大学生网络应用与网络成瘾研究

目的了解大学生网络应用特点,对网络成瘾现象及其原因进行研究。方法294名大学生参加本研究,其中男生112名,女生182名,平均年龄21.43岁。使用卡特尔16项人格因素问卷（16PF）,网络成瘾诊断问卷、网络使用情况调查表,对所有被试学生进行测试。结果大学生上网人群中网络成瘾者占9.5%。上网成瘾的发生与上网时间、上网参与程度没有必然的联系。大学生网络成瘾者在16PF的推理能力（B）、支配性（E）与非成瘾者有显著差异。     

大学生网络成瘾与认知功能的相关研究

目的了解大学生上网行为特点,研究网络成瘾对认知功能的影响.方法对62名大学生进行调查,其中男生54名,女生8名,平均年龄19.51岁.使用网络成瘾诊断问卷、网络使用情况调查表、韦氏成人智力量表对所有被试进行测试.结果大学生网络成瘾者在网络使用目的上与和非成瘾者的差异有统计学意义.大学生网络成瘾者在韦氏成人智力量表总分上与非成瘾者差异无统计学意义.结论网络成瘾者与非成瘾者网络使用目的不同,成瘾者的认知功能和非成瘾者差异无统计学意义.     

网络成瘾大学生因特网使用的动机研究

目的 探讨网络成瘾大学生使用因特网的动机.方法 以整群随机抽样的方法随机抽取10个小班382名学生作为研究对象,以网络成瘾诊断量表、自编的因特网使用动机问卷对研究对象进行调查,比较网络成瘾者与未网络成瘾者使用因特网的动机.结果 32名同学被诊断为网络成瘾,350名同学未网络成瘾.未网络成瘾大学生使用因特网的动机依次是交际上网、学习上网、从众上网、逃避现实上网、娱乐上网和交易上网,而网络成瘾大学生使用因特网的动机依次是逃避现实上网、从众上网、娱乐上网、交际上网、学习上网和交易上网.网络成瘾组逃避现实上网、从众上网、娱乐上网和交易上网的量化值[分别为(2.19±1.09)分,(1.99±1.07)分,(1.85±0.80)分,(0.78±1.11)分]较未网络成瘾组高,差异有非常显著性(P＜0.01).网络成瘾大学生使用因特网的具体原因位于前五位的依次是"没头绪上网"、"同学拉我上网"、"玩网络游戏"、"心情不好上网"、"烦躁上网".结论 网络成瘾大学生与未网络成瘾大学生使用因特网的动机不完全相同,逃避社会现实与从众是网络成瘾者使用因特网的主要动机.     

温州市大学生网络使用行为与其社会发展的相关研究

目的:试图了解温州地区大学生网络使用的基本情况,了解网络成瘾在大学生中所占的比例和网络成瘾对大学生社会发展的影响.方法:采用问卷随机调查温州地区大学生200名.结果:①大学生主要上网地点为家中和学校宿舍,其平均每周上网时间为14.33个小时,男生高于女生,大学生网络成瘾发生率为13.5%;②网络成瘾和情感平衡感之间存在正相关,与主观幸福感之间存在负相关,和信任他人与疏离感之间不存在相关.网络成瘾组和非成瘾组在情感平衡和主观幸福感两个维度上存在显著差异,而在信任他人和疏离感两个维度不存在显著差异.     

少数民族大学生网络成瘾状况及危险因素研究

目的 调查少数民族大学生中网络成瘾者的行为及心理特征,研究大学生网络成瘾的现状及影响因素,为大学生合理和积极地利用网络提供依据和建议,为预防大学生网络成瘾提出对策和建议.方法 选择中央民族大学不同专业和不同年级的在校大学本科生300人,根据背景资料和上网情况进行心理调查和实况问卷调查,用SPSS 18.0进行统计分析.结果 少数民族学生中大一新生比例较高(50％),发现有40.2％的学生有上网成瘾现象,上网目的只一少部分为邮件(8.2％)、信息查询(5.1％)和网上学习(7.1％),越高年级的学生信患查询和学习目的的比例更高.结论 大学生网络成瘾可以严重影响正常的学习和生活,特别是在大学低年级的学生中,并且大部分被调查学生不认为网络成瘾是一种疾病,对其影响因素认识较少.     

网络成瘾大学生因特网使用的动机研究

目的探讨网络成瘾大学生使用因特网的动机。方法以整群随机抽样的方法随机抽取10个小班382名学生作为研究对象,以网络成瘾诊断量表、自编的因特网使用动机问卷对研究对象进行调查,比较网络成瘾者与未网络成瘾者使用因特网的动机。结果32名同学被诊断为网络成瘾,350名同学未网络成瘾。未网络成瘾大学生使用因特网的动机依次是交际上网、学习上网、从众上网、逃避现实上网、娱乐上网和交易上网,而网络成瘾大学生使用因特网的动机依次是逃避现实上网、从众上网、娱乐上网、交际上网、学习上网和交易上网。网络成瘾组逃避现实上网、从众上网、娱乐上网和交易上网的量化值[分别为(2.19±1.09)分,(1.99±1.07)分,(1.85±0.80)分,(0.78±1.11)分]较未网络成瘾组高,差异有非常显著性(P<0.01)。网络成瘾大学生使用因特网的具体原因位于前五位的依次是"没头绪上网"、"同学拉我上网"、"玩网络游戏"、"心情不好上网"、"烦躁上网"。结论网络成瘾大学生与未网络成瘾大学生使用因特网的动机不完全相同,逃避社会现实与从众是网络成瘾者使用因特网的主要动机。     

山西省大学生网络成瘾调查及脑诱发电位测试

目的:探讨山西省大学生网络成瘾状况及其相关影响因素;网络成瘾患者与非网络成瘾患者在脑诱发电位研究上是否存在差异;旨在为大学生网络成瘾的预防和治疗提供科学依据。方法:依照随机整群抽样原则,对山西省三所不同类型高校的510名本科生作SCL-90、EPQ、网络成瘾诊断量表、自编的大学生上网一般情况的调查并测定认知功能指标脑诱发电位P300及其亚成分。结果:1、山西省大学生中网络成瘾检出率为6.24%。网络成瘾者男性多于女性,成瘾者上网行为有特殊性;2、Logistic回归分析显示网络成瘾的影响因素有:性别、每周上网时间、上网有无负面影响、父母对其上网的了解程度、P、E、N、强迫、抑郁、偏执、恐怖;3.脑诱发电位研究显示在IAD组和非IAD组之间无统计学意义。结论:1、大学生网络成瘾的检出率为6.24%,网络成瘾者在互联网的使用方面与非网络成瘾者存在差异。2、网络成瘾的影响因素有上网时间的长短、所使用的网络功能及个性、性格特征。     

大学生网络成瘾及影响因素分析

目的：探讨大学生网络成瘾及其影响因素,了解网络对医学生带来的负效应,及早发现网络成瘾者,进一步采取干预措施.方法：于2005年2月到4月,对沈阳三所大学一年级至三年级的本科生采用统一的调查表,进行了不记名问卷调查.结果：在1 883名医学生中有1 642名学生上网,上网率87.2%,199名网络成瘾者,成瘾发生率为12.1%.网络成瘾发生有关的主要因素有学生性别、生源地、上网目的和对网恋的态度.结论：互联网的使用在医学生中已经普及,且对医学生已产生了的负面影响.对大学生开展有针对性的健康教育,培养良好的兴趣爱好,摆脱网瘾,达到促进健康的目的.     

新疆医科大学厚博学院在校生网络成瘾的现状调查与对策分析

目的:调查新疆医科大学厚博学院在校生网络成瘾的现状,提出相应对策,以改善大学生的网络成瘾现状,营造优质的网络环境。方法:采用网络成瘾诊断量表对300名在校生网络使用者进行调查,分析在校生网络成瘾现状(包括性别分布、网龄、上网年限、上网目的及地点)和原因,整个调查过程均进行严格质量控制。结果:300名被调查者中网络成瘾者占7.33%,不同性别的网络成瘾构成比之间差异有统计学意义(χ2=11.881,P<0.05),男生明显高于女生;每周上网时间长短与网络成瘾的发生之间差异有统计学意义(χ2=28.039,P<0.05);不同上网目的网络成瘾情况差异有统计学意义(χ2=5.154,P<0.01)。结论:新疆医科大学厚博学院在校生存在一定比例的网络成瘾者,应加强学院的监督管理工作,清理校园网络垃圾,同时动员各方面力量、开展网络教育,营造健康的大学生网络环境。     

银川市青少年网络成瘾及相关因素分析

目的了解青少年网络成瘾现状及其相关因素,为青少年网络成瘾的预防和矫治提供依据。方法选取宁夏一所大学、三所中学的学生,按年级分层整群抽样;采用中文网络成瘾量表和自制一般情况及上网情况调查表进行测查,从中筛选出网络成瘾者185名;对185名成瘾者采用χ2检验及多因素Logistic回归分析。结果银川市青少年网络成瘾的发生率为5.0%。成瘾组和非成瘾组性别、上网地点差异有统计学意义。单次上网最长时间、每周上网时间、网吧上网、家里上网、网络游戏是危险因素,收发电子邮件是保护因素。结论网络成瘾的发生与上网时间、网吧上网、家里上网、网络游戏有关。     

大学生网络成瘾调查与人格特征分析

目的调查大学生网络成瘾情况，探讨个性特征与网络成瘾之间的关系。方法以2011年广州某大学300名在校学生为调查对象，采用美国网络成瘾自测量表和艾森克个性问卷进行调查。结果在调查人群中，16．1％的网络成瘾量表得分／〉5分，66．4％上网的时间经常比预计的长；33．9％将上网作为摆脱烦恼和缓解不良情绪的方法；31．5％认为自己过于关注网络；31．5％难以减少或控制自己对网络的使用；21．9％认为上网影响了自己学业成绩或朋友关系。网瘾量表得分与艾森克个性问卷中的神经质、精神质量表得分呈显著正相关。结论大学生网络成瘾率为16．1％。网瘾量表得分与神经质、精神质得分的相关性高，情绪不稳定、抑郁、焦虑、易激惹或孤独、固执的人较易形成网络成瘾的现象。     

高职学生网络使用情况调查分析

目的:通过对锡林郭勒职业学院高职学生网络使用情况的调查,分析高职高专学生网络使用现状及相关因素.方法:采用分层整群抽样方法抽取锡林郭勒职业学院高职学生作为研究对象,利用一般情况调查表和网络使用度量表进行调查,分析高职学生网络使用现状及其相关影响因素.结果:本次研究共调查高职学生907人,只有11人没有任何上网行为,其他896人均曾上网,上网率为98.8％.其中正常网络使用者612人,占68.3％；网络使用过度者238人,占26.6％；有网络成瘾倾向者46人,占5.1％；研究中并未发现网络成瘾者.影响高职学生网络使用程度的相关因素包括年级、经济水平等.结论:68.3％的高职学生能合理使用网络,但部分高职高专学生不能正确使用网络,出现网络使用过度或网络成瘾倾向,应根据其主要影响因素展开针对性措施,引导他们正确使用网络.     

大学生网络成瘾与网络内容偏好、自我同一性缺失相关

为了探讨大学生网络内容偏好、自我同一性与网络成瘾的关系,采用自编大学生网络内容偏好问卷、自我同一性形成度的自我测定量表和自行编译的YoungK·S网络成瘾诊断问卷,对武汉市4所高校299名大学生进行调查。调查显示:成瘾者的网络内容偏好在游戏类和交友类上的得分显著高于非成瘾者;非成瘾者在视听类上的得分显著高于成瘾者;成瘾者过去体验到的危机、现在的自我投入以及将来自我投入的愿望都显著低于非成瘾者;游戏类、交友类、现在的自我投入和视听娱乐类对大学生网络陷入程度有显著的预测作用。由此,认为网络服务中游戏和交友较其它内容可能更容易让人成瘾;现在的自我投入程度低可能是网络成瘾的重要原因之一。     

某医学院大学生网络成瘾对学习状况的影响

目的：了解医学生网络成瘾与非成瘾的学习状况之间的差异,分析网络成瘾对学习的影响。方法采用回顾性问卷调查法,对687名在校医学生上个学期的网络使用情况进行问卷调查。结果大学生网络成瘾率为4.80%,网络依赖率为8.30%。医学生网络成瘾者与非成瘾者在学习成绩、是否因上网逃课、上课是否上网、课余时间优先选择的活动以及上网目的等相关方面的差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论网络成瘾会对大学生学习造成负面影响。     

芜湖市大学生智能手机成瘾现状及影响因素分析

目的:了解芜湖市大学生智能手机成瘾现状及影响因素,为制定有针对性的干预措施提供科学依据.方法:采用分层随机抽样方法,在芜湖市5所高校共抽取1 647名在校学生,应用大学生智能手机成瘾量表(SAS-C)进行问卷调查.结果:大学生智能手机成瘾率为9.7％,智能手机成瘾倾向为22.0％;不同性别、学历、月生活费、性格、与宿舍同学关系的大学生智能手机成瘾得分差异有统计学意义(P＜0.01);多元线性回归分析,性别、学历、月生活费、性格、每天使用手机的时间是大学生智能手机成瘾的影响因素.结论:芜湖市部分大学生智能手机成瘾问题,有必要对产生智能手机成瘾的学生进行心理疏导和行为矫正,大学生应减少使用手机上网的时间.     

网络成瘾大学生的感觉寻求水平及神经诱发电位特征

目的：比较网络成瘾大学生的感觉寻求差异、神经诱发电位特征,为探讨网络成瘾机制提供基础。方法：采用Young氏网络成瘾诊断问卷、感觉寻求问卷作为研究工具,对1 784名在校大学生进行问卷调查;选择网络成瘾与非成瘾志愿者各10名进行以90 dB的短纯音作为刺激检测其长潜伏期听觉诱发电位。结果：网络成瘾大学生占总人群的7％,男性网络成瘾者显著多于女性（P<0.05）,年级间网络成瘾检出率差异无显著性（P>0.05）网络成瘾大学生在感觉寻求的去抑制因子和总分上高于非成瘾者（P<0.05）;网络成瘾者的N1波幅在Fz部位高于非成瘾者（P<0.05）,网络成瘾与感觉寻求之间存在正相关关系（r＝0.340,P<0.01）。结论：网络成瘾者与非成瘾者的感觉寻求水平与神经诱发电位有关联,高校应该关注高感觉寻求者的精神生活,避免网络成瘾。     

高校学生网络成瘾程度的改变及可变因素的追踪研究

目的探讨高校大学学生在校期间网络成瘾程度的改变及其可变因素。方法追踪调查2001级1034名文科、理科、计算机专业大三学生，使用互联网测试表及自制一般情况调查表对所有参加调查的学生进行自我评定，并将结果与学生在大一时调查结果进行比较观察。结果（1）大三学生中男生成瘾者占2．67％，准成瘾者占32．00％；女生成瘾者占0．41％，准成瘾者占19．88％，差异有显著性（x^2=29．601，P〈0．01）；大三学生成瘾者准成瘾者占26．15％，成瘾者占1．58％，与2年前大一时成瘾者占1．62％，准成瘾者占51.05％比较结果比较，差异有显著性（x^2=104．733，P〈0．01）。（2）父母的关心程度，父母对子女的期望造成的精神压力，对所读学校或专业的兴趣对大三学生成瘾影响具差异有显著性（P〈0．05）。结论与两年前比较，学生成瘾程度有所降低；高年级时男生较女生易成瘾。高年级学生成瘾状况与父母的关心程度，父母对子女的期望造成的精神压力，对所读学校或专业的兴趣有关系。     

医学生网络使用现况及网络成瘾相关因素的研究

目的：了解医学生上网状况,分析网络成瘾的相关因素。方法：使用大学生网络成瘾量表对郧阳医学院1000名大学生进行调查。结果：男生网络成瘾人数多于女生,网络成瘾与学习成绩、人际关系以及身心健康的好坏成反比,与上网时间、上网费用成正比,同时网络成瘾会导致近视的增加。结论：网络成瘾严重影响大学生的身心健康,学校应采取有效措施进行干预,以改善大学生网络成瘾的现状。     

中职生网络成瘾与自尊、信赖他人及主观幸福感的关系——基于SPSS11．0软件的中职生网络成瘾情况调查分析

目的探讨中职生网络成瘾与自尊、信赖他人及主观幸福感的关系,为网络成瘾的内在心理根源研究提供证据。方法对300名中职生进行问卷调查,并应用SPSS11．0统计软件进行分析。结果网络成瘾检出率为12．9％,其中男生、女生分别占17．6％和10．8％;网络成瘾者的自尊、信赖他人程度以及主观幸福感均低于非网络成瘾者,差异均有显著性（P〈0．05）。结论家庭、学校和社会应积极干预,促进网络成瘾中职生心理和行为健康发展。     

高校学生网络成瘾程度的改变及可变因素的追踪研究

目的探讨高校大学学生在校期间网络成瘾程度的改变及其可变因素.方法追踪调查2001级1034名文科、理科、计算机专业大三学生,使用互联网测试表及自制一般情况调查表对所有参加调查的学生进行自我评定,并将结果与学生在大一时调查结果进行比较观察.结果 (1)大三学生中男生成瘾者占2.67%,准成瘾者占32.00%;女生成瘾者占0.41%,准成瘾者占19.88%,差异有显著性(χ2=29.601,P＜0.01);大三学生成瘾者准成瘾者占26.15%,成瘾者占1.58%,与2年前大一时成瘾者占1.62%,准成瘾者占51.05%比较结果比较,差异有显著性(χ2=104.733,P＜0.01).(2)父母的关心程度,父母对子女的期望造成的精神压力,对所读学校或专业的兴趣对大三学生成瘾影响具差异有显著性(P＜0.05).结论与两年前比较,学生成瘾程度有所降低;高年级时男生较女生易成瘾.高年级学生成瘾状况与父母的关心程度,父母对子女的期望造成的精神压力,对所读学校或专业的兴趣有关系.