健康教育在小儿支气管哮喘家庭护理中的应用价值研究

目的对健康教育在小儿支气管哮喘家庭护理中的应用价值进行分析与研究。方法将52例哮喘患儿随机分为对照组与实验组,每组26例。对照组患儿给予常规治疗与护理,实验组患儿除给予常规治疗与护理外,还对患儿及家长进行健康教育,延续家庭护理干预,对两组患儿出院后进行为期1年的随访,分析比较两组患儿的护理效果。结果两组患儿在随访1年内哮喘发作次数、再住院次数和急诊次数,实验组均明显低于对照组,两组之间差异有统计学意义(P<0.05),同时实验组与对照组的家长满意率分别为96.15%与76.92%,实验组比对照组有更高的家长满意度。结论健康教育护理干预能明显减低患儿的哮喘急性发作次数,达到哮喘的有效控制,减少住院次数,并能获得更高的家长满意度,值得借鉴。     

健康教育路径对患儿及其家长哮喘相关知识知晓情况的影响

目的 观察健康教育路径对患儿及其家长哮喘相关知识知晓情况的影响.方法 84例支气管哮喘患儿按数字表法随机分为观察组和对照组,每组各42例.对照组患儿给予常规护理,观察组在常规护理的基础上进行临床健康教育路径.比较两组患儿的治疗依从性、疗效及家长对支气管哮喘知识知晓情况.结果 观察组患儿家长在经过健康教育后对支气管哮喘相关知识知晓情况较健康教育前明显提高(x2=26.25、15.57、35.05,均P＜0.05),而对照组无明显变化(x2=3.11、0.06、0.28,均P＞0.05);在健康教育后观察组患儿家长对支气管哮喘相关知识知晓情况亦明显优于对照组(x2=17.30、6.04、4.09,均P＜0.05).观察组患儿家长健康教育后相关知识知晓评分明显高于对照组(=6.04,P＜0.05).观察组患儿的治疗依从性明显优于对照组,差异有统计学意义(x2 =4.70,P＜0.05).观察组患儿及家长满意度明显优于对照组(x2=6.22,P＜0.05).在随访的6个月,观察组复发8例,复发率为19.05％;对照组复发21例,复发率为50.00％,观察组复发率明显低于对照组,差异有统计学意义(x2 =8.90,P＜0.05).结论 对支气管哮喘儿童及其家长进行健康教育有助于提高支气管哮喘患儿治疗依从性,提高患儿家长对支气管哮喘相关知识知晓率,从而提高治疗效果.     

中药穴位贴敷联合耳穴压豆在小儿支气管哮喘中的临床护理应用

目的在小儿支气管哮喘患儿进行护理时使用中药穴位贴敷联合耳穴压豆对小儿支气管哮喘进行辅助治疗,观察中药穴位贴敷联合的临床护理应用效果。方法选取2017年4月至2018年4月在我院接受治疗的98例小儿支气管患儿作为调查对象,按照随机性的原则平均分为实验组和对照组,每组49例,实验组在进行常规治疗的基础上使用中药穴位贴敷联合耳穴压豆进行治疗,对照组使用常规治疗。结果使用中药穴位贴敷联合耳穴压豆机型辅助治疗的实验组患儿恢复的更快,治疗的有效率更高而且对护理的满意度更高。结论在护理时使用中药穴位贴敷联合耳穴压豆进行治疗不仅可以有效的帮助患儿改善病情,而且可以提高患儿对护理治疗的接受度。     

支气管哮喘的护理及健康教育

目的探讨对支气管哮喘患者进行护理及健康教育的临床效果。方法将我院2009年1～7月收治的支气管哮喘患者72例随机分为两组,对照组36例采用常规护理方法,观察组36例在常规护理的基础上加强健康教育,比较分析两组患者的临床效果。结果观察组的总有效率为94.5%,明显高于对照组的75.0%（P〈0.05）;且观察组患者对护理人员的满意度为97.2%,明显高于对照组的83.3%（P〈0.05）。结论对支气管哮喘患者进行常规护理的同时加强健康教育,有助于患者的恢复,且提高了患者对护理人员的满意度,值得临床关注。     

人性化护理在小儿支气管哮喘临床护理中的应用

目的探讨分析人性化护理在小儿支气管哮喘临床护理中的应用价值。方法选取我院收治的70例支气管哮喘患儿,均等分为35例实验组和35例对照组,对照组采用常规护理,实验组采用人性化护理,对比分析两组患儿的憋喘缓解时间、退热时间、住院时间以及护理满意度。结果实验组患儿憋喘缓解时间、住院时间以及退热时间均短于对照组;且患儿家属的护理满意度97.14%,显著高于对照组77.14%(P <0.05)。结论人性化护理干预小儿支气管哮喘,能缩短退热时间、憋喘缓解时间,减轻患儿的不适感,还可缩短患儿的住院时间,降低患儿家庭的经济压力;且高质量的护理服务,能提高家属对护理工作的满意度,值得推广。     

基于信息平台的协同护理模式在支气管哮喘患儿中的应用效果分析

目的 探讨基于信息平台的协同护理模式在支气管哮喘患儿中的应用效果。方法 回顾性选取2018年1月～2019年10月我院收治及门诊诊治的80例支气管哮喘患儿作为研究对象,根据护理方案不同分为实验组和常规组,各40例。常规组采用常规护理干预,实验组采用基于信息平台的协同护理模式干预。比较两组患儿的护理效果。结果 护理后实验组患儿吸入治疗依从性、家长哮喘知识掌握度评分均明显高于常规组,差异有统计学意义(P 0.05);实验组患儿肺活量(FVC)、最大呼气流速(PEF)、第1秒用力呼气量(FEV1)水平显著高于常规组,差异有统计学意义(P 0.05);实验组患儿家长的护理总满意度显著高于常规组,差异有统计学意义(P 0.05)。结论 基于信息平台的协同护理模式可有效提高支气管哮喘患儿吸入治疗依从性,改善肺功能,提高家长哮喘知识的掌握度及护理满意度。     

支气管哮喘的临床护理分析

目的：探讨支气管哮喘的临床护理措施和效果。方法200例支气管哮喘患者,随机将其分为对照组和实验组,各100例。对照组接受常规护理,实验组接受临床护理路径,对比两组患者护理满意度和疾病知晓率。结果实验组患者临床护理满意度、遵医行为、相关技能掌握情况、健康知识知晓率以及疾病认知率等均显著优于对照组(P<0.05)。结论支气管哮喘患者在常规临床治疗措施的基础上接受临床护理路径,有助于患者护理满意度的提高,巩固临床治疗效果,临床推广和应用价值较高。     

对哮喘患儿家长进行健康教育干预的效果分析

目的探讨健康教育对哮喘患儿的影响。方法将哮喘患儿共104例随机分为两组，对照组46例采用常规护理指导，健康教育组58例在常规护理基础上给予健康教育干预，6个月后对其效果进行评价。结果健康教育组患儿家长的知识评分和患儿的治疗依从性均明显优于对照组（P〈0．01）。结论健康教育干预能提高家长对该病的认知能力和哮喘患儿对治疗的依从性，从而提高哮喘稳定的控制率。     

微信健康教育对哮喘儿童吸入糖皮质激素治疗依从性及疗效的影响研究

目的 探讨微信健康教育对哮喘儿童吸入糖皮质激素治疗依从性及疗效的影响。方法 选取106例哮喘患儿,按照随机数字分为两组,对照组（n=53）患儿及家长给予常规护理进行干预,研究组（n=53）在对照组的基础上联合微信健康教育进行干预,对两组患儿的治疗依从性、肺功能恢复情况及对疾病控制满意度进行比较。结果 研究组患儿治疗依从性高于对照组（P<0.05）;研究组患儿肺功能恢复情况优于对照组（P<0.05）;研究组患儿家长对疾病控制满意度高于对照组（P<0.05）。结论对吸入糖皮质激素进行治疗的哮喘患儿来说,实施微信健康教育可以有效控制患儿的病情,让患儿养成良好的生活习惯,严格遵照医嘱用药,同时在提高患儿肺功能方面效果也十分显著,因此,值得推广应用。     

支气管哮喘患儿护理干预的效果观察

目的观察护理干预对支气管哮喘患儿治疗效果的影响。方法将84例支气管哮喘患儿随机分为对照组(n=42)和干预组(n=42),对照组接受常规护理,干预组给予综合护理干预,比较两组患儿1年内哮喘发作次数、急诊次数、住院天数及家长满意度。结果干预组哮喘发作次数、急诊次数、住院天数明显少于对照组(P<0.05),而家长满意度则高于对照组(P<0.01)。结论护理干预可明显改善支气管哮喘患儿的治疗效果。     

针对性护理小儿支气管哮喘患者43例的效果观察

目的：观察针对性护理小儿支气管哮喘的临床效果。方法2013年1月-2014年6月在医院治疗的小儿支气管哮喘患者86例,随机分为观察组和对照组各43例,对照组采用常规护理,观察组采用针对性护理,对比较2组患儿的治疗效果、并发症、家长的满意度以及健康知识评分。结果观察组总有效率为97.68%明显高于对照组的88.37%,观察组出现并发症2例（4.65%）,对照组6例（13.95%）;观察组健康知识评分（95.78±3.12）分,满意度为96.53%;对照组健康知识评分（78.96±5.94）分,满意度为72.39%,上述差异均有统计学意义（P ﹤0.05）。结论在治疗小儿支气管哮喘过程中应用针对性护理,可以显著提高临床疗效,促进患儿早日恢复健康。     

评价延续护理模式在支气管哮喘患者中的应用效果

目的探究延续性护理模式对于支气管哮喘患者治疗的作用。方法将80例在2016年3月至2017年5月入住本院接受治疗的支气管哮喘患者随机分为实验组(40例)和对照组(40例)。对对照组患者施加常规护理,对于实验组患者在常规护理基础上施加延续性护理。比较两组患者的护理满意度,哮喘控制情况等情况。结果护理后,实验组患者的护理满意度的数值比对照组患者的数值高,同时对照组患者的哮喘控制情况显著优于对照组。结果比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论延续护理模式对支气管哮喘患者的治疗有显著效果,它可以提高患者满意度,改善支气管哮喘的治疗效果。     

护理干预在重症支气管哮喘中的应用研究

目的探究重症支气管哮喘患者采用的护理措施和效果。方法 80例重症支气管哮喘的患者进行护理,随机分为实验组和对照组,实验组45例采用舒适护理,对照组35例给予常规护理,对患者身体的恢复情况进行观察。结果实验组护理满意度达到93.3%,对照组护理满意度达到74.3%,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论重症支气管哮喘患者选择舒适护理,能够及时缓解患者呼吸困难的症状,并使患者的身体和心理都得到满意的护理,提高舒适度。     

针对性护理在小儿支气管哮喘患者中的应用效果观察

目的探讨针对性护理在小儿支气管哮喘患者中的应用效果。方法将2009年6月至2011年12月于本院进行治疗的56例小儿支气管哮喘患者随机分为对照组和观察组每组各28例,对照组进行常规护理,观察组则以针对性护理为指导进行护理干预,然后将两组患儿的治疗总有效、并发症发生率及家长满意率、家长对疾病知识的掌握程度进行比较。结果观察组的治疗总有效和家长满意率均高于对照组,并发症发生率低于对照组,而家长对疾病知识的掌握程度也优于对照组,P<0.05,有显著性差异。结论针对性护理在小儿支气管哮喘患者中的应用效果明显好于常规护理,患儿家长对护理模式的满意度也更高。     

护理干预对儿童支气管哮喘控制情况和满意度的影响

目的研究分析护理干预对支气管哮喘儿童病情控制及满意度的影响。方法将110例确诊为哮喘的住院患儿随机分为干预组和对照组,干预组在住院期间进行哮喘相关知识的宣传教育、用药指导,出院后每3个月通过电话随访,追踪记录患儿情况。对照组在住院期间给予常规指导,出院后未给予指导。比较两组患儿1年内哮喘发作例数、因哮喘发作急诊/住院例数。结果干预组患儿1年内哮喘发作例数、因哮喘发作急诊/住院例数显著低于对照组(P<0.05),干预组患儿家长对护士满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论对支气管哮喘儿童进行护理干预可明显减少哮喘患儿哮喘急性发作例数,可提升患儿及其家长对护理人员的满意度。     

小儿支气管哮喘应用护理干预的效果分析

目的 探讨分析小儿支气管哮喘的护理干预方法及临床疗效。方法 支气管哮喘患儿90例,按就诊顺序随机分为对照组和观察组,每组45例,对照组采用常规护理方法,观察组在对照组基础上增加心理护理、饮食护理及健康教育,随访半年,比较两组患儿随访期间发作次数、住院次数、急诊就诊次数、呼气峰值流速、生命质量评分及家长满意度。结果 随访期间,观察组患儿支气管哮喘发作次数（2.18±1.02）、急诊就诊次数（1.52±0.90）、住院次数（0.34±0.24）均显著低于对照组（3.94±1.31）、（2.88±0.79）、（0.75±0.47）,观察组呼气峰值流速（232.26±46.14）、生命质量评分（91.17±16.81）及家长满意度（93.49±5.18）均显著高于对照组（194.23±36.91）、（81.36±14.92）、（84.82±4.69）,且各项组间差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 综合护理干预能有效提高支气管哮喘患儿治疗护理疗效和生命质量评分,患儿家长满意度高,值得在临床中推广应用。     

临床护理路径用于重度支气管哮喘中的效果观察

目的探讨临床护理路径用于重度支气管哮喘的实际效果。方法我院自2011年7月至2012年7月收治重度支气管哮喘患者138例,随机分为治疗组和对照组,每组各69例,治疗组患者在常规护理的基础上,给予临床护理路径,而对照组患者在常规护理基础上给予常规健康教育,观察两组患者临床效果。结果治疗组69例患者中,掌握处理哮喘的技能61例,了解健康知识63例,对疾病的认知65例,住院满意度66例;而对照组69例子患者中,掌握处理哮喘的技能46例,了解健康知识47例,对疾病的认知54例,住院满意度50例。结论临床护理路径用于重度支气管哮喘中效果显著,提高了患者及其家属的满意度,提高了综合护理质量。     

探讨健康教育路径护理在反复呼吸道感染患儿护理中的临床效果

目的本次对反复呼吸道感染患儿采用健康教育路径进行护理,并对其护理疗效进行分析,为临床护理提供依据。方法选取我院2013年2月至2014年2月收治并已经得到确诊的反复呼吸道感染的患儿共80例,根据所有患者入院的编号进行平均分组,其中单号为对照组,双号为实验组,两组各为50例,对照组给予常规护理,实验组在常规护理上外加健康教育路径护理,对两组患儿的护理效果、护理工作的满意度以及住院的天数进行观察对比。结果对照组健康教育评分达标的患者有24例,其总达标率为60%;实验组健康教育评分达标的患者为35例,总达标率为87.5%,且实验组患者满意度高与对照组,实验组患儿平均住院的天数低于对照组,实验组护理效果明显优于对照组。结论健康教育路径的护理对反复呼吸道感染的患儿的应用效果显著,因此值得在临床上被推广。     

综合护理干预对小儿支气管哮喘患儿哮喘发作次数及护理满意度的影响

目的:探讨综合护理干预对小儿支气管哮喘患儿哮喘发作次数及护理满意度的影响。方法:选择2015年3月至2016年3月我院收治的小儿支气管哮喘患儿共84例作为研究对象,根据入院顺序分为对照组和观察组,奇数分到对照组共42例,偶数分到观察组共42例。所有患儿入院后均给予常规的药物治疗,对照组患儿给予常规护理,观察组在常规护理的基础上增加综合护理干预。对比分析两组患儿的哮喘发作次数和护理满意度。结果:在1年的随访期内,观察组患儿的哮喘发作次数、急诊次数均低于对照组,观察组患儿及家属的护理满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:在小儿支气管哮喘治疗中实施综合护理干预,不仅能够减少哮喘发作次数和急诊次数,还提高了患儿及家属的护理满意度,提升了治疗效果,值得临床推广应用。     

舒适护理在支气管哮喘患儿中的应用

目的观察舒适护理在支气管哮喘患儿中的应用效果。方法将120例小儿支气管哮喘患者随机分为观察组和对照组各60例。对照组予常规护理,观察组在常规护理基础上予系统的舒适护理。观察2组临床总有效率和临床护理满意度。结果观察组临床总有效率和临床护理满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论舒适护理用于支气管哮喘患儿可提高临床疗效及护理满意度,值得临床推广应用。