高职护理教育医学基础课程教学改革探索

我院基础医学部针对国内外对护理专业应用型人才的需求，探索出一系列医学基础课程教学改革的措施：根据临床护理工作所需进行课程设置，构建高职护理教育医学基础课程新模块；应用PBL教学法，提高学生的主体意识，培养其分析及解决问题的能力；推广双语教学，培养紧跟时代潮流的外向型护理专业专用人才；改革实验教学，培养学生创新思维及综合应用能力；合理应用现代教育技术，丰富医学基础课程教学手段和资源。     

中医药统计学课程教学实践与体会

医学统计学是应用概率论与数理统计的原理和方法研究医学数据的收集、整理与分析的一门应用科学,是从事医学研究必须具备的重要工具和研究手段。开展中医药统计学课程教学的重要目的是为了培养学生科学的思维与推断能力,使其具备基本的医学科研设计、统计分析与评价能力,为其进行科研工作打下良好的统计学基础。在长期的教学实践活动中,我们体会到,在正确认识中医药统计学意义的前提下,以教育理论为指导,通过采取一些具有针对性的措施将有助于使中医药统计学课程教学取得良好的效果。一、充分认识中医药专业学生学习统计学的意义中医药学在…     

基础医学实验技术课程体系的构建与实践

培养研究生的创新意识、创新思维和实践能力是高校研究生培养的共同要求。宁夏医科大学以培养创新型医学人才为目标,以提高学生实践技能为核心,以培养学生的科研能力为目的,打破学科界限,构建了以注重实践能力、创新能力为特色的基础医学实验技术课程,旨在探索适合基础医学专业硕士研究生培养的新模式。     

七年制医学生《医学统计学》教学改革的探讨

近年来，很多医学院校为了培养高层次的医学人才而设立了七年制。医学七年制的教学目标是使所有的毕业生在医学理论、科研能力、实践能力各方面均达到硕士研究生水平。而医学统计学的学习，为学生学习其他课程、阅读专业期刊及从事医学科研、撰写论文奠定必要的统计学基础。医学统计学的基本原理和方法贯穿于整个科研工作，正确掌握和运用统计学原理和方法，是现代医学科技工作者的必备素质。七年制医学统计学的教学目标是使学生掌握医学统计学中的基本概念、基本方法和基本技能；     

浅谈日常教学中医学本科生科研创新能力培养

当代医学发展迅速,要求医学人才在具备医疗技能的同时,还需具有科学研究水平.因此,医学本科生的科研创新能力的培养是高素质医学人才培养的必然要求.然而,当前我国医学本科生大多存在缺乏科研创新的能力、缺少创新思维、课程学习与科研训练时间冲突、对科研活动认识不足等问题.医学本科教育,课程教学是基础.高等医学院校应从加强教师队伍建设、改革教学方法、鼓励学生科研活动等多方面归化、引导.文章分析了目前高等医学院校医学本科生的科研创新能力的培养现状,并以学校病原生物学与免疫学课程的教学措施为例,就如何在教学中提升医学本科生的科研创新能力进行了总结.     

医学统计学教学现状及改革的初步探索

随着社会信息技术的飞速发展，大数据时代爆炸式增长的海量数据信息给统计学带来了新的挑战与机遇，医学统计学在新的时期也面临较大挑战。医学统计学是医学院校各专业本科生及研究生的一门基础必修课。从当前情况来看，医学统计学的教学中存在着思政元素挖掘不足、教学方法单一、实践性不强、内容陈旧等问题，需要进一步探讨。文章从医学统计学课程的教学工作出发，从课程思政、教学方法、课程实践、课程内容、学生认知等方面，对医学统计学教学现状及存在的问题进行了分析，并对教学方法改革对策进行了初步探索，针对当前教学工作中存在的问题，提出相应的解决办法，为培养具有良好统计思维和科研思维的新时代医学专业人才提供一定建议与思考。     

医学图像处理课程的教学探索与实践

医学图像处理是生物医学工程专业重要的专业基础课程。基于提高课程教学水平和培养学生实践及创新能力,对课程教学模式开展了探索与实践。通过研究型的课堂讲解和讨论、课程实验、课程设计等教学环节,把教学与科研很好地结合起来,提高了学生的综合素质,培养了学生的创新意识和科研能力。     

医学毕业论文教学的初步实践

随着经济 ,社会和科技发展的需要 ,人才培养质量标准的要求不断提高 ,科研能力已经成为人才素质的一项重要内容 ,临床医学本科教育阶段如何进行科研能力的培养越来越被人们所重视。我们以医学毕业论文教学的形式来培养学生科研能力 ,进行了初步实践 ,现将实践的结果总结如下。1　教学要求1.1　设置与科研相关课程　学院开设有医学统计学必修课及科研设计与论文写作 18学时和文献检索 2 0学时限定选修课 ,把熟悉、掌握科研理论、知识与技能的要求列入教学计划。1.2　对实习生提出撰写毕业论文的要求　从 1999年始 ,我们就培养学生科研能力的…     

拓展型医学基础课程的设立与实践

新世纪对医学人才的培养要求我们加强全面素质教育，进一步拓宽专业知识面，加强动手能力的培养，加强创新和创业教育。因此，在教学实践中，构建拓展型、跨学科的医学基础课程，不断完善学生的知识结构，使各学科知识相互渗透，各种思维优势互补，可以为培养创新型人才服务。     

改革实验教学培养创新型人才

医学生物化学是一门医学相关专业的主要基础课程之一 ,同时也是一门实验性学科 ,实验教学又是其重要的组成部分。通过改革传统的教学方式 ,增加综合性和设计性实验 ,培养学生的创新能力 ,锻炼学生科学思维方式和科研探索能力 ,提高他们综合分析问题和解决问题的能力 ,这对培养创新型人才具有重要意义     

生命科学整合课程的实践

同济大学医学院再生医学系在临床医学专业基础阶段实施了生命科学相关课程的整合并建立了相应的实施体系。结果表明,学生和教师对整合课程是欢迎的;在基础阶段开展"问题导向的学习"(Problem-Based Learning,PBL)是可行的;形成性考试方式的引入显著降低不及格率。生命科学整合课程的初步实践是成功的。     

民营医院"以人为本"的文化建设实践

以东莞东华医院文化建设为例,从“以人为本”的医院文化定位、“以人为本”的管理文化建设、“以人为本”的服务文化实践等方而论述了对民营医院“以人为本”的文化建设的认识和体会。指出,“以人为本”的医院文化建设是现代医院管理的有效方法。坚持管理文化建设与服务文化建设“两手抓”,在注重培训员工的凝聚力、向心力和团结奉献的主人翁精神的同时,把员工高昂的工作热情引导到为病人提供满意的服务上来,并从病人的满意中获得成就感和满足感,使管理文化与服务文化相互促进、相得益彰,将有利于医院的健康发展。     

"问题解析式"教学方法的实践与评价

以教学大纲内容为基础提出相关的讨论题和辅导材料,通过自学、小组研讨、学习报告等形式达到教学的目的。通过学习前后问题解答能力、问卷调查及考试成绩的比较,证实在教学实践中取得了明显的效果。     

老年护理学的教学改革与实践

为提高老年护理学的教学效果与质量,激发护士生学习老年护理学的热情,在老年护理学的理论教学中采取了谈话法、情境教学法、讨论法和智力竞赛等方法,在实践教学中采取了假期的社区老年护理预见习和上课期间的等教学措施,取得了较好的效果,为培养实用型的老年护理人才起到了积极的作用.     

再谈"中国肺癌临床指引"

由中国抗癌协会肺癌专业委员会制定的《中国肺癌临床指引2005年版》，作为中华医学会编著的《临床诊疗指南——肿瘤分册》中的一部分，2005年11月由人民卫生出版社正式出版发行，其单行本也由中国抗癌协会肺癌专业委员会以继续教育材料的形式免费发放。作为第一本以循证医学证据制定的肺癌临床指引．并由卫生部和中华医学会发布．自有它的权威性和实用性，更需要大家的关注和实践。本刊今年第1期编发了于世英教授的有关讨论，本期我们刊载胡成平教授的《再谈“中国肺癌临床指引”》。我们期望这一讨论能引起更大范围的争鸣。这样才能不断完善《中国肺癌临床指引》，才能规范肺癌的诊断和治疗，最终造福于老百姓。[编者按]     

《护患沟通》案例教学实践分析

目的提高护生学习《护患沟通》课程的兴趣和分析能力,促进其临床沟通技能的提高和护患关系的和谐。方法采取启发、互动式的教学方法,引导护生对临床护患沟通成功与失败的案例进行分析、思考。结果与临床案例结合的课堂教学方式受到护生欢迎,参与教学的积极性得到提高。结论案例分析有助于护生理解和掌握《护患沟通》理论,是培养护生核心能力的有效途径之一。     

做"三个代表"的实践者

承蒙同道的鼓励与鞭策,我有幸作为中国共产党第十六次全国代表大会的代表,赴京参加大会,亲临感受那庄严神圣的时刻,亲耳聆听江泽民同志那震撼人心的报告,亲身体验代表的光荣职责,这份经历值得我永远珍惜与收藏,更是指引我继续奋发前进的强大动力。     

全科医学服务中的“健康管理”及“健康代理人”理念

案例:社区医生的介入使居民健康保险合同的纠纷获得了胜诉 56岁的黄先生是深圳市的一位"原住居民"(即在深圳特区未成立之前已经在深圳居住的居民),1996年在某保险公司购买了一份"重大疾病保险"合同,2000年2月春节期间黄先生因一次饮酒后出现"胸痛、胸闷"进行急诊,诊断为"急性心肌梗死",由于治疗及时未造成严重后果及留下明显后遗症.     

关于实施"中国肺癌临床指引"的讨论

由中国抗癌协会肺癌专业委员会制定的《中国肺癌临床指引2005年版》,作为中华医学会编著的《临床诊疗指南——肿瘤分册》中的一部分,2005年11月由人民卫生出版社正式出版发行,其单行本也由中国抗癌协会肺癌专业委员会以继续教育材料的形式免费发放。作为第一本以循证医学证据制定的肺癌临床指引,并由卫生部和中华医学会发布,自有它的权威性和实用性,更需要大家的关注和实践。本期编发了于世英教授的有关讨论．我们期望这一讨论能引起更大的范围的争鸣,这样才能不断完善《中国肺癌临床指引》,才能规范肺癌的诊断和治疗。最终造福于老百姓。[编者按]     

医院创建学习型党组织的实践与探索

努力创建学习型党组织,是历史赋予我们的使命和责任,也是新形势下加强党的执政能力建设的战略举措,是党中央向各级党组织和全体共产党员提出的新要求。为深入推进创建学习型党组织活动,我院在调研的基础上,围绕医院工作实践,分别从创建学习型党组织的意义、经验、问题等方面进行了研究和分析,提出了建立＂创建学习型党组织＂工作的长效机制、进一步推进创建学习型党组织工作深入开展的对策和建议。