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相似文献
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1.
目的探讨腹部胰岛素注射轮换指引装置在临床工作中的应用效果。方法成立胰岛素注射质量改进小组,分析胰岛素注射的轮换现状,提出相应改进方案,期间由护士长对床位护士不定期督查,确保护士在胰岛素注射部位的正确轮换,比较改进前后护士的胰岛素注射腹部轮换率及患者对轮换知识的知晓率。结果两组比较,改进后护士对腹部胰岛素注射部位轮换率达97.8%及患者知晓率达96.7%,高于改进前(P <0.05)。结论使用腹部胰岛素注射轮换指引装置,可显著提高护士执行胰岛素注射部位的正确轮换及患者对轮换的知晓率  相似文献   

2.
目的 构建基于掌上电脑(PDA)的胰岛素注射部位轮换自动管理系统,并评价其应用效果。方法 该院2022年1月组建基于PDA的胰岛素注射部位轮换自动管理系统研发团队,检索胰岛素注射最新指南,构建智能导航知识库。对不同剂型胰岛素进行编码,建立对应推荐注射部位。于2022年3月开始试点应用,结合试点护理单元用户反馈意见,对自动管理系统不断改进优化,4月全院正式上线。结果 基于PDA的胰岛素注射部位轮换自动管理系统应用后,胰岛素注射部位轮换的规范率(98.9%,1024/1035)明显高于应用前(71.2%,737/1035),护士单次胰岛素给药操作耗时较应用前下降,差异有统计学意义(P <0.05)。护士对基于PDA的胰岛素注射部位轮换自动管理系统的满意度达97.%(1516/119)。结论 基于PDA的胰岛素注射部位轮换自动管理系统,定位便捷可操作性强,推动胰岛素注射部位正确轮换的标准化、同质化管理。  相似文献   

3.
张洁 《中国医药》2012,7(11):1386-1387
目的 了解糖尿病患者自我注射胰岛素时存在的问题.方法 采用自行设计的问卷对80例院外自行注射胰岛素的糖尿病患者进行问卷调查.结果 胰岛素注射过程中81.2%(65例)的糖尿病患者未按照无菌原则进行操作.胰岛素笔使用过程中最为突出的缺陷在于:97.5%(78例)的糖尿病患者重复使用胰岛素注射针头;61.2%(49例)的糖尿病患者没有按要求正确轮换注射部位;56.2%(45例)的糖尿病患者外出未携带救助卡和糖块.结论 糖尿病患者自我注射胰岛素的行为存在不规范现象,有必要进一步加强胰岛素注射知识和常见问题的健康指导,提高患者自行注射胰岛素的规范性.  相似文献   

4.
目的:胰岛素笔已成为治疗糖尿病的常用工具,了解院外糖尿病患者胰岛素笔使用情况,找出主要缺陷,分析原因,利用住院期间进行宣教,纠正错误。方法:自行设计胰岛素使用情况调查表,对73例入院时已使用胰岛素笔的患者进行调查。结果:重复使用胰岛素笔用针头,无菌观念差,操作不正规,胰岛素笔保存错误,部位轮换不规范等是胰岛素笔使用中的主要问题。结论:应利用住院期间,加强对使用胰岛素笔的糖尿病患者进行规范教育,规避风险,提高疗效,增强胰岛素注射的安全性和依存性。  相似文献   

5.
<正>在实际操作中,很多糖尿病患者在进行轮换胰岛素注射[1,2]部位时随意性较大或者不准确。同时,长期的胰岛素注射给患者造成许多烦扰以及不便,特别是在秋冬季节。我们针对于此设计了具有定位功能的胰岛素注射服(已申请专利),让胰岛素注射更为方便,同时也解决了注射部位变换问题。在住院阶段,让胰岛素注射治疗患者掌握胰岛素注射知识和操作技能,有助于患者院外血糖良好控  相似文献   

6.
目的:分析糖尿病患者滥用胰岛素的原因,探讨解决对策。方法:选择128例糖尿病患者,自行设计问卷调查表,通过查阅病因、化验检查、组织指导的方式收集资料,并对资料进行数据统计分析。结果:糖尿病患者对使用胰岛素的认知水平上存在明显不足,特别是对过量使用胰岛素所造成的危险普遍认识不足;表现在行为上过量使用或剂量不足、漏注、使用过期胰岛素,注射过程中没有严格遵守部位轮换法、针头使用频率过高;在胰岛细胞功能部分恢复、血糖基本控制的情况下,未能根据身体体征减量或停用胰岛素。结论:应加强对糖尿病患者规范使用胰岛素的教育,提高患者对胰岛素使用的认知水平;制定个性化的胰岛素使用方案,杜绝滥用胰岛素现象的发生。  相似文献   

7.
目的:调查非内分泌专科护士对胰岛素笔注射技术相关知识的掌握情况,为制定胰岛素笔注射技术相关知识培训计划提供依据.方法:采用自制调查问卷对132名非内分泌专科护士进行问卷调查.结果:非内分泌专科护士对胰岛素笔注射技术相关知识掌握较差,其中"预混胰岛素剂型""注射部位""拔针后是否需要干棉签按压注射部位"是非内分泌专科护士...  相似文献   

8.
目的 了解非内分泌科护士胰岛素注射知识、信念与行为现状,为制定全院统一的标准化胰岛素注射操作规范、有针对性地开展护士胰岛素注射规范化培训提供依据.方法 采用护士胰岛素注射相关知识、信念与行为调查问卷量表对23个临床科室460名非内分泌科护士进行问卷调查.结果 完成调查460人,通过调查了解非内分泌科护士胰岛素知识及注射...  相似文献   

9.
目的 了解电话随访对居家注射胰岛素糖尿病患者的效果.方法 选择2013年1月至12月本院78例糖尿病出院患者为对照组,进行常规糖尿病健康教育.2014年1月至2015年5月在本院出院后的102例为随访组,以电话随访的形式进行追踪,两组患者自我管理情况及血糖控制情况比较.结果 随访组患者重复使用针头、轮换部位不规范、低血糖发生情况、注射部位疼痛出血发生率分别为22.55%、31.37%、15.69%、8.82%,均较对照组的71.79%、61.54%、28.21%、21.80%低,差异有统计学意义(P<0.05);随访组患者FBG、PPG、HbA1c、TG检验结果均有明显下降,并经t检验差异有统计学意义(P<0.01).结论 电话随访能提高患者自我管理能力,降低胰岛素注射不良反应,值得推广应用.  相似文献   

10.
黄玉兰 《北方药学》2015,12(12):48-49
目的:分析同伴支持对提高老年2型糖尿病患者胰岛素注射依从性的作用.方法:选择2014年1月~2015年1月在我院进行治疗的100例老年2型糖尿病患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组各50例,对照组采用常规的疾病教育和发放资料的方式进行干预,观察组在此基础上采用同伴支持进行临床干预,通过问卷调查的形式调查分析干预前后两组患者的胰岛素注射依从性和自我管理行为以及血糖控制情况.结果:观察组干预后的胰岛素注射依从性和自我管理行为评分和血糖控制情况显著优于治疗前,优于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论:同伴支持对提高老年2型糖尿病患者胰岛素注射依从性具有重要的作用,能够有效提高患者的自我管理能力,显著提高治疗效果,具有临床推广价值.  相似文献   

11.
目的 研究临床护士胰岛素规范注射的认知、相信与执行的情况,分析临床护士胰岛素规范注射知信行现状及影响因素。方法 抽取2020年至2022年间在我院工作的200例大专及本科学历的临床护士,通过调查问卷的方式对临床护士胰岛素规范注射知信行现状进行统计,调查中实行一对一问询。结果 临床护士胰岛素注射知信行的综合分值为(163.31±8.75)分,其中知识得分(76.98±8.97)分、信念得分(52.09±3.89)分、行为得分(93.98±3.77)分。结果表明,影响知识得分的因素有年龄、工作年限、合计护理过的糖尿病患者数量、每周执行胰岛素注射操作的次数;影响信念得分的因素有工作时长、是否为糖尿病患者展开过相关胰岛素注射教育、管理住院患者血糖水平时遇到阻碍;影响行为得分的因素有是否为糖尿病患者展开过相关胰岛素注射教育、是否明确知晓注射指南、1年内是否接受过胰岛素规范注射的相关培训。结论 临床护士在胰岛素注射的相关知识方面属中等偏上,信念方面略显逊色,行为水平良好,因此需要对临床护士展开全方位的胰岛素规范化培训,进而提升糖尿病患者胰岛素治疗的同质化管理力度。  相似文献   

12.
糖尿病是一种与生活水平呈正相关的疾病,其发病率上升迅猛。目前临床使用的抗糖尿病药物治疗方法中,胰岛素注射是许多糖尿病患者每天的必修课。临床上经常出现由于糖尿病患者胰岛素注射不规范,导致糖尿病患者不能达到应有的治疗效果,甚至出现一些不良后果。我们对我院出院的糖尿病患者胰岛素笔自我使用情况进行调查分析,以了解糖尿病患者自我胰岛素注射的情况,有哪些不规范注射行为及产生的相应不良后果等,以此规范糖尿病患者的胰岛素注射,对糖尿病患者进行安全注射管理,  相似文献   

13.
潘莲 《现代医药卫生》2011,27(23):3629-3629
目的:探讨注射用低分子肝素皮下注射导致皮下出血的原因及预防措施.方法:采取患者自身对照法,每12h注射1次,采取对时注射,9:00 am~21:00 pm,早晚选择不同的注射部位,不同的注射方法,连续7d,每次注射后观察注射部位并记录患者疼痛程度及出血情况.结果:通过比较,改良方法注射后疼痛程度、出血肿胀范围明显低于传统的注射方法,差异有显著性.结论:正确的操作和规律轮换间隔注射、每次观察并记录注射部位情况等是避免皮下出血的可行措施.  相似文献   

14.
目的了解农村糖尿病患者使用胰岛素时存在的问题,并提出对策。方法自行设计糖尿病患者调查表,对60例农村糖尿病患者使用胰岛素的状况进行调查。结果农村糖尿病患者在使用胰岛素中存在不进行血糖监测、未正确掌握胰岛素注射技术、不按要求更换针头及注射部位、经常漏注胰岛素以及储存方法不正确等问题。结论医护人员应该对农村糖尿病患者加大健康教育力度,社区、乡镇卫生院对农村糖尿病患者应进行规范管理,定期上门访视,提高治疗依从性,从而提高生活质量。  相似文献   

15.
老年糖尿病是指年龄〉60岁的糖尿病患者,绝大多数为2型糖尿病,慢性并发症均随年龄增加而增加。胰岛素治疗是控制高血糖的重要手段,对于血糖控制不理想而行胰岛素注射治疗的老年糖尿病患者,应指导患者学习并掌握规范注射胰岛素,指导效果分析如下。1资料与方法1.1一般资料:选择我科2013年3月~9月收治的82例行胰岛素注射治疗的老年糖尿病患者,随机分为对照组和观察组各41例。其中男43例,女39例;年龄60~81岁。  相似文献   

16.
目的 了解糖尿病患者胰岛素笔注射针头更换情况,找出患者的误区加以改进.方法 选择内分泌科使用胰岛素笔的糖尿病患者40例,发放自行设计的问卷,了解患者对胰岛素笔用针头的更换情况,在住院期间进行相应的教育措施,出院时再次进行调查.结果 与教育前相比患者对使用针头的认知情况、使用频次有显著进步,差异有统计学意义(P〈0.05).结论 糖尿病患者重复使用胰岛素笔注射针头现象严重,加强糖尿病教育,规范使用胰岛素笔用针头,减少了注射造成的损害.  相似文献   

17.
目的:了解糖尿病患者胰岛素注射笔使用现状,指导患者正确使用胰岛素注射笔。方法:自行设计调查问卷,通过询问患者,由临床医生完成问卷。结果:1874例患者中,完全可以正确安装胰岛素笔芯和针头者仅为42.1%;注射胰岛素前,每次都核对胰岛素剂型者仅为39.5%。结论:我国糖尿病患者胰岛素注射笔的正确使用率有待进一步改善和提高,需要强化糖尿病患者教育。  相似文献   

18.
胰岛素在控制精尿病中作用显著,应用胰岛素注射方式治疗的患者也在逐年增加.笔式胰岛素注射器因其轻巧、注射剂量准确、操作简单、疼痛感小,目前受到糖尿病患者的青睐[1].已经使用胰岛素注射的患者血糖达标率只有37%,患者认为对注射技术掌握不到位是一个重要原因注射胰岛素不规范,将影响胰岛素用量的准确性,进而影响血糖的控制,而且目前的医务人员对胰岛素注射技术的掌握也有限.因此,广大医务人员应积极行动起来,正确学习《注射指南手册》,向糖尿病患者宣传正确的注射知识,指导患者规范操作[2].  相似文献   

19.
目的 分析2型糖尿病患者在选择胰岛素注射治疗时,不同的注射部位对血糖影响的具体情况,以此来确定最佳的胰岛素注射部位达到最好的降血糖效果.方法 筛选从2015年1月至10月收治的149例本地户籍的2型糖尿病患者,按照患者的入院顺序前75例患者注射胰岛素部位为早上腹部、晚上臀部,注射剂量以患者血糖水平为参考,该75例患者定为规律组.后入院的74例患者早晨和晚上均没有固定的注射部位,随机选择,该74例患者定为随机组,随后由医生统计两组患者血糖达标所用的天数.结果 规律组患者治疗后96h空腹血糖水平为(6.98±2.15) mmol/L,餐后2h血糖(9.72±3.04)mmol/L,而血糖达标所用时间为(4.97±2.44)d;随机组患者治疗后96h空腹血糖水平为(8.13±2.27)mmol/L,餐后2h血糖(11.35±4.36) mmol/L,而血糖达标所用时间为(7.98±2.16)d,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 胰岛素治疗2型糖尿病的疗效是众所周知的,然后选择合适的注射部位并维持这种规律能够更快的将患者血糖稳定在正常范围内,因此需要制定一套规范的注射方案,帮助患者得到更优质的治疗服务.  相似文献   

20.
目的探讨低分子肝素钙皮下注射时轮换注射部位与皮下出血的关系,找出有效的轮换注射部位的方法,以减少皮下出血的发生率。方法选择过敏性紫癜使用低分子肝素钙的患儿30例,将其分为观察组和对照组各15例。观察组皮下注射低分子肝素钙时有规律地轮换注射部位,对照组随机轮换注射部位,两组各注射150例次,观察两组皮下出血发生例数及出血程度。结果观察组皮下出血率及出血程度明显低于对照组(〈0.01)。结论有规律地轮换注射部位可以减少皮下出血发生率及出血程度。  相似文献   

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