以精品课程建设为契机全面提高中药鉴定学教学质量

提高教学质量、培养优秀人才是各高职高专院校的立校之本,也是教学改革的重中之重。近几年来,我校中药鉴定学课程组以建设精品课程为契机,围绕师资队伍建设、教学内容改革、考核体系优化及实验教学环境改善等方面,进行积极探索与实践。     

关于中药鉴定学课程建设的探讨

目前DNA分子标记、模式识别等新技术、新方法在中药鉴定中的应用日益普遍,而本课程学时相以对减少,因此应认真思考目前中药鉴定学的含义和主要任务,同时探讨其教学内容和手段的更新等问题,目前中药鉴定学的含义强调是研究中药鉴定方法和质量标准的应用学科,其主要任务增加了研究和制定中药质量标准。因此今后教学中应重视传统技术的继承;抓住重点,带动一般,建立本课程的知识体质;通过实验培养学生的探究素质以及应用理论知识的能力。     

以中药鉴定学精品课程建设为契机提高教学质量

精品课程建设为深化教学改革、提高教学质量提供了契机。在中药鉴定学省级精品课程建设过程中,通过优化教学内容、加强师资队伍建设、改革教学手段和方法、加强教材建设、深化实验教学改革、建立健全质量监控体系等途径来提高教学质量。     

PowerPoint在中药鉴定学教学中的应用

近年来，随着计算机技术的迅猛发展，利用多媒体进行教学的学科逐渐增多。中药鉴定学是一门实践性很强的学科，往往千言万语难以说清形态、颜色等特征，经过形象化的多媒体展示，确有“百闻不如一见”的效果。通过计算机创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学的顺利实施提供了形象的表达工具；能很好地激发学生的学习兴趣，减轻学生课余负担；改变了传统教育的单调模式，寓教于乐，     

非中药专业中药鉴定学课程改革研究

通过调查分析非中药专业的培养目标和学生的知识结构,在中药鉴定学教学目标的指导下,进行非中药专业中药鉴定学教学模式和课程改革研究。以中药鉴定学知识为重点,将中医药学多学科的基础知识穿插到中药鉴定课的教学中,建立"理论教学-多媒体演示-多学科交叉-实践教学"相结合的教学法。以达到提高中医药院校学生专业素质、促进中药传承人才培养、不断完善中药高等教育体系、推动中药事业发展的目的。     

浅析中药标本中心在《中药鉴定学》教学中的应用

安徽中医学院中药标本中心是我校教学、科研工作的重要基地之一,创建于1977年,由中药材教学观摩室、中药饮片陈列室、药用植物蜡叶标本馆、中药材陈列馆等4个馆室组成,馆藏标本展现了安徽长江、淮河流域,皖南山区、大别山区等复杂多样的自然、地理环境及人文历史,在我校的教学、科研、中药知识的普及以及学术交流等方面发挥着重要的作用。笔者在《中药鉴定学》的教学中充分利用我校中药标本中心的优势开展教学,达到较好的教学效果。     

论电子教学法在《中药鉴定学》教学中的应用

目前电子教学法在《中药鉴定学》本科教学中占主导性地位,讨论《中药鉴定学》在电子教学领域内存在教学投资匮乏,条块分割、缺乏交流,教师计算机水平低下,多媒体课件应用问题等诸多不足.同时提出解决上述诸多不足的具体方案,使电子教学法真正发挥优势.     

专题实验在中药鉴定学中的应用

文章结合中药鉴定学，介绍了专题实验的方法和步骤，并讨论了这一实验改革的意义和收获。     

实物教学在中药鉴定学教学中的应用

中药鉴定学教学应充分利用学校的自身资源、各类实习基地、各种可利用的资源,在教学过程中做到实物、板书、讲解三结合,应集体辨识药材,注意积累和收集素材,并在课后认真观察,将药材实物辨识纳入考评,还要剖析市场,重视市场实践。     

PBL教学法在中药鉴定学教学中的应用

中药鉴定学是高等院校中药专业的一门实践性很强的专业课程,是研究中药鉴定方法和质量标准的一门应用学科。其主要内容涉及药用植物学、中药化学、中药炮制学、分析化学、中药学等诸多学科内容。如何将中药鉴定学基本原理和科研、生产实际有机的     

中药及中药制剂在治疗湿疹中的研究进展

根据中医理论,从内服和外用两方面统计近年来中药及其制剂在治疗湿疹中的应用情况。其中,内服方面,从健脾除湿、养血润燥、清热凉血、补中益气等方面进行统计划分。外用通过中药外洗、中药外洗、中药湿敷、外用中药膏剂、涂搽成药搽剂等方面进行了阐述。通过综述近5年来的文献,为进一步推广中药及中药制剂在治疗湿疹中的应用提供一定的参考。     

中医气理论与健康状态关系

以中医气理论为指导探求人体之气与健康状态之间的关系,查阅古今中医有关气理论的文献,对其进行归纳整理并加以分析,概括出气的涵义,提炼出气的生理功能,总结出气的健康状态及护养原则。得出结论人体之气与健康状态密切相关,在人的整个生命过程中发挥着重要作用,为保持人体健康状态提供基本保障,调养人体之气能提高和维持健康状态。     

中医神理论对健康状态的辨识

中医神理论是从古代哲学中发展演化而来的中医基础理论核心内容之一。文章通过神的概念、神的来源、神的分类、神的功能及神理论与健康状态的关系等方面介绍神理论。而健康是人类最基本的需求和权利,更是医学所追求的最高目标。"有诸内必形诸外"可以通过眼神、神情、气色、体态、舌象、脉象等外在表现出的特点判断神的状态从而达到判断人体健康状况的目的。     

中药鉴定学教学体会

提高教学质量是高等教育发展的首要任务。本文基于中药鉴定学的特点,结合笔者自己的教学经验和体会,提出启发式导课、有效利用网络、加强社会实践等多种教学方法和手段,以激发学生的学习兴趣,提高中药鉴定学的教学效率。     

数学思维方法与中医理论

利用现代科学知识对中医理论的内涵进行阐述,对于理解中医的科学性有重要意义。采用具体数学问题的不同层次解题方法,尝试性使用数学思维对不同层次的中医理论内涵进行分析,以加强中医与现代科学的联系,为利用现代科学理论进行中医研究提供思路和方法。     

数学思维方法与中医理论

利用现代科学知识对中医理论的内涵进行阐述，对于理解中医的科学性有重要意义。采用具体数学问题的不同层次解题方法，尝试性使用数学思维对不同层次的中医理论内涵进行分析，以加强中医与现代科学的联系，为利用现代科学理论进行中医研究提供思路和方法。     

中药配方颗粒剂的临床应用评价

目的研究中药配方颗粒剂的应用价值,为临床应用和开发提供依据。方法针对配方颗粒剂与传统饮片的不同点,对30味常见中药饮片从化学成分、药理作用、临床疗效、零售价格、患者接受程度等方面进行比较。随机抽查门诊患者500例做调查、统计、分析其对配方颗粒剂的接受程度,统计1个月中医门诊使用配方颗粒剂与传统饮片的比率,并综合分析其在临床使用的优势。结果中药配方颗粒剂在化学成分和药理作用方面与传统饮片完全相同,但临床疗效无明显差异,且具有一些传统饮片所没有的特点和优势。结论中药配方颗粒剂具有在临床上继续存在和使用的价值。     

认知科学、系统科学与中医药理论

物质的本质、宇宙的起源、生命的本质和智能的呈现是人类关注的4个基本问题。认知科学、思维科学和人工智能等学科的研究都与4个基本问题之一的智能的呈现密切相关。认知科学在当前学科交叉发展的情况下,着眼于认知心理、脑科学、神经生理以及人工智能、模式识别等多方面的研究。这一切体现着多学科、多领域融合的趋势,同时"认知复杂性"也成为了时代科学的特征。在介绍认知科学、系统科学的同时,针对其理论特点与中医药理论的交叉之处,论述以中医理论分析解释人体复杂巨系统的可能性,为进一步阐述中医理论的合理性、科学性奠定基础。     

中国现代中医药法规建设述略

新中国成立后高度重视中医药事业的发展，在中医药界的努力和党中央的关怀下，中医药法规建设不断发展。总体上看，我国中医药法规建设可划分为三个阶段，每个阶段各有特色，取得了一些成绩，也有不少教训。对于建国后中医院法规历史进行回顾性分析研究和总结，可为当代中医药法规建设提供一定的借鉴和启示。     

中医药优秀文化融入思政课教学的三重维度

中医药优秀文化融入思政课教学是中医药高等院校思想政治教育工作适应新形势的新需要,是思政课落实立德树人根本任务的新使命,是推动马克思主义理论学科建设的新发展.从逻辑理路来看,中医思维是马克思主义方法论中国化的有益补充,中医美德是社会主义核心价值观的重要源泉,中医历史是"四史"教育的传统资源,中医榜样是中华民族精神的生动体...