务实高效,坚持不懈地推进卫生职业教育教科研工作——甘肃省卫生职业教育科学研究室2006～2007年工作回顾和2008～2009年工作重点

上世纪末本世纪初,我国中等医学教育的结构有所调整,许多中专卫校或升格为医学高等专科学校(或高职学院)、或合并后升格、或被大学兼并,随之各省中等医学教育研究室的格局也发生了变化,或被撤销、或更名为涵盖卫生高职高专教育和中等卫生职业教育的医学教育研究室(或称卫生职业教育科学研究室、卫生职业技术教育研究室、医学职业技术教育研究室).在这种形势下,医学教育研究室应如何开展工作,是值得研究和探索的问题.     

卫生职业教育集团化机制研究与实践——以宁波卫生职业教育集团为例

以宁波卫生职业教育集团为例,探索卫生职业教育集团组织管理体制和双向多边的新型合作机制,共建实习实训、教育培训、技术开发与服务、交流合作、职业发展服务平台和教学团队建设,深化卫生职业教育的改革与发展,探索我国卫生职业教育集团化办学新模式。     

我国卫生职业教育发展现状及对策

1国家宏观政策的调整和变化 2001年7月,卫生部和教育部联合制定颁布的《中国医学教育改革和发展纲要》提出：调整医学教育总体规模,扩大高等医学教育,压缩中等医学教育的方针。取消中等医学教育中的临床医学类专业,积极发展医学相关类专业。这使得我国卫生职业教育一度萎缩。     

某省医学职业教育现状调查及分析

医学职业教育是医学教育的重要组成部分,中、高等卫生职业学校在提高医疗卫生服务水平,特别是基层和广大农村医疗卫生服务方面做出了重要的贡献。随着社会经济的发展,医学职业教育尤其是中等医学教育面临越来越多的困难,卫生部、教育部《关于印发中等医学教育结构调整指导意见的通知》对中等医学教育进行了调整。随着国家对职业教育重视程度的提高,医学职业教育将面临新的发展机遇。通过对某省医学职业教育尤其是中等医学职业教育经历结构调整后的现状进行调查分析,为医学职业教育更好地发展提供依据。     

助产专业“双师型”教师队伍建设与“一对一”构建模式探讨

卫生职业教育是培养护理、药学及其他医学相关专业卫生技术人才的教育。卫生职业教育既是职业教育的组成部分,又是医学教育的组成部分,是发展我国医疗卫生事业的重要基础。加强卫生职业教育的师资培养和学科建设,根据卫生职业学校的布局和师资队伍状况,采取切实可行的措施,抓好"双师型"教师的培养,建立一支专兼职相结合的"双师型"卫生职业教育师资队伍。从事卫生职业教育的专业教师应定期深入卫生服务工作一线,提高自己的技术水平和实践能力。同时高素质的在职卫生技术人员也可担任专业课教师或实践教学指导教师。     

我国14种正式出版的医药教育类学术期刊

《中华医学教育杂志》、《中国高等医学教育》、《西北医学教育》、《医学教育探索》、《山西医科大学学报（基础医学教育版）》、《中医教育》、《药学教育》、《卫生职业教育》、《基础医学教育》、《中华护理教育杂志》、《浙江医学教育》、《中国继续医学教育》、《中国中医药现代远程教育》和《中国医学教育技术》     

《卫生职业教育》期刊管理条例

第一章 总 则 第一条：为了加强《卫生职业教育》杂志的科学化、规范化、法制化管理,不断提高办刊水平,更好地为发展我国卫生职业教育事业服务,根据期刊管理的有关政策、法规,特制定本条例。 第二条：《卫生职业教育》是由中华人民共和国卫生部科教司、中华医学会医学教育分会、甘肃省卫生厅和全国中等医学教育研究会联合主办的以反映全国卫生职业教育事业改革与发展为主要内容的综合性学术刊物。 第三条： 办刊宗旨：贯彻党和国家的教育方针及卫生工作方针,贯彻《中国教育改革和发展纲要》及《职业教育法》,促进我国卫生职业教育…     

中等医学教育要面对市场,走创新发展之路

随着社会主义市场经济的发展及医学模式的转变,卫生人才市场需求也发生了极大变化.因此,1997年<中共中央、国务院关于卫生改革和发展的决定>中明确指出:"中等医学教育要根据社会要求调整专业,重点做好农村卫生队伍的正规培养工作."2001年中共中央、国务院做出了<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>,教育部制定了<面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划>,为卫生学校面对市场指明了方向.我们迫切的任务就是加强学习和研究,面对市场,走创新发展之路,培养出适合社会主义市场需求的中等医学卫生人才.     

湖北省卫生职业教育的现状与思考

本文通过对湖北省卫生职业教育现状的调查,分析了湖北省卫生职业教育发展中存在的问题,例如,部分学校执行教学计划有随意性、实习基地难以满足教育需求、人才培养与市场需求严重不平衡等;提出了七个方面的思考与建议:合理制定区域规划、继续调整学校布局,加强师资队伍建设,加强实习基地建设,提高办学层次,提高卫生职业教育准入标准,加强质量监控、提高办学质量,加强岗位需求调研.     

全国卫生职业教育校长论坛第二届会议纪要

在卫生部科教司、中华医学会医学教育分会的指导和支持下,在甘肃省卫生厅、海南省卫生厅的关心和领导下,由卫生职业教育杂志社和全国卫生职业教育(中等医学教育)研究会主办的全国卫生职业教育第二届校长论坛于2005年3月25日至30日在海南博鳌亚洲论坛会址隆重召开。来自全国部分省、市、自治区卫生厅、局科教处和各级卫生职业院校的代表计120余人参加了会议,百名校长相聚博鳌,说明了大家对卫生职业教育改革和发展的关注和关心,也充分展示了我国卫生职业教育蓬勃发展的现状。卫生部科教司规划处王锦倩处长,卫生部国家医学教育发展中心王镭主任…     

家庭教育中的空白——“性”

在我国的家庭教育中，少年儿童的性教育还处于一片空白。文章针对性教育的问题，提出了对少年儿童不同年龄段进行性教育的方法，为使少年儿童在性方面朝着健康而负责的方向发展具有重要的指导意义。     

高等教育大众化过程中教育公平问题的探析

本文以课题《高等教育大众化过程中的教育公平问题研究》所做的问卷调查为基础,重点分析了高等教育过程公平问题,指出在这个过程中要处理好学生的质量和数量问题:首先表现在高校办学理念和办学定位问题上;其次在高校的层次和课程设置;最后应加强师资建设。     

和谐教育：现代教育的新理念

本文作者从科学发展观的角度提出了和谐教育是现代教育的新理念的观点。     

在医学院校中开展人文素质教育的新见解

加强医学生人文素质教育是21世纪社会发展的必然趋势,我国许多高等医药院校纷纷采取各种措施,在专业课程教育中融入人文素质教育。本文从爱国主义教育、中国传统文化教育、培养敬畏生命的伦理道德观、培养奉献精神服务意识等几个方面对医学生开展人文素质教育进行了探讨,旨在促进学生树立服务意识和奉献精神,形成敬畏生命关爱病人的高尚品德,激励学生为实现中华民族的伟大复兴而奋斗不息。     

从医学教育认证探讨医学教学改革

医学教育认证在中国医学院校得以逐步实施.从汕头大学医学教育认证的经验中得出:教学要从以教师为中心转向以学生为中心,课程体系要从学科为主转向系统为主并整合基础与临床,评价要从单一理论考试转向多元化综合评价.无论是认证前准备阶段还是认证后整改阶段,深化教学改革永远是主题,以期提高医学人才培养质量,以体现医学教育认证的真正目的.     

论美育在现代教育中的现实意义

在现代教育中，存在许多弊端，尤其是灌输式教育，不利于现代教育体制的完善和发展，也不利于学生的身心健康，因此素质教育势在必行，而美育作为现代教育体制的一个重要组成部分，它在现实教育活动中对培养学生的审美态度、审美直觉感兴力和审美趣味具有举足轻重的作用。     

中华民族传统美德教育与护理职业道德教育的有机融合

在开展护理职业道德教育时,应弘扬和借鉴中华民族传统美德,实现二者的有机融合.主要表现在中华传统美德教育与爱岗敬业教育、仁爱教育、诚实守信教育、责任感教育、积极进取教育、礼仪教育、清正廉洁教育和团结协作教育的结合.     

建设远程医学教育平台探讨远程教育发展策略

远程医学教育是远程医学的重要方面,是实现继续医学教育的有效途径,也是建立终生教育体制的重要途径之一。根据远程医学教育建设、优势特点,探讨远程医学教育今后发展策略,加强远程医学教育创新,完善远程医学教育管理平台,为建立完整、有序的远程医学网络大学打下坚实的基础。     

科教科指导实践教学在医学生德育教育中的应用

目的探讨医院科教科对实习生的德育教育方法。方法从理论上分析职业道德的概念,实践教学中进行职业道德教育,以培养学生专业素质,培养其责任感。结果医学教育的教学过程和医院科教科指导的实践教学是教学活动的重要环节,这个环节正是对医学生进行良好职业道德教育和培养的关键。结论医院科教科要加强对医学生的医德医风教育,培养他们良好的医疗工作作风和崇高的医德修养,树立全心全意为人民服务和救死扶伤的革命人道主义精神,为向社会输送更多的合格的医学人才而不懈努力。