概念图在糖尿病患者护理查房中的应用分析

目的对糖尿病患者护理查房中的概念图应用效果进行观察。方法选取本院2017年4月至2018年1月收治的78例糖尿病患者为研究案例,随机分为对照组与观察组。对照组39例,采用常规护理查房,观察组39例,采用概念图护理查房。对两组患者满意度得分进行观察对比。结果观察组护理实践技能、健康教育和人文关怀护理满意度均分明显超过对照组,组间比较差异有统计学意义(P <0.05)。观察组平均总分(35.92±0.83),对照组组平均总分(30.32±4.59);观察组满意度明显超过对照组,组间比较差异有统计学意义(P <0.05)。结论概念图护理查房可提高糖尿病患者满意度,具有临床研究价值。     

基于Watson关怀理论的培训在低年资护士培训中的应用

目的 探究将基于Watson关怀理论的培训应用于低年资护士,对其人文关怀能力、临床护理质量及护理满意度的效果观察。方法 采用便利抽样法,选取牡丹江医学院附属红旗医院110名低年资护士为研究对象,采用随机数表法将其分为对照组（n=55）和试验组（n=55）。对照组低年资护士采用常规人文关怀学习培训,试验组低年资护士采用基于Watson关怀理论的人文关怀学习培训。比较两组低年资护士参加培训前后人文关怀品质量表得分情况、两组低年资护士临床护理工作质量及护理满意度。结果 经过培训后,试验组低年资护士的护理人文关怀品质总分与对照组比较,差异有统计学意义（P <0.05）,试验组低年资护士临床护理质量评分为（97.8±2.1）分,显著高于对照组的（91.2±2.5）分,试验组低年资护士护理满意度（98.18%,54/55）显著高于对照组（80.00%,44/55）,差异有统计学意义（P <0.05）。结论 基于Watson关怀理论的人文关怀培训能够促进低年资护士掌握人文关怀相关理论知识,培养其人文关怀素质,从而提高临床护理工作质量和护理满意度,值得临床护理管理者推广和使用。     

医护联合查房消化内科病区的实施与效果

目的探讨在消化内科病区实施医护联合查房的临床效果。方法选取我院消化内科护士38例,按照数字发随机分两组,对照组19例给予护理传统查房模式,观察组19例给予医护联合查房模式,统计并分析医生及患者对护理工作的满意度。结果对照组护士对专业知识的掌握合格率为78.95%,明显低于观察组护士对专业知识的掌握程度94.74%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。科内医生对对照组护理满意度为70.00%,明显低于观察组95.00%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);医护联合查房模式能明显提高医生对护理质量的满意度,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05);医护联合查房模式能明显提高管床护士对患者病情了解情况,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论医护联合查房模式能够明显提高医生及患者满意度,值得临床推广应用。     

人文关怀管理在降低低年资护士离职率中的效果研究

目的:探讨护理管理者开展人文关怀管理对降低低年资护士离职率的效果。方法:选择2018年12月—2020年1月低年资护士40名,根据护理管理方法不同分为对照组和观察组,每组20名。对照组给予常规护理管理,观察组给予人文关怀管理。比较两组护理质量评分、护士离职率。结果:观察组护理质量评分高于对照组,护士离职率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:人文关怀管理措施应用在护理管理中,能降低低年资护士离职率,提高护理质量。     

规范化培训对低年资护士护理差错发生率的影响

目的探讨规范化培训对低年资护士护理差错发生率的影响。方法将2007年3月-2010年2月进院的低年资护士88名作为对照组,其余2010年3月-2013年3月进院者88名作为观察组。对照组采取常规护理培训,观察组采取规范化护理培训。记录培训后3年内2组护理差错发生次数、理论考核成绩、操作成绩评分及护理满意度评分。结果观察组护理差错次数少于对照组,理论成绩及操作成绩评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组护理满意度评分为(98.0±2.4)分高于对照组的(89.0±3.4)分,差异有统计学意义(P<0.01)。结论规范化培训能有效降低低年资护士护理差错发生率,提高其护理服务水平,值得临床推广应用。     

风险预警护理模式结合医护一体化查房在重症胰腺炎患者中的应用研究

目的 探讨风险预警护理模式结合医护一体化查房在重症胰腺炎患者中的应用效果。方法 选取2020年8月至2022年8月赣州市人民医院收治的82例重症胰腺炎患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组（41例）、观察组（41例）,对照组采用常规护理,观察组采取风险预警护理模式+医护一体化查房护理,两组均持续干预观察至患者出院。比较两组患者的康复情况、不良情绪、并发症发生率和护理满意度。结果 两组患者干预前的焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）;观察组干预后的SAS、SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组患者的排气恢复时间、呼吸机撤离时间与住院时长均短于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组的并发症总发生率为4.88%(2/41),低于对照组的21.95%(9/41),差异有统计学意义（P<0.05）。观察组护理总满意度为95.12%(39/41),高于对照组的80.49%(33/41),差异有统计学意义（P<0.05）。结论 风险预警护理模式结合医护一体化查房可加快重症胰...     

急诊低年资护士实行护理查房的效果评价

目的:在急诊科运用护理查房,使低年资护士(工龄≤5年)减小工作压力、更多地减少护理差错、解决护理疑难问题、提高护理质量及技术水平。方法:组织我院急诊科低年资护理人员进行护理查房,与之前未进行护理查房时期进行前后对照。结果:通过半年的实践,受试者自身前、后两个阶段具有差异,且差异显著。结论:护理查房在急诊科的运用提高了低年资护士的素质、护理质量和患者满意度。     

从化地区慢性伤口护理干预模式及效果研究

目的探讨从化地区慢性伤口护理干预模式及效果。方法家庭慢性伤口患者200例,按照配对法分为干预组120例,对照组80例,干预组采用常规性护理+护理干预,对照组采用常规性的护理方式,对比分析两组的临床效果。结果干预组不良事件发生率低为3.33%,对照组为11.25%,比较差异有统计学意义(P<0.05);干预组患者满意度高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05);干预组治愈时间、换药次数、换药时数、治疗费用均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理干预模式下慢性伤口患者临床效果显著,患者满意率高,值得基层医院推广。     

PBL在新生儿监护室低年资护士带教中的应用

目的探讨以问题为基础教学法（PBL）在新生儿监护室低年资护士带教中的应用效果。方法将110例低年资护理人员前2周实行常规护理带教,作为对照组;后2周采用PBL教学,作为试验组。2组均评估带教后的新生儿监护室基本理论知识和基本技能。结果试验组基础护理合格率、护理记录书写合格率、技能操作合格率均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 PBL教学在新生儿监护室低年资护士带教中的效果优于传统护理带教。     

对恢复期精神分裂症患者抑郁情绪的心理干预

目的探讨对恢复期精神分裂症患者抑郁情绪进行心理干预的康复效果。方法将于牡丹江神经精神病医院住院的恢复期精神分裂症患者51例随机分为观察组与对照组。对照组给予精神科常规护理,观察组在对照组常规护理基础上给予心理干预措施。所有患者护理前后均进行汉密顿抑郁量表(HAMD)测定以比较两组的康复效果。结果两组护理前后HAMD分值下降有统计学意义(P<0.05),尤其观察组下降明显。观察组干预后HAMD分与对照组相比差异有显著性(P<0.05)。观察组有效者17例(68.00%),对照组有效者11(42.31%),两组有效率相比差异有统计学意义(P<0.05)。结论心理护理干预措施对精神分裂症恢复期患者抑郁情绪有明显改善作用。     

循环改进管理理念在提升新入科护理人员工作状态中的应用效果

目的观察循环改进管理理念在提升新人科护理人员T作状态中的应用效果。方法选取2011年1月～2013年6月的46名新人科护理人员为研究对象,将其随机分为对照组（常规管理组）23名和观察组（循环改进管理理念组）23名,然后比较两组干预前后Utrecht工作投入量表及MBI—GS工作倦怠量表的评估结果。结果观察组干预后3、6个月的Utrecht工作投入量表及MBI—GS工作倦怠量表评估结果均优于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论循环改进管理理念在提升新人科护理人员工作状态中的应用效果较好．对护理人员的工作投入感及工作倦怠感均有积极影响。     

丢级护理模式对改善手术室护理质量及职业倦怠感的效果观察

目的探讨层级护理模式对改善手术室护理质量及职业倦怠感的效果。方法选取2012年6月～2013年12月的46名护理人员作为研究对象,将其随机分为对照组（常规护理模式组）23名和观察组（层级护理模式组）23名,比较两组干预前后的护理工作质量及职业倦怠感。结果干预前两组的护理工作质量及职业倦怠感评估结果比较,差异无统计学意义（P〉0．05）,干预后观察组护理工作质量优良率为100．00％,无倦怠感率为95．65％,显著优于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论层级护理模式能够改善手术室护理人员的综合工作状态,值得临床推广应用。     

心理护理干预在真菌性角膜炎患者共聚焦显微镜检查中的应用研究

目的 心理护理干预在真菌性角膜炎患者共聚焦显微镜检查中的应用效果.方法 选择合适的患者60例,随机分为观察组和对照组各30例,观察组实施心理护理干预,对照组采用传统护理模式,比较两组患者焦虑及生命体征变化.结果 两组患者检查预约时HAMA-14量表评分相似,差异无统计学意义（P＞0.05）;观察组检查开始时和检查结束时HAMA-14量表评分均低于对照组,差异存在显著性（P＜0.05）.对照组检查预约时、检查开始时和检查结束时HAMA-14量表评分均相似,差异无统计学意义（P＞0.05）;观察组检查开始时和检查结束时HAMA-14量表评分低于检查预约时,差异存在显著性（P＜0.05）.两组患者检查预约时血压及心率相似,差异无统计学意义（P＞0.05）;观察组检查开始时和检查结束时血压及心率均优于对照组,差异存在显著性（P＜0.05）.观察组患者检查预约时、检查开始时和检查结束时血压及心率均相似,差异无统计学意义（P＞0.05）;对照组检查开始时和检查结束时血压及心率高于检查预约时,差异存在显著性（P＜0.05）.结论 真菌性角膜炎患者共聚焦显微镜检查过程中实施心理护理干预,可以有效减轻患者的焦虑,保持生命体征平稳,保证检查的顺利进行.     

IKAP护理模式对提高晚期肿瘤患者生活质量的研究

目的 探讨在社区干预中运用IKAP护理模式对恶性肿瘤患者生活质量的影响.方法 将128例社区内的恶性肿瘤患者分成干预组及对照组,分别采用IKAP护理模式和普通护理模式.IKAP组65例采用IKAP模式（即信息一知识一信念一行为理论模式）进行社区护理干预,对照组63例予普通护理.每6个月统计两组GQOLI评分至12个月,并对结果进行统计学比较.结果 干预前两组GQOLI各维度评分及总分之间差异无统计学意义（P＞0.05）,干预后两组GQOLI各维度评分及总分之间差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 在社区干预中运用IKAP护理模式对恶性肿瘤患者的生活质量有较明显的改善作用.     

个性化护理管理在改善心内科护理人员工作懈怠感中的效果研究

目的探讨个性化护理管理在改善心内科护理人员工作懈怠感中的效果。方法将本院心内科40名护理人员随机分为对照组和研究组,每组各20名,对照组进行心内科常规管理和分工,研究组在对照组的基础上进行个性化护理管理,采用Maslach工作倦怠问卷评价两组护理人员在护理管理干预前后的工作懈怠情况。结果两组护理人员经过干预后各项指标均有所下降,与干预前比较,差异均有统计学意义（P〈0．05）;研究组护理人员各项指标得分的下降幅度均大于对照组（P〈0．05）。结论个性化护理管理可改善心内科护理人员工作懈怠感,值得推广应用。     

针对性护理干预对糖尿病患者服药依从性的影响

目的探讨针对性护理干预对糖尿病患者服药依从性的影响。方法将62例糖尿病患者按不同护理干预方法分为两组,对照组30例,采用常规护理干预,干预组32例,采用针对性护理干预,于预3个月后,比较两组的服药依从性、血糖控制情况、护理满意度。结果干预组的依从率为87．50％,高于对照组的66．67％,差异有统计学意义（P〈0．05）。两组治疗后的F13G比较差异无统计学意义（P〉0．05）;干预组治疗后的2hPBG低于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）。干预组的护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论对在职糖尿病患者施行针对性护理干预的效果显著,能明显提高服药依从性,值得临床推广应用。     

护理干预对ICU患者睡眠质量的影响

目的 探讨护理干预对ICU患者睡眠质量的影响.方法 随机选择2011年1月～2014年1月在本院诊治的ICU危重患者62例,按照随机数字表方法分成两组,每组31例,对照组给予常规护理,研究组给予护理干预,分析两组干预前后的情绪、睡眠质量变化、ICU综合征和护理满意度情况.结果 两组干预后SAS和SDS评分均比干预前低（P＜0.05）;干预后研究组SAS和SDS评分,均比对照组低（P＜0.05）;且两组干预后入睡时间、睡眠质量、睡眠效率、睡眠时间、催眠药物、睡眠障碍、日间的功能障碍和总分,均比干预前低,研究组睡眠相关指标评分,均比对照组低（P＜0.05）;同时研究组发生ICU综合征为2例（6.45％）,比对照组的10例（32.26％）少（P＜0.05）;研究组护理的满意度为96.77％,比对照组的80.65％高,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 对ICU重症患者给予护理干预,可显著改善患者的情绪和睡眠质量,具有一定的临床应用和研究价值.     

护理干预在脑卒中后抑郁状态中的应用研究

目的探讨护理干预在脑卒中后抑郁状态中的护理效果。方法选取符合标准的患者60例,采用随机数字的方法分为观察组和对照组各30例,两组患者均给予药物治疗和常规护理,观察组加用护理干预措施。结果观察组和对照组入组前HAMD-24评分分别为27.60±5.94分和27.48±5.83分,差异无统计学意义(P>0.05);护理干预后,评分分别为8.45±1.53分和13.74±2.62分,但观察组下降更明显(P<0.05)。入组时两组患者SF-36评分无差异(P>0.05),护理干预后两组患者SF-36评分均提高,但观察组增加更明显(P<0.05)。结论脑卒中后抑郁患者实施护理干预,可以有效改善患者抑郁症状,提高患者的生活能力,值得临床推广应用。     

PBL教学结合质量管理活动在优质护理带教工作中的应用

目的探讨比较PBL教学结合质量管理活动的方法与传统带教法在优质护理病区带教工作中的效果。方法选取2010年1月－2012年12月实习的护理专业学生80例为研究对象,随机分为A组（传统带教组）40例和B组（PLB-QC组）40例,4周后将两组学生的理论考核分数、操作考核分数、护生满意度、患者对护生满意度进行统计及比较。结果 B组的理论考核分数、操作考核分数的良好率均高于A组,护生满意度也好于A组,而患者对护生满意度也高于A组,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论 PLB-QC教学法较传统带教法在优质护理病区临床护理带教中的效果要更好,值得推广应用。     

护理干预在腹腔镜下子宫肌瘤剔除术患者中的应用研究

目的 探讨护理干预在腹腔镜下子宫肌瘤剔除术患者围术期的应用效果.方法 选择本院80例行子宫肌瘤剔除术的患者,采用随机数字表法分为观察组和对照组,各40例,对照组患者围术期实施常规护理,观察组给予护理干预,比较两组患者焦虑、术后24 h疼痛情况、健康教育知识知晓率和护理工作满意度.结果 入院时,两组患者HAMA-14评分比较,差异无统计学意义（P＞0.05）;手术前2h,两组患者HAMA-14评分较入院时均下降（P＜0.05）,但是观察组改善更明显,两组差异有统计学意义（P＜0.05）.观察组患者健康教育知识知晓率和对护理工作满意度分别为92.50％和95.00％,均高于对照组的75.00％和80.00％,差异有统计学意义（P＜0.05）.观察组患者术后24 h疼痛VAS评分为（4.16±1.15）分,明显低于对照组的（7.00±1.23）分,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 腹腔镜下子宫肌瘤剔除术患者围术期实施护理干预,有助于患者认识和了解疾病相关知识,降低焦虑程度,减轻心理负担和术后疼痛,提高护理满意度,值得临床推广应用.