年级主任应具备的素质刍议

在当今的时代条件下,如何树立起年级主任办事高效、实效、公正、文明的教师公众形象,不仅是完成学生思想政治教育工作的有力保证,也是完成时代赋予我们的任务的重要使命。从大学德育的要求来看,我认为年级主任应具备以下素质: 一、信息处理能力 新时期的学生思想政治教育工作的特点决定了年级主任必须树立多方面的信息观念,在从事学生工作的时候,应把握住工作前、工作中、工作后三大环节上要善于发     

谈大学毕业年级学生的思想教育问题

如何做好高等院校毕业年级学生的思想教育工作,是保证毕业生能否顺利毕业的重要前提。也是我们每一位思想政治工作者都应该面对的问题。本人从事学生思想教育工作近十年,对毕业生的思想状况有一定的了解,所以特从三个方面谈一谈对毕业年级学生的思想教育问题。1　毕业年级学生思想上存在的问题1.1　政治方面表现为辨别是非能力差。毕业年级的学生有了一定的政治观点,但大多数学生的政治理论基础较差,分辨理论是非的能力较弱。他们对政治的关注过分突出自我,政治观点易偏激,政治信念不坚定。有些学生对政治既不关心,也不反对,对政治问题的关…     

对加强学生思想政治工作的点滴体会

在全党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来以后,年级干部如何以教学为中心,按照学生思想政治工作的规律,大力做好对学生的思想政治工作,是一项刻不容缓的任务。 抓住几个环节 学生从入校到毕业有三个重要环节必须抓住,即入学教育、实习和毕业分配。这三个环节都是学生生活学习处在转变时期,又是思想比较动荡、活跃的时期。     

新形势下高校辅导员队伍建设及对策初探

为加强和改进大学生思想政治教育工作,中共中央、国务院颁发了《关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称意见)。《意见》强调,必须把大学生思想教育摆到党和政府工作的重要位置。高校辅导员是学生思想政治教育工作的中坚力量,是学校思想政治工作在年级和班级的组织     

交心·交友·共商·共勉

兼职班主任工作是学校管理育人工作的实践性环节。在青年教师和管理干部中选聘兼职班主任协助年级办专职学生管理干部做好医学生的思想政治工作是我院学生管理工作一项行之有效的措施。兼职班主任以某个年级的学生为管理对象，协助年级办做好一个小班三十多名医学生的日常管理工作，起着对学生进行政治上引导、德行上示范和智能上培育的作用。由青年教师和管理干部做兼职班主任，既锻炼了他们的教学管理能力，又密切了师生关系，也使年级办专职学生管理干部与学生之间多了一条相互沟通的渠道。笔者担任94级的兼职班主任工作，深刻认识到：做…     

不同年级大学生的思想特点及教育对策

准确了解和把握当前高校不同年级大学生的思想状况、心理特点,有针对性地、科学地做好其思想教育工作,是高校思想政治工作的重要课题和在工作实践中需要不断探索、研究的任务。本文仅就一年级与四年级大学生的思想特点及其教育对策,进行初步探讨。     

低年级八年制医学生思想政治状况现状调查

八年制本博连读是一种新的医学教育培养模式，在校时间延长，为学校思想政治教育工作提供了更广阔的空间。在低年级八年制学生思想政治状况现状调查研究的基础上，对长学制医学生思想政治教育的实施提出建议，为高等医学院校医学生思想政治教育模式的建立提供依据。     

关于加强高校教师思想政治工作若干问题的思考

一、关于加强教师的思想政治工作的重要性与紧迫性。 1.从地位和作用看。教师思想政治工作,是学校全部思想政治工作的一个重要组成部分。高校全部思想政治工作,以其工作对象划分,主要有两大块:一是学生思想政治工作,一是教师思想政治工作。学生思想政治工作,是高校全部思想政治工作的出发点和归宿。高等学校的思想政治工作的根本     

医学新生需求及其影响因素的调查

目的 了解大学生的需求状况及影响需求的因素，为更好地服务于学生提供科学依据。方法 采用北京航空航天大学修订的大学生需求调查问卷（UNI），对大学一年级学生进行调查。结果 大学新生各种需求男生均高于女生。在学习需求、个人需求、择业需求三大需求方面，男女生差异具有显著性（P＜0．05）；学习需求、个人需求、择业需求与学生的来源地、认为思想政治教育的必要性、对专业满意程度等因素有关。结论 根据学生的特点适时、适宜地开展思想政治教育很有必要。     

大学低年级学生思想教育与管理工作初探

大学低年级,是大学生人生观和世界观形成的重要时期,也是进行思想政治教育的有利时机,及时把握这一阶段学生的心理活动及思想规律,加强马克思主义理论灌输和思想政治工作,对帮助他们顺利度过大学生活,圆满完成学业,成为德、智、体全面发展的、又红又专的社会主义事业接班人将收到事半功倍的效果。 一、低年级大学生心态及思想倾向 大学低年级学生总体是健康向上的,他们热爱祖国,拥护社会主义,拥护党的领导,学习努力,勤于思考。但由于年纪较轻,心理还不成熟;处于这个年龄档次     

怎样在新形势下做好大学生的思想政治工作

思想政治工作是经济工作及其它一切工作的生命线.能否做好大学生的思想政治工作,关系到能否培养出社会主义建设接班人的问题,关系到将来社会的安定和国家的兴衰,是不容忽视的.在当前国内外形势异常复杂的情况下,思想政治工作的难度十分巨大.当前对大学生的思想政治工作应当紧密结合大学生的实际情况,重点放在思想道德素质提高、行为规范及心理健康几个方面.大学的各级领导干部、思想政治工作者及广大教师应积极投身于学生的思想政治工作,除了给学生进行必要的思想政治方面的理论教育外,更为重要的是要充分发挥教育者的表率作用.专业课教师要善于在传授专业知识的同时进行学生的思想道德素质教育;学校要善于利用教师和学生中平凡而感人的典型事例进行学生的思想政治教育,要善于在学生中用影响力、德才兼备的教师去感染学生.思想政治工作要与心理素质教育有机地结合起来,努力提高学生的道德水平和心理素质.     

加强高校思想道德建设

年级主任是学生思想政治工作的组织和指导，是“三育人”的大三主力之一，是学校教师和管理队伍的主要成员，是保证高校坚持社会主义办学方向、培养高素质人才的一支不可缺少的队伍。     

论激励理论在大学生思想政治教育中的运用

＂80后＂、＂90后＂学生作为大学教育的主体对象,与＂70后＂有着显著的差别,因此现行的大学生思想政治教育的激励措施在实际工作中逐渐显现出了弊端。本文运用西方管理科学的激励理论来指导高校思想政治教育工作,使思想政治工作与时俱进,从而有效地激励学生实现奋斗目标。     

对新形势下高校辅导员工作的认识

当今世界 ,科技进步日新月异 ,经济全球化深入发展 ,国际竞争日趋激烈。竞争的核心是人才的竞争 ,是民族创新能力的竞争。教育则是培养人才和增强民族创新能力的基础 ,而我们的大学应该成为科教兴国的强大生力军。面对新形势 ,当代高校肩负着将大学生培养成为社会主义现代化建设合格接班人的艰巨任务。作为大学思想政治辅导员 ,既是一名教育者 ,又是一名管理者 ,是大学生思想政治工作的主力军 ,担负着向学生宣传党的路线、方针、政策 ,帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观的重要任务 ,在人才培养中起着重要的作用。如何做好学生的思想…     

医学生思想政治教育的特点

医学生思想政治教育的特点扬州大学医学院周斌医学生在不同的学习阶段，在不同情况下，思想行为表现出一定的特点，现将工作中的点滴体会提出来，以求得同道的指正。不同年级的医学生表现出学习阶段的特点。一年级学生处于入学适应阶段。第一学期所遇到的困难是：面对新环...     

我校召开加强学生思想政治工作、深入教育革命经验交流会

校党委于一九七四年十二月二十三日到二十六日召开了“加强学生思想政治工作、深入教育革命经验交流会”。参加会议的除本校各院、部(系)党支部书记、科主任以上干部和教师及学生代表外,各教学点兄弟单位的领导和兼职教师代表也出席了会议。 会议期间,学习了马、恩、列、斯和毛主席关于教育革命和加强政治思想工作的论述。学校三院党委,七三年级党总支和四平市、榆树县、大安县等教学点兄弟医院党组织和教师代表,从不同的侧面介绍了坚持党的基本路线,做好工农兵学员思想政治工作的经验。七二年级和七三年级工农兵学员郑德和、孔祥平等同志,介绍了努力搞好上、管、改,不断改造自己世界观的经验体会。共有三十个材料分别在大会和中会作了交     

医学院校兼职班主任工作方法初探

大学生是国家宝贵的人才资源,而高校辅导员、班主任是受学校委派到学生班级管理学生学习、生活和思想政治工作的指导老师,是学校学生思想政治工作队伍的重要组成部分,也是大学生健康成长的指导者和引路人,延边大学医学部要求班主任必须是中国共产党党员,并为具有较高的思想觉悟和文化素质的青年教师,这有利于班主任在班级管理中角色的正确定位,全方位提高班级管理水平,     

浅谈中等卫校一年级学生的班主任工作

现代医学教育要求按照人类心理、社会医学模式来制定教育计划,开展工作。中等卫校一年级学生刚从普通中学进入专业教育,在人生道路上是一个重要转折,在其心态上必然会引起一系列变化。如何把握这些变化,进行有效的思想政治工作,使他们尽快达到心理平衡,发挥潜在机能,释放出智慧之光,将对他们德、智、体、美全面发展起着十分重要的作用。一、中等卫校一年级学生的心理状态根据笔者的观察和体验,中等卫校一年     

学生政治辅导员工作方法初探

1989年初,我由一名临床医生调回母校临床医学系担任学生政治辅导员工作。新的工作对我来说是完全陌生的。八九年级新生一入校,组织上就让我带这个年级。     

当代医学生社会政治观、人生价值观的调查思考

当代医学生社会政治观、人生价值观的调查思考王晓玲，王煜兴，郭起浪为了了解在社会主义市场经济条件下，医学生的社会政治观、人生道德价值取向。以便更好地针对学生实际开展思想政治工作，我们于１９９４年１０月对我院不同年级、专业学生的社会政治观、人生道德价值观...