浅谈高校新生班主任工作

作为高校新生的班主任,应密切配合学校,做好新生入学教育,加强与新生的双向交流,在交流中了解新生所想、所惑、所缺、所求,帮助新生顺利完成角色转换,尽快适应大学的生活和学习。     

班级管理应从新生抓起——浅谈新生管理的一些体会

万事开头难，一个良好的开头是成功的一半。十几年的班主任工作使笔者深刻体会到：要带好一个班，建立良好的班风班貌，必须从新生抓起，要通过增强学生对班主任的信任，增强学生集体荣誉感，提高班集体的凝聚力，使他们尽快树立勤学守纪，尊师爱校的思想，提高他们的学习兴趣和学习热情，为全面完成三年的学习任务打下扎实的基础。     

浅谈社区护理存在的问题及对策

随着社会的进步和医学的发展、人口老龄化、疾病谱和死亡谱的变化、医疗费用的压力及医疗模式的转变,使社区卫生服务成为我国城乡居民基础性、综合性的卫生服务体系.社区护理是其重要组成部分,社区护理是实现社区卫生服务目标的重要保证,是确保社区卫生服务质量的关键.社区护理合理有效地利用社区卫生资源和适宜技术,进行社区健康知识传播,帮助服务对象掌握健康知识,改变不健康行为和生活方式,达到提高人民健康水平的目的 .逐步建立以社区人群健康为中心、社区为范围、家庭为单位、需求为导向、融预防、保健、康复和健康教育为一体的综合性社区卫生服务模式,推动和促进了现代医学护理模式的转变及社区护理事业的发展.     

新生班主任如何了解和研究学生

了解是教育的起点,了解和研究学生是做好班主任工作的前提和基础。《学记》说：＂知其心,然后能救其失也。＂了解和研究学生是一项艰苦细致的工作,需要系统地、不间断地进行。俗话说：＂好的开端是成功的一半＂,对于班级而言也是一样的。每位学生的家庭状况、学习情况、兴趣爱好、个性特长等各有差别,班主任要做到＂对症下药＂,必须认真了解学生。对于新生而言,突然离开原来熟悉的环境,     

中职班主任开展新生工作的思考

新生阶段是中职生矛盾凸显期。面对刚刚从初中升入中职,还明显保留初中思维习惯、学习方法、生活方式的新生,怎样引导其尽快适应中职生活、健康成长、全面发展,不仅需要班主任加以重视和积极思考,还需要学校、家长和社会的广泛关注。做好新生工作,无论对于新生尽快实现角色转换还是对于班主任做好学生工作,都有着十分重要的意义。     

卫生职业学校新生班主任工作初探

就新时期中专卫校班主任工作面临的新课题,提出从4个方面开展新生班主任工作,关键是抓好日常的养成教育,只有用爱心与耐心从细小处着手,才能培养学生养成良好的生活、学习习惯,从而为培养高素质、具有竞争能力的医学人才奠定基础。     

浅谈班主任管理方法

班主任是班级的领导,主管一个班级的大小,内外事务.起着管理班级,管理学生,协调学生内部关系的作用.怎样才能管理好一个班级,处理好班级事务呢?笔者有几点经验提供参考.     

大学新生的心理问题及对策

结合大学新生入学后的心理特点,分析普遍存在的心理问题,并提出了解决新生心理问题的对策,便于学生更好地学习和发展。     

新生转型期班主任工作的难点及应对策略

在新生入学初期的适应阶段，采用因人制宜、耐心引导，营造良好的生活和学习氛围，寻找最佳学习方法，拉近师生间距离等措施帮助新生顺利渡过转型期、尽快完成角色转换。     

医院护理管理的发展趋势与存在问题

护理管理是医院管理的重要部分,本文首先介绍医院护理管理的发展趋势,然后逐一介绍了医院护理管理中护理人力资源不足、观念落后、素质偏低等存在问题.     

医学院校大学英语课堂气氛的创设

轻松、和谐的课堂气氛对医学院校的大学英语教学尤为重要。根据克拉申的"情感过滤假设",良好的课堂气氛有助于降低学生的情感过滤。因此,大学英语教师应积极营造良好的课堂气氛,激发学生的英语学习兴趣,以获得最佳的教学效果。     

医科院校学生心理危机管理浅探

结合医科院校学生心理危机管理的实践，阐述大学生心理危机的内涵、类型、特征及心理危机管理的特性，并从建立预警系统、增设心理委员、危机处理的专业化及危机干预策略等方面探讨在医科院校加强学生心理危机管理的对策。     

从病案角度谈新型农村合作医疗管理中存在的问题及对策

通过在病案管理中遇到的几种新农合参合患者冒名顶替或未参合患者冒用参合患者身份住院的问题,分析新型农村合作医疗管理中存在的诸多漏洞,如新农合无完善的信息系统、医院住院处无二代身份证识别系统、医师法制观念淡薄、新农合监管部门监管力度不够等。解决上述问题需要加快新农合医疗信息系统的开发利用、强化医院对住院处工作人员的管理力度、强制使用二代身份证识别系统并增加指纹识别功能,增强临床医师、病案室工作人员及广大农牧民的法制观念、提高新农合管理人员素质并加强医院与新农合管理部门的合作等,使新农合能更加健康稳定的发展,为广大农牧民提供更高的医疗保障。     

2011-2015年医学院校新生心理健康状况调查分析

目的：：了解医学院校2011—2015年新生心理健康状况及影响因素。方法：采用大学生人格健康问卷(UPI)调查5年6567名长治医学院入学新生的心理健康状况。结果：该院校新生以农村学生为主,城市生源比例明显增加(从31.17%上升至42.19%,P <0.01)。一类心理问题平均筛出率12.40%,二类心理问题平均筛出率为23.66%,心理健康水平与全国其他院校相当,并逐年提高(P <0.01)。该医学院校不同性别、生源地的学生心理健康总分差异不显著。入学动机明确的学生 UPI 问卷总分明显低于入学动机不明确的学生(P <0.01),专业满意度高的学生 UPI 问卷总分显著高于不满意的学生(P <0.01)。结论：5年期间,医学院校生源结构发生明显改变,其心理健康水平逐年提高。入学动机、专业满意度是医学院校新生心理健康状况的重要影响因素。     

加强民族医学院校科研档案管理工作的几点思考

科研档案是在科研活动过程中直接积累的各类具有保存价值的科研成果和有关科研方面的文件,它具有为实际研究提供理论依据和参考价值以及作为史料的保存价值。本文阐述了民族医学院校科研档案管理工作存在的问题及其解决措施。     

浅议医学生医德能力培养

医德能力是医学道德素质的重要内容,它包括对医德的认知能力、分析能力、判断能力、选择能力、践行能力。可以通过课堂教育、案例解读、社会实践等多条途径培养医学生的医德能力,使他们在面对现实医疗生活中的医德困惑时,认真分析、正确判断,从而做出合理选择并指导具体的医疗实践活动的能力。     

试论医德管理中的激励机制

激励是医院进行医德科学管理的一个重要手段。建立健全激励机制,正确应用激励手段,能充分调动医务人员的积极性,不断提高医德管理水平。激励的手术主要有奖励、惩罚、榜样、教育、关怀、参与、领导行为等。要掌握激励的原则,对不同对象、不同层次的人采不同的激励方式。     

病案复印的管理

目的提高对病案复印重要性的认识,加强病案复印管理,提高服务质量。方法分析病案复印存在的问题,采取积极有效的应对措施。结果增强法律意识,做好病历复印相关法律和专业知识的学习和宣教、制定科学的病案复印流程、完善病案管理制度是做好病案复印服务的基础。结论管理人员应尽到自己的职责,层层把关,提高病案质量,确保复印资料完整。     

病案复印的管理

在保证医疗信息安全前提下,规范病案复印流程的各个环节,流程制度化并加强对外宣教及病案复印申请的审核,规范复印病历内容,维护医患和谐,提高病案管理水平和病案服务质量。     

病案复印合理化管理的探讨

病案管理是医院管理的重要环节,病案复印是病案管理的重要工作内容。随着病案利用的深入,病案复印需求日益增长。本文通过分析病案复印过程中存在的问题,针对病案复印手续告知不到位、提供不及时、等候时间长、交费流程繁琐等问题,进一步探讨解决的对策,提出更好的病案资料复印管理工作应对措施,通过缩短病案归档时间,大力宣传病案复印相关知识,开展人性化服务,病案全面电子化存储,优化工作流程等措施,为病人提供高效、优质、热情的服务,提高患者满意度,为提升医院形象发挥积极的作用。