强化护理技能培训提高护士整体素质

随着医学模式的转变和卫生事业的发展,护理专业也不断向多元化、专业化发展。护理工作已不是从前单纯的打针、发药等,对于新护士的培养也发展成为现在的系统的科学的教育。我院是一所二级甲等综合性医院,全院护士166人,其中70年代出生的护士占全院护士的35％,80年代出生的护士占全院护士的30％,因此,为了培养好这些年轻护士,     

强化护生技能培训 提高护理教学质量

护理专业是一门实践性与技能性很强的学科,护理技能是护理教学的重要组成部分,其在加强理论联系实践,培养学生动手能力,创新能力和科研能力方面具有理论教学所不能取代的独特作用Ⅲ,我们在多年的教学实践中,深深地体会到,只有强化护理技能培训,才能有效地提高护理教学质量。     

护理业务查房提高护士整体素质的探讨

总结了护理部每月组织相关人员到相关科室进行的护理业务查房.发现护理查房规范了护理行为,培养了护士主动思考,深入研究,自觉学习的意识.认为开展护理业务查房能提高护士的整体素质.     

提高大龄护士整体素质以适应护理改革

随着卫生改革形势的深入发展,医疗质量的规范管理,医学科学技术的迅速提高,现代化信息管理的要求,大龄护士如何面对飞速发展的形势,如何及时调整自己的心态,找准自己的位置,适应自己角色的需要是每位大龄护士应该正视的问题。1认清形势,转变观念大多数大龄护士是由于健康原因:健忘、失眠、体弱、记忆力减退、视力下降或是家庭原因等,已不适宜临床忙碌的工作,陆续调到辅助科室,做些力所能及的工作。随着角色的转变,专科业务的不同,平时参加集体学习和技术操作的机会相对减少。时间一长渐渐地形成了一种懒惰思想;一种心理放松的感觉;对于临床…     

提高聘用护士整体素质促进整体护理深入开展

1　严把聘用关 ,保证招入人员质量1 1　从严格实习生来源入手。我院只招收正规卫生学校的统招生。护理部人员到学校对学生的德、智、体、美、劳进行全面考察 ,并经面试、理论考试、操作考试后择优录取 ,选择基本素质好、热爱护理事业的学生来院实习。1 2　制定“聘用护士管理规定”。聘用护士必须具备下列条件 :年满 18周岁 ,经过正规护理专业院校培训获得中专以上毕业文凭 ,取得《中华人民共和国护士执业证书》并注册者 ;热爱护理专业 ,品学兼优 ,遵纪守法 ,工作责任心强 ,经考核合格者 ;身体健康 ,无任何传染病及慢性疾病 ,五官端正 ,裸眼…     

提高大龄护士整体素质以适应护理改革

随着卫生改革形势的深入发展,医疗质量的规范管理,医学科学技术的迅速提高,现代化信息管理的要求,大龄护士如何面对飞速发展的形势,如何及时调整自己的心态,找准自己的位置,适应自己角色的需要是每位大龄护士应该正视的问题.     

社区护士应急护理技能的培训

本文提出重视社区护士应急护理技能的培训，使其在应急状态下不仅掌握基本的急救护理知识和技能，还需掌握对患者的评估，紧急情况下的应急处理程序及安全防护能力。在社区护理工作中，以不断提高社区护士应急护理业务素质为核心，广泛开展护理新理论、新知识、新技术、新方法的培训，达到培训与应急护理需要实际需求相统一，探索形式多样、内容丰富的应急护理培训工作新模式。     

论基层普外科护士整体素质培训

普外科病人占整个外科病人比例的首位,同时普外科技能是其他外科的基础,基层医院尤为突出。随着医学科学和诊疗技术的飞速发展以及医学模式的转变,护理工作的职责范围与功能已经远远超过了传统领域,护理的专业化培训是临床护理实践发展的策略和方向。虽然现在护士对只重视掌握一些护理基本操作技能的观念有所改变,但是在基层医院仍然明显落后于医学和社会科     

提高急诊护士急救护理技能

随着急救护理学的不断发展,人们对急诊护士提出了更新更高的要求。为此我院于2005年1月—2005年6月对急诊科12名护士实施急救护理技能培训。现将结果报告如下。1对象与方法1.1对象我院急诊科12名护士;年龄22岁~45岁,护龄1年~25年;学历:中专5名,大专5名,本科2名。1.2培训项目及标准急救护理理论以2004年周秀华主编《急救护理学》为教材。急救护理操作有心肺复苏术、气管管插术、洗胃术,3项操作以《护理技术操作规程》(山西省卫生厅2000年出版)为教材,统一操作程序及评分标准。模拟抢救演示为药物过敏性休克、急性中毒、急性心肌梗死,以《急救…     

提高门急诊护士急救护理技能

为了提高急诊护士在应激环境下的急救护理技能，我们采用直观教学法、临床教学法、情景模拟教学法三种教学方法。三种教学法不仅体现了理论与实践相结合的原则，还通过急救场景的设计，提高了急诊护士在应激环境下的心理承受能力和抢救能力，提高了急诊病人护理质量和抢救成功率。     

实习护士整体素质提高体会

临床实习是完成从学生到护士的角色转变的最后过程;是把所学理论付诸实际的重要阶段;是使护生获得专业护士所必须具备的职业态度、行为、专业技能和临床综合能力的重要途径。今天的实习护士是明天护理事业的骨干力量,他们思想素质的好坏,业务水平的高低,医德品质的优劣等这些整体素质     

提高急诊护士急救护理技能

随着急救护理学的不断发展，人们对急诊护士提出了更新更高的要求。为此我院于2005年1月-2005年6月对急诊科12名护士实施急救护理技能培训。现将结果报告如下。     

实行新护士技能强化培训的有效尝试

目的探索新护士护理技能培养新模式。方法在自愿执行的基础上,对分配1年内的新护士实施技能强化培训,着重加强新护士基础技能和专科技能的培训。站呆提高了新护士的临床护理技能和综合索质、缓解了科室护理人力的不足、促进了科室之间的交流与协作、提高了护理质量。结论对新护士实行技能强化培训,是加强护理人员培训、有效利用人力资源管理方法的一种方法的探索。     

规范聘用护士管理 提高军队护理队伍整体素质

十几年来,随着我军体制编制调整,军队护士队伍结构发生了很大变化,军人护士编制减少,护士转业量加大,护理骨干流失严重,聘用护士比例逐步增加。如何适应形势,提高护理队伍的整体素质,保证护理质量,成为军队护理工作的一项重要任务。为此,近年来我们主动适应新形势,转变观念,抓住机遇,通过规范管理和强化培训,狠抓聘用护士管理和聘用护士队伍建设,确保在护理队伍结构调整过程中,较好地完成了护理工作任务。1军队聘用护士队伍基本情况1.1比例逐年增高军队医院从20世纪80年代末期开始聘用护士,聘用护士在护理队伍中的比例逐渐增加。10年前聘用…     

强化急救意识 提高护士的急救技能

强化急救意识提高护士的急救技能黄菊红随着现代医学突飞猛进的发展，目前各种监测技术，复苏措施，检验手段以及高精尖技术的广泛开展，对护理工作提出了更新更高的要求。当代护士强化急救意识，提高急救技能迫在眉睫。１急救意识是护士应具备的基本素质意识，就是人们头...     

综合医院护士抑郁心理护理技能的培训

目的 探讨提高综合医院护理人员心理护理技能的方法。方法 以综合医院临床中首要心理问题“抑郁”为突破口,设计抑郁心理护理培训方案,对33名护士进行心理理论和技能培训,采用理论和技能考核和问卷诃查进行评价,观察护士心理护理技能提高状况。结果 33名护士心理护理技能明显提高,心理学知识及心理护理技能考核优良率90％以上;97％护理人员认为学习及实践心理护理技能很有必要,88％护理人员对所学内容表示满意,85％护理人员在实践中希望得到心理专家更多时间的指导。结论 对综合医院护理人员心理护理技能培训是必要的、可行的、有效的。     

公关培训与现代护士的整体素质

公关培训与现代护士的整体素质叶萍１张嘉菱２（１山东省立医院护士学校，２５００２１２省交通设计院医务室，２５００００）为培养跨世纪的实用型护理人才，我院护校从１９９４年起连续三年为９３级、９４级、９５级学生开设了公共关系选修课，课程设置在第四学期，我们...