儿童行为问题相关因素调查分析

为探讨儿童行为问题发生的相关因素 ,有的放矢制定预防和矫治措施 ,我们于 1998年 6月在对本市某县城区1485名学龄前儿童进行行为问题调查的同时 ,对其饮食习惯、体育锻炼、玩具的多少等相关因素又作了进一步研究。对象和方法一、对象调查对象为本市某县城区 3～ 7岁 (残疾、弱智儿童不在调查之内 )儿童及其家长。二、方法1.对儿童的姓名、性别、出生年月、独生子女等方面详细登记 ;2 .把饮食习惯、体育锻炼及玩具等主要相关因素拟成“相关因素调查表” ,以“是”或“否”分别打勾 (√ ) ,根据打勾的情况判断结果。3.儿童行为问题诊断标准详…     

儿童行为问题相关因素调查分析

为探讨儿童行为问题发生的相关因素,有的放矢制定预防和矫治措施,我们于1998年6月在对本市某县城区1485名学龄前儿童进行行为问题调查的同时,对其饮食习惯、体育锻炼、玩具的多少等相关因素又作了进一步研究。     

儿童少年行为问题影响因素分析

近年国内外许多学者是对儿童行为问题进行了研究 ,有人认为与社会和家庭因素有关。为了使儿童少年行为问题能早期发现、早期预防和早期治疗 ,我们对柳州市部分中小学生及幼儿园儿童进行行为问题调查 ,现报告如下 :1　资料来源与方法1.1　抽样　采用随机群体抽取的方法 ,抽取质量中等水平的中小学各 2所 ,质量好的和质量差的中小学各 1所 ,幼儿园 4所。其中每个班级取 1～ 2 0号学员为调查对象 ,男女各半。1.2　调查方法　采用艾森博克儿童行为量表中国标准化版 [1 ] ,按全国统一流程、统一方法、统一标准抽取柳州市 4～ 16岁儿童少年 10 40…     

家长育儿方式对学龄前儿童行为问题的影响

儿童时期主要的生活环境是家庭 ,家庭是儿童少年接触社会的第一场所 ,是他们认识社会准则和建立行为规范的第一课堂 ,父母是儿童的第一任老师 ,家长对儿童的教育方式将直接影响其心理行为的发育。有人通过大量的调查研究提出[1] ,在影响儿童行为发育的环境因素中 ,教育方式是主要因素。为进一步明确家长育儿方式对学龄前儿童行为问题的影响 ,我们对 60 0名 4～ 5岁的学龄前儿童行为及家长育儿方式进行了调查 ,并对调查结果进行了多元回归分析。1　对象和方法1 .1　对象　取滨州市六所幼儿园中 60 0名 4～ 5岁学龄前儿童及其家庭作为调查对象…     

学龄前儿童心理适应行为能力调查研究

本课题采用儿童适应行为评定量表对我市一所大幼儿园随机抽取200名(独生子女100名,非独生子女100名)3~6岁学龄前儿童进行测试,有助于对学龄前儿童心理适应行为能力作进一步研究。资料与方法对象:某幼儿园随机抽取200名(独生子女100名,非独生子女100名)3~6岁学龄前儿童。调查方法及内容:采用姚树桥、龚耀先制定的儿童适应行为评定量表对200名学龄前儿童进行测试,由专业人员指导,家长按统一要求填写。该量表常模包括3个因子:即独立因子、认知因子、社会自制因子。该3个因子内容包括8项:即运动、生活、语言、取向、责任、时空、劳动、经济。测…     

深圳市宝安区沙井街道学龄前期儿童心理行为调查现状分析

目的:了解沙井街道学龄前期的儿童心理行为特征,以便对儿童心理咨询提供科学根据。方法:编制儿童心理行为调查表,通过整群抽样对4024名学龄前儿童(其中男童2024名,女童2000名)进行儿童心理行为及影响因素的调查分析。结果:学龄前期儿童行为问题检出率为12.52%,男童行为发生率(14.62%)高于女童(10.40%),男女心理行为发生在性别间比较差异有统计学意义(P0.01),行为问题前三位因素男童依次为攻击、多动、抑郁,女生依次为攻击、分裂、体诉。儿童行为问题主要与家庭状况、父母教养方式等因素有关。结论:学龄前期儿童心理行为问题高发生率现状与多因素有关,家庭、学校、医院、社会等应共同关注,采取切实可行的措施势在必行。     

济南市儿童少年早餐饮食行为及其影响因素现况调查

为了解目前济南市儿童少年的早餐饮食行为及其影响因素 ,我们于 1999年上半年对济南市中小学生及学龄前儿童进行了调查。对象和方法一、对象采用分层随机抽样的方法选取济南市历下区市区 3所幼儿园、2所小学、2所中学和近郊区 3所幼儿园、2所小学、2所中学的 2 145名学生及其家长为调查对象。二、方法采用问卷调查方式 ,由中国预防医学科学院营养与食品卫生研究所学生营养室提供调查问卷。设儿童饮食行为及影响因素问卷、学生饮食行为问卷和家长问卷 3种。调查人员经专门培训后上岗 ,学龄前及小学一、二年级儿童的调查通过调查员与儿童面对…     

影响学龄前儿童行为问题的家庭环境调查

①目的　探讨影响学龄前儿童行为问题的家庭环境因素。②方法　采用Achenbach儿童行为量表和自制家庭环境问卷对 6 0 0名 4～ 5岁儿童的行为及其家庭环境进行调查 ,并用SPSS软件对调查结果进行多元回归分析。③结果　影响学龄前儿童行为问题的家庭因素包括家庭结构、父亲职业、母亲职业、父母健康状况及对儿童的经济投入情况等。不同家庭环境因素对学龄前儿童行为问题产生不同的影响 ,且存在明显的性别差异。④结论　在对学龄前儿童行为问题进行诊断和干预时要重视家庭环境的作用 ,并要注意性别差异 ,以便有效地降低学龄前儿童行为问题的发生率。     

360名3～5岁儿童适应行为影响因素调查研究

目的 探讨学龄前儿童的行为问题及其影响因素。方法 采用儿童适应行为与评定量表和自制的儿童行为问题影响因素问卷对３６０名３￣５岁儿童进行调查和测试。结果 学龄前儿童适应行为发展水平与儿童的居住地区,母亲文化程度、教育方式,营养状况及小儿月花费有关。结论 学龄前儿童适应行为刀菜水平受多种因素影响,应彩取综合措施进行相对性干预。     

东胜区1312名学龄前期儿童龋病调查

为了解东胜地区学龄前期儿童龋病患病情况,2005年6月对本地区学龄前期儿童乳牙龋病患病情况进行了调查,掌握了本地区儿童口腔健康基本情况,为今后开展儿童口腔保健工作提供了依据。现在报道如下。1调查对象和方法调查对象:东胜区幼儿园学龄前期儿童1312名,其中男660名,女652名。方法:受检儿童均按《龋病牙周病全国性统计规定调查标准》进行调查,在自然光下,只行视诊、探诊检查,未做X线检查,因龋而失或充填者均计算为一个龋齿。2调查结果见表1~6。表1 1312名受检者不同年龄患龋情况年龄(岁)受检人数患病人数患病牙数患龋率(%)患龋者龋均受检…     

上海市杨浦区学龄前儿童行为问题的现况调查

目的:了解上海市杨浦区学龄前儿童行为问题发生现况,以便更好地进行儿童心理卫生保健工作。方法:使用Achenbach儿童行为量表(CBCL,适用于4~16周岁,家长用)对上海市杨浦区五角场街道572名4~6岁儿童行为问题现况进行调查并分析。结果:儿童行为问题检出率为20.10%,其中男童为22.41%,女童为17.58%,两者之间差异无统计学意义(χ2=2.07,P>0.05);男童前3位行为问题因子依次为性问题、分裂样及社会退缩,女童前3位行为问题因子依次为性问题、肥胖及多动。结论:本次调查发现学龄前儿童心理行为问题发生率高,且行为问题因子以性问题等为主。应针对学龄前儿童早期行为问题进行干预,加强儿童心理卫生问题的健康教育。     

家庭被动吸烟和挑食与学龄前儿童多动行为的交互作用

目的 以学龄前儿童为调查对象,探讨家庭被动吸烟和挑食及其交互作用对学龄前儿童多动行为的影响。 方法 2014年5月-2015年6月,采用自行设计问卷对马鞍山市91所幼儿园3~6岁儿童家长进行问卷调查,共计收回15 291份有效问卷。调查儿童一般人口学特征、被动吸烟和挑食行为,用Conners简明症状问卷评估儿童多动行为,总分≥ 15分为存在多动行为。采用Logistic回归模型分析被动吸烟和挑食对学龄前儿童多动行为的相乘交互作用,采用相对超额危险度比评估相加交互作用。 结果 实际调查15 291名学龄前儿童,筛查出多动行为儿童1 317人,总检出率为8.6%。家庭被动吸烟和挑食与儿童多动行为之间均存在正相关[OR=1.24(1.10~1.39),P<0.001;OR=2.11(1.88~2.37),P<0.001]。分层研究显示,无论是否存在被动吸烟,儿童挑食均与多动行为有统计学关联[OR=2.60(2.19~3.10),P<0.001;OR=1.79(1.53~2.09),P<0.001]。不挑食的儿童,家庭被动吸烟与多动行为有关[OR=1.45(1.24~1.69),P<0.001]。家庭被动吸烟和挑食对多动行为存在相乘交互作用[(OR=0.69(0.54~0.87),P<0.01],但是不存在相加交互作用(RERI=0.60,95%CI=-0.14~1.34)。 结论 家庭被动吸烟和挑食与学龄前儿童多动行为之间存在关联,同时存在相乘交互作用,但是无相加交互作用。      

学龄前儿童行为问题流行病学调查

近年来 ,儿童行为问题的研究愈来愈多地受到父母和老师的重视。一般报告已累及学龄前儿童的5%～ 10 %。本调查旨在通过对儿童行为问题的调查 ,了解其发病率 ,从而为卫生行政管理部门制定提高人群健康计划和预防治病措施提供科学依据。本文采用Ｒｕｔｔｅｒ儿童行为问卷 ,因其有效好的信度和效度 ,目前该问卷已被广泛应用到很多国家的儿童行为问题研究。1　对象与方法1 1　研究对象　样本来自鞍钢 5所全民幼儿园10 0 0名 4～ 6岁发育正常的学龄前儿童 ,其中有效问卷 70 0名 ,男 354人 ,女 346人。1 2　研究程序　根据Ｒｕｔｔｅｒ问卷程序 ,…     

济南市儿童少年早餐饮食行为及其影响因素现况调查

为了解目前济南市儿童少年的早餐饮食行为及其影响因素,我们于1999年上半年对济南市中小学生及学龄前儿童进行了调查. 对象和方法 一、对象 采用分层随机抽样的方法选取济南市历下区市区3所幼儿园、2所小学、2所中学和近郊区3所幼儿园、2所小学、2所中学的2145名学生及其家长为调查对象.     

南宁市4～6岁学龄前儿童行为问题调查分析

目的 了解南宁市4～6岁学龄前儿童心理发育状况,更好地进行儿童心理保健.方法 使用Achenbach儿童行为量表及自制家庭调查问卷对南宁市2 100名4～6岁学龄前儿童进行调查.结果 行为问题的检出率为24.80%,其中男童为25.30%,女童为24.28%.男童前5位的行为问题因子依次为违纪(5.43%)、攻击(5.15%)、忧郁(3.96%)性问题(3.31%)及分裂样(2.85%).女童前5位的行为问题因子依次为躯体倾诉(5.63%)、忧郁(5.23%)、退缩(4.64%)、分裂样(3.16%)及肥胖(2.1%).对行为问题发生率有影响的因素有家庭类型(父母间的关系)、家庭管教方式、带养人文化程度、父母教育态度、家人对待儿童的态度等.结论 在对学龄前儿童行为问题进行诊断和干预时要重视家庭环境的作用,应多向家长宣传、普及儿童心理卫生知识,减少和消除不良因素.     

1 820名学龄前儿童体检Hb分布调查分析

为了解百色市学龄前儿童营养健康状况 ,我院依照有关法律规定 ,于 2 0 0 3年 6月对百色市 13所市级幼儿园、托儿所182 0名儿童进行 Hb体检调查 ,并对 Hb分布情况进行动态分析 ,比较各年龄组的营养健康状况 ,观将调查和分析结果报告如下。1　对象和方法1.1　观察对象　对本市 13所市级幼儿园、托儿所 1～ 7岁学龄前儿童进行体检调查。儿童人数为 182 0名 ,其中男 938名 ,女 882名。1.2　检测方法　取左手无名指端内侧血样 ,应用氰化高铁血红蛋白测定法测定 ;血红蛋白低于 110 g/ L时诊断为贫血。测定结果按贫血程度轻度 (Hb90～ 10 9g/ L)…     

学龄前儿童龋病调查分析

龋病是儿童时期易患的一种疾病 ,对儿童的健康成长造成一定的危害。为了解滨州市学龄前儿童龋齿患病情况 ,2 0 0 0年我们对本市的幼儿园及小学的学前班 ,共 476名学龄前儿童进行了龋病情况的流行病学调查 ,现将结果报告如下。1　资料与方法1 .1　调查对象　调查对象为本市城区 3～ 5岁儿童共 476名 ,其中男 2 39名 ,女 2 37名。1 .2　调查方法　检查人员为本科大夫及口腔系学生 ,经过系统的培训 ,采用自然光线检查。检查器械为探针和口镜 ,以视诊和探诊为主。受检儿童均参照世界卫生组织 ( WHO)所规定的标准 ,将龋、失、补情况记录在口腔…     

儿童铅中毒相关因素分析

<正> 为了解运城市学龄前儿童铅中毒状况,我们于1998年8月对1018名学龄前儿童进行了静脉血铅测定,并对相应的危险因素进行了调查。现综合报告如下。 1.对象与方法 采取随机整群抽样方法,选测市区内11所托儿所和幼儿园的3—6岁儿童共1018名(男486名,女532     

新疆达斡尔、蒙古、柯尔克孜族小儿营养性缺铁性贫血调查及防治

我们于1987年9月～1988年10月对达翰尔族(简称达族)柯尔克孜族(简称柯族)、蒙古族(简称蒙族)、及当地汉族对照共1211名学龄前儿童进行了营养性缺铁性贫血的流行病学及部分膳食调查,现报告如下: 对象及方法一、对象:共调查塔城阿西尔乡达族小儿208名,博乐小营盘乡蒙族246名,特克斯     

铜陵市学龄前儿童孤独症行为的现况研究

目的 研究城市学龄前儿童孤独症行为的现况.方法 采用整群抽样方法 ,对铜陵市区3559名3～5岁儿童进行横断面研究,用克氏孤独症行为量表和儿童及父母有关情况调查问卷进行调查.结果 儿童孤独症行为检出率为11.8%,男女性分别为13.5%和9.9%;胎龄、出生月份、新生儿期住院天数不同及父母文化程度不同的儿童孤独症行为检出率间具显著性意义(P＜0.05).结论 城市学龄前儿童中存在孤独症行为问题;儿童孤独症行为与父母文化程度及儿童性别、出生季节、早产、过期产、新生期住院等自身情况有关.