视听设备使用中的阻抗匹配问题

评价常用视听设备信号和能量的传速效果,在设备的使用与连接中易被忽视。研究视听设备信号和能量传递中的阻抗匹配问题,是合理使用设备,充分发挥技术性能,保障可靠运行的关键,本文将对阻抗匹配的机理及常用视听设备使用中的影响进行研究和探讨。视听设备信号源可以等效为一个含源两端网络,接在它的两端的负载阻抗不同     

论编导与视听教材

视听教育是通过教育学、心理学、视听技术等的辩证分析和对现代声、光技术信息存储、再现技术的高度综合,达到教育系统最优化的技术综合体,而视听教材是视听教育的一个重要组成部分,它有传授知识、培养技能、开发智力的作用与功能。随着我国教育事业的发展,视听教育将会有一个新的飞跃,高等院校将逐步实现视听教材的系列化、视听设备网络化、视听手段综合化.就现阶段而言,在高校掌握和使用现代化视听设备为教学和科研服务基本上是水到渠成的事了。然而,分门别类制作系统化、系列化的     

整备维修体会浅谈

设备的良好率和使用率是一个单位制作视听教材和运用视听器材为教学服务的基本保障,设备的水平亦可通过教材质量得以反映。维修工作要积极开展,不能消极等待,要做好定期保养,使设备经常处于最佳状态,延长设备的寿命。这里首要的当然是对工作的热爱和负责以及对机器的使用方法、     

多功能教室和实验室视听设备联网

中国医科大学电教中心主任陈金宝同志与王珏、旭晓涛、刘伟韬、崔冰等同志合作,为充分发挥学校现有视听设备作用,更好地把视听设备应用于课堂和实验室教学。     

解剖学视听教室的管理

我院人体解剖学教研室从1993年建立视听教学室起,到现在已整整6年。现配有多媒体计算机、放像机、幻灯机等设备及相应电子教材。6年内进行录像辅助教学500多学时,投影、幻灯辅助教学400多学时,从未出现过因视听教材或视听教学设备遗失、损坏而影响教学的情况,对优化课堂教学,提高教学质量起到了良好的作用．现将我们做法介绍如下：第一,视听教学室应实行专人管理制：视听教室建立之初,教研室就明确提出了必须专人管理,并制定了管理使用制度。管理者对视听教学室全面负责,包括室内视听教学设备、视听教材及桌凳等并负责设备检修,进…     

提高电视教材质量的技术保证

近年来随着教学改革的不断深入,视听教育发展迅速,视听设备普及,教师更加善于使用视听手段,视听教育的受益人数逐年增高。然而视听教材建设问题愈显突出,视听教材建设是视听教育的根本建设,教材建设不仅要增加数量,而且应提高质量。电视教材的后期制作从艺术上讲画面的组接是再创     

医学院校录像设备换代选型初探

专业用录像设备自70年代后期引进我国以来,在医学院校的视听教学中得到了广泛应用,编制的大量优秀视听教材为提高教学质量、弥补传统教学模式的不足、促进教学改革发挥了巨大的作用。近年来,录像设备有了飞速发展,随着多种新技术的应用,使设备的性能指标有了较大提高。为与世界视听技术总体水平相适应,必然要更新录像设备;另外,由于各院校的录像设备使用年久,各项指标大幅度下降,已很难满足教学的需求。基于以上两个原因,各院校录像设备的更新换代已迫在眉捷。面对视听技术的迅速发展和多种录像格式及机型的激烈竞争,给我们如何换代选型带来了一定的难度,需要考虑诸多因素,     

医学视听教材的现状和设计制作趋势分析

文章在总结医学视听教材制作现状的基础上,从医学视听教材设计制作的设备、人员专业素质、环境的变化所显示的以人为本的时代精神、娱教性和片段医学视听教材越来越得到关注以及制作队伍出现的泛化现象等方面论述了其发展趋势。     

北京中医学院电教中心简介

北京中医学院是全国唯一的一所重点中医院校。在卫生部和国家中医药管理局的重视和关怀下,为了进一步发展中医药教育事业,1986年在原视听教育设备的基础上,利用世界银行贷款,重点装备了视听教学设备,组建了北京中医学院电教中心。电教中心设主任1名,在编职工18人;分设4个室;视听教学室;软件研究室;照像室;中心办公室。本中心具有一定的视听教材制作能力,是卫生部5大视听教材制作中心之一。属电教中心管理的视听教室3个,共有620个座位;装有闭路电视的教室38个,可以完成学院视听教学的播放任务。     

高等医药院校图书馆视听文献使用情况调查与分析

通过调查22所高等医药院校图书馆视听设备和视听室建立状况,分析我国高等医药院校图书馆视听文献现状,提出发展高校图书馆视听文献服务的建议:1.转变观念;2.资源共享;3.组织协调;4.建立网络。     

视听设备维修培养中心在中山医科大学建立

卫生部视听设备维修培训中心在中山医科大学建立,其任务是负责进口设备的维修,和维修技术人员培训,扩大横向联合,逐步实现专业化、社会化。     

视听教育综合管理系统

随着视听教育学科的不断深入和发展,大量的视听设备的引进、更新,各种各样的视听教材及资料与日俱增。来自各种层次的信息反馈的收集整理、统计分析,对学科提出了更高层次的要求。应用电子计算机这一新科技,对视听教育学科进行科学的、综合性的管理。这正是学科发展的需要,也是广     

教室视听设备管理初探

随着科学技术的迅猛发展,视听教育(教育技术)也得到了飞速发展,从而为教学效率、教学质量和办学水平的提高作出了贡献。随着教学媒体的不断发展,教室中视听教学设备的数量和品种不断增加,各种视听设备的结构越来越复杂,功能也越来越     

显微闭路系统在医学形态学实验教学中的应用

显徽闭路系统是通过摄像机将显微镜和电视屏幕连接起来的一套视听装置。其主要组成包括：1、电视显微镜,2、摄相机．3、视／音频分配器,4、音频放大器,5、视频指示器,6、彩色监视器和话筒。其中除电视显徽镜外,其余都是视听教学中最基本的设备。该系统既保留了显微镜观察的直观、高分辨率特点．又有电视录相教材的音、像协同效果,操作灵活方便,在医学形态学实习课中．特别是在协片标本的示教上．发挥了重要的作用．被誉为视听教学中的轻骑兵。     

《医学视听教育杂志》稿约

医学视听教育是现代科学技术与医学教育相结合的产物,是一门新兴的边缘学科,建立和发展具有中国特色的医学视听教育,是医学教育现代化的重要内容之一。为了更好的宣传党和国家视听教育方针政策。介绍各校视听教育理论和实践研究成果,推广科学管理、视听教材建设、设备技术开发的经验,进一步加强国內外学术交流,沟通信息,促进合作,增进友谊,加强团结,推动我国医学视听教育事业的发展。中华医学会教育学会,医学视听教育学组委托西安医科大学主办《医学视听教育杂志》。开辟评论、视听教育理论研究、教材制作、教学实践、工程技木开发、科学管理、医学摄影、编导论坛、优秀教材分析、视听建     

医学影像学新进展视听教材研究

针对目前医学影像学教育明显滞后于在临床上的发展状况,研究和制作医学影像学新进展视听教材（DVD教学光盘）,把临床上应用的一些新设备和新技术通过视听教材形式引入到课堂,目的是提高医学影像学的教育教学质量。本视听教材包括影像增强透视、数字化X线摄影、数字胃肠钡餐、数字减影血管造影（DSA）、电子计算机体层摄影（CT）、磁共振成像（MRI）、超声、正电子发射计算机断层显像（PET）、介入放射学、医用直线加速器和图像存储与传输系统（PACS）。     

视听设备的管理

视听设备是指记录、传输、存储、调节教育信息和传授知识技能的声、光、电的教学媒体(主要指硬件)。也就是指幻灯机、投影仪、扩音机、无线话筒、录音机、电唱机、电影放映机等常规设备;随着电子技术的发展,语言实验室。闭路电视系统,电视摄、     

湖南医学院新图书馆落成实行全开架

湖南医学院图书馆新馆于1984年8月破土动工,1986年5月底竣工,7月15日正式开馆。新馆建筑面积为7200平方米(不包括本馆书库面积),可藏书50多万册,拥有近1000个阅览座位。分别设有教师、学生,外文期刊、中文医学期刊、中文社会科学期刊、检索工具书刊、缩微和视听阅览室,还有中文医学,科技、外文、文艺书库等借阅部门。新馆是按开架借阅设计的,一切方便读者。采用了辅助书库与阅览相结合的布局方式.缩微、视听、微机、图书监测器等现代化设备即将投入使用,这些设备将为我院     

视听多媒体综合应用

视听媒体是用图象和声音储存与传递教育信息的媒体，对科技教育的发展起着重要作用。我国医学教育界大多数单位已装备了各种视听媒体的制作和播放设备，在国家卫生部统筹下．全国协作，共同制作了大量电视教材及幻灯教材。但是，如何发挥其作用，优化教学全过程仍是需要研究的重要课题。     

专业教师在视听教材编制中的责任及义务

视听教材是集声、像、字为一身的综合艺术性作品,具有不同于一般教材的特殊性。一部成功的视听教材是专业教师和视听教师密切配合、辛勤劳作的结晶。在视听教育日益普及并逐渐深入教学环节的今天,编制更多高质量的视听教材已经成为医学教育的迫切需要和重要前提,因而,探讨专业教师在视听教材编制中的责任和义务,以及与视听教师的相互关系,对于提高视听教材质量,进而提高教学质量,改进教学效果都有着十分重要的现实意义。笔者仅以今年中标的卫生部视听教材“肝硬化”编制过程中与我校电教中心视听教师协作的一些亲身