PPT形式护理个案查房在低年资护士培训中的应用

目的:通过对低年资护士进行PPT形式护理个案查房,提高护士专科知识以及技术能力。方法:在护理教学查房上采用PPT形式,查房由低年资护士制作PPT模板并进行教学,护士长及高年资护师进行指导,在查房过程中护士利用专业知识对患者病情做到八掌握、健康教育落实到位。结果:通过PPT形式的护理查房,提升了低年资护士的业务水平,查房形式得到了低年资护士及护生的认可。结论:该形式的护理查房激发了低年资护士主动学习热情,能够较好地运用专科护理知识对患者病情观察、分析、提升患者满意度。     

概念图在糖尿病患者护理查房中的应用分析

目的对糖尿病患者护理查房中的概念图应用效果进行观察。方法选取本院2017年4月至2018年1月收治的78例糖尿病患者为研究案例,随机分为对照组与观察组。对照组39例,采用常规护理查房,观察组39例,采用概念图护理查房。对两组患者满意度得分进行观察对比。结果观察组护理实践技能、健康教育和人文关怀护理满意度均分明显超过对照组,组间比较差异有统计学意义(P <0.05)。观察组平均总分(35.92±0.83),对照组组平均总分(30.32±4.59);观察组满意度明显超过对照组,组间比较差异有统计学意义(P <0.05)。结论概念图护理查房可提高糖尿病患者满意度,具有临床研究价值。     

三级护理查房在临床中的应用

目的 探讨三级护理在临床中应用的效果.方法 按照三级护理查房对象、参与人员、时间与形式等相关要求开展三级护理查房,采用自行设计的调查问卷了解各级护理人员对三级护理查房的评价.结果 各级护理人员对实施三级护理查房前后评价,经比较,均P＜0.05,差异有统计学意义.结论 开展三级护理查房能有效提高各级护理人员的综合能力.     

PBL教学法在临床护理业务查房中的应用

目的探索合适的护理查房形式,提高临床护理查房的质量。方法将以问题为基础的教学模式,应用于护理查房中,查房后进行效果评价。结果以问题为基础的教学方法,拓宽护理查房内涵,能激发护理人员的学习兴趣,且在知识的理解,掌握及自学方面都有很大的提高。结论以问题为基础的教学方法能提高护理查房的效果,实现查房的目的,可以在护理查房中应用。     

业务查房的护理体会

本院肝病一区共设置床位51张,床位使用率95％以上,每位患者每天平均输液4瓶。护士10人,其中毕业1～3年的护士占70％,护理工作量很大。为了尽快满足临床工作的需要及不发生医疗隐患,对低年资护士地培养是当务之急。针对低年资护士多数忙于大量的治疗护理工作,     

护理查房在护士训练中的作用

目的培养护士“以人为本”的思维方式,提高护士专科护理能力和实践能力,改进护士服务方式,提高护理质量。方法采用业务学习的手段进行护理查房。通过护理查房。对复杂、疑难病例明确诊断和目的,纠正护理中的偏差和不足,及时制定有效的护理计划,促进了护理质控治理的落实,同时护理计划的公开,与患者、家属产生互动,得到患者的信任。结果护士们对护理质控标准有了共识。营造了工作,学习的良好的氛围,更新了护理理念,增加了护士工作的主动性和责任感。结论护理查房能提高护士观察分析病情的能力,应对解决问题的能力与患者沟通的技巧。     

三级查房制度在护理工作中的开展和体会

随着社会整体生活水平的提高,加上大家对健康观念的转变,对健康服务提出了更高要求。为了适应多方面发展的需要,提高护理服务水平,提高护理整体地位,我院借鉴三级医生查房制度,亦随即开展了三级护理查房,取得了满意的效果。     

循证护理在临床护理查房中的应用

目的：探讨循证护理在临床护理查房中的临床实践。方法：依据循证护理途径,确定循证问题,结合本科室24次临床护理查房,对本科室护士进行实战形式的培训,得出循证结果。结果：通过本科室的临床护理查房,提升了护士的综合能力。结论：通过循证护理在临床护理查房中的应用,促进护理人员利用科学依据的护理实践去指导和解决临床护理问题,有效防止并发症的发生,为患者实施最安全、最有效的系统化的高质量护理。     

三级护理查房在临床护理中的应用

目的 提高护理质量,充分体现以患为中心系统化整体护理特点。方法 将三级医疗查房的模式应用到护理实践中,并在开展系统化整体护理的护理程度中应用三级护理查房。结果 实施三级护理查房收到了良好的效果。提高了护理诊断的符合率,护理措施的落实率,以及护理对象的受益率。结论 三级护理查房是提高临床护理质量的有效方法。     

临床药师如何做好药学查房

药学查房是临床药师工作的一个重要组成部分。本文结合自己的工作体会,对临床药师如何做好药学查房工作进行了讨论,以期为临床药师药学查房工作的开展提供借鉴。     

临床医学院教学查房质量监控体系的实施体会

目的：提高教学查房质量。方法从教学查房质量保证体系、教学查房内容管理、教学查房过程管理、教学查房研究、教学查房创新五方面建立教学查房质量监控体系并加以实施。结果教学查房质量监控体系的实施是提高教学查房质量的有效途径。结论教学查房质量的提高对临床教学整体水平的提高至关重要,通过建立教学查房质量监控体系,对教学查房各个环节进行质量监控,可以有效保证其质量。     

临床药学查房录的药学实践

目的：探讨临床药学查房录对临床用药的指导意义。方法：通过调取江苏省扬州市第一人民医院2014年7月至2015年12月临床药师书写查房录的病历212份,使用Excel软件统计分析临床药学查房录书写的原因、内容及结果。结果：临床药师书写临床药学查房录涉及的成因和内容主要为用药方案的调整（62.0%）及药物不良反应应对（14.9%）。医师接受临床药学查房建议的程度为87.2%。结论：临床药师参与药学查房多以口头建议、非书面交流为主,临床药学查房录的书写不仅弥补了应召干预、追溯乏力的不足,而且对临床合理用药具有书面指导意义,更具执行力。     

临床药师查房记录的初步回顾性分析

目的总结临床药师查房工作,积累药学监护经验,提高药学服务质量。方法翻阅2009年临床药师查房记录,对典型病例进行整理、分类并分析。结果临床中药物不良反应、药物性肝炎以及各种不合理用药比较常见,用药安全管理需要加强。结论临床药师进入临床一线,加强医、药、护、患间的交流与合作,有利于用药安全和临床药师的成长。     

临床药师在肿瘤内科开展药学查房的工作模式探讨

目的:探索临床药师在肿瘤内科开展药学查房的工作模式。方法:介绍临床药师参与查房,了解化疗患者、发生不良反应患者、合并基础疾病患者的基本情况,总结与完善肿瘤内科药学查房的内容和方法。结果:临床药师通过参与药学查房进行化疗反应调查和对患者进行药学咨询与教育,可及时发现问题,优化化疗药及辅助药的使用。结论:在肿瘤内科进行药学查房,可减少肿瘤患者不良反应的发生,有助于提高患者用药的安全性、有效性及依从性。     

药学查房与用药教育的教学实践与体会

目的:探究药学查房工作模式及教学方法,为临床药师病区药学监护及教学工作提供参考。方法:根据呼吸科临床药学工作经验,将我院呼吸科药学查房内容分为首次问诊与药学评估、日常药学查房与监护、出院带药教育、慢性病患者用药教育与随访、药物咨询5个部分。根据2011年原卫生部临床药师培训工作资料《临床药师培训学员考核方案-学员沟通和接诊能力面试评分表》中考核项目及要求,结合笔者工作与教学经验,将沟通和接诊能力培训分为3个阶段,包括带药教育、用药咨询、首次问诊、日常问诊、床旁病例汇报等5个部分培训项目,按学员培训阶段先后进行训练。结果与结论:药师专业信息的告知,对于改善患者用药依从性与规范性,从而提高治疗成功率、加强院外慢性疾病控制与管理、降低住院天数等方面有重要意义。病区药学查房工作模式与文书有待进一步探讨与规范。     

临床药师参加医疗行政查房的做法和体会

目的:探讨药师参加医疗行政查房的方法及意义,促进临床合理用药。方法:在医疗行政查房时主要从合理用药、药品管理及药物经济学3方面进行检查。结果与结论:药师可全面系统地从医院药事管理的角度参与医疗行政管理,且对提高医疗质量有较好的作用,但仍存在其局限性。     

临床药师查房模式探讨

目的:探讨临床药师的查房模式。方法:结合临床实践,设计临床药师的查房模式,并进行探索。结果与结论:临床药师的查房模式可以是在专科跟随医师进行医学查房、跨科室对重点病例进行药学查房或在专科药师单独进行药学查房。各模式均具有其特点,临床药师可结合自身水平及各医院硬、软件和环境等条件选择不同的查房模式,以更好地开展合理用药工作。     

儿科病房中常见的护理纠纷与应对方法之我见

目的探讨儿科病房护理工作中产生纠纷的常见原因及采取有效的应对措施,总结临床护理工作经验不断提高护理管理水平,改变护士在人们心目中的地位,同时为患儿提供优质的医疗服务。方法收集近五年来本人从事儿科临床护理工作中所遇到的护患纠纷并对其进行分析与总结。结果纠纷的主要原因在护方,与护士人力资源不足,劳动量大,不能及时满足患儿家属的需求;年轻护士多,技术力量薄弱,沟通不力有关。结论提高护理人员技术操作能力和护患沟通能力,加强道德修养是减少或杜绝护患纠纷产生的有效措施。     

基层医疗机构多学科主题药学查房模式的探索与实践

目的：探索适合基层医疗机构的新药学查房工作模式,为临床药师开展药事服务提供参考。方法：于2019年建立以主题为导向的多学科联合药学查房模式,建立健全药学查房的内容和流程,对药学查房用药干预类别及临床接受率进行统计分析。结果：主题药学查房共涉及10个主题,干预用药问题247例,临床接受干预231例,接受率为93.52%。开展多学科主题药学查房后,本院抗菌药物使用率、住院抗菌药物使用强度、抗菌药物使用金额比例及一类切口围手术期预防用药率均低于未开展前;基本药物使用率和处方合格率均高于未开展前（P<0.05）。结论：医院开展多学科主题药学查房模式,可有效提升临床合理用药水平,优化药学服务质量。