面、将人文科学置于自然科学的对立面、对人文教育与科学教育的关系处理不当、存在重理轻文教育的倾向、教育目标单一、忽视学生的综合素质培养等弊端。高等医学院校可从以下几个方面进行人文教育:在医学科学教育中培养人文精神和加强人文科学教育;整合人文教育内容,调整人文教育方法;发挥校园人文环境的作用;组织具有人文精神的实践活动;培养学生树立以病人为中心的理念。 相似文献
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结合医学教育特点,培养医学生人文精神 总被引:1,自引:0,他引:1
医学生的人文精神培育是医学人文发展的基础?医学的本质以及新时期人类对健康的需求,要求我们培养出大批具备高尚人文精神的医学人才?意欲取之,必先予之?医学院校在培养?训练医学人才的过程中,首先要用人文知识去浇灌他们,用人文精神去熏陶他们?在医学教育过程中必须结合医学专业特点,用人文的精神去关怀?滋润?影响在校医学生,提升他们的人文情怀? 相似文献
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加强医学院校人文素质教育的几点思考 总被引:8,自引:1,他引:8
医学科学从来就是科学知识和人文精神有机结合的一门学科。随着高新科技在医学领域的广泛应用 ,现代医学科学技术的发展日新月异 ,同时也更需要医学人文为其发展引导方向。如何把科学知识和人文精神结合起来 ,是医学教育面临的亟待解决的重要问题。而转变教育观念、提高思想认识 ,科学构建文化素质课程体系 ,是促进医学教育和人文教育有机融合的重要环节 相似文献