信息时代医学研究生科研论文的学术规范

目的高校学术不端行为时有发生,学生在学习、研究过程中发生不端行为,经常是由于对学术规范、学术道德缺乏了解,认识不足造成的;了解这方面的知识对于研究生规范科研行为,在论文创作过程中避免学术不端行为的发生是十分必要的;特别是在当今网络信息时代,各种检测手段的出现,对学术规范的要求显得更高。方法针对高校研究生科研论文学术不端行为的危害,从论文构思、写作、发表等角度提出具体预防措施。结果研究生应该熟知学术不端行为发生的方式,在科研论文的创作到发表的整个过程中,都要不断加强自身修养,自觉抵制学术不端行为。结论医学研究生应该明确认识学术不端行为可能对学校、社会造成的危害,在创作科研论文时采取措施有效预防学术不端行为的发生,严格规范自己的学术行为。     

医学研究生学术行为不端的原因分析和预防策略

医学研究生是医学科研工作队伍的主要成员之一。针对目前医学科学研究中存在的学术造假和学术行为不端问题,并结合医学研究生科研阶段所面临的各种情况,如研究资源分配、科学实验时间、学校及导师对研究生的要求、研究生的自我要求和毕业求职等,探讨学术行为不端形成的原因。同时,从心理学角度分析医学研究生产生上述行为的心理成因,并探讨多种有效措施来预防学术虚假行为的发生。     

浅谈医学研究生综合素质的培养

随着科技进步和我国高等教育的发展，医疗行业的发展也进入了飞速发展时期，医学研究生作为医疗行业的高素质人才，其综合素质的培养教育越来越被人们所关注。通过探讨研究生综合素质的内涵及重要性，分析我国医学研究生综合素质的现状，提出可行性建议，以促进医学研究生综合素质的整体提升。     

浅谈医学研究生学位论文写作

为了提高医学研究生学位论文的写作质量,使之更加科学、规范,本文从学位论文题目、摘要、关键词与主题词、引言、文献综述、材料与方法、结果、讨论、结论几部分如可书写及存在的问题进行了分析,并就近年来评阅论文所发现的问题阐述了自己的看法。     

浅谈医学研究生人文素质的培养

随着社会的进步、医学的发展，如何提高研究生的人文素质成为医学研究生教育的重要课题。首都医科大学研究生院在近几年的研究生培养工作中采取了一系列有力措施，为培养具有良好人文素质的全面的医学人才不断努力。     

加强医学研究生党建工作的探讨

针对当前医学研究生党建工作普遍存在的一些问题，结合我校研究生党建工作进行了研究和探讨，从以下几个方面提出了一些对策和建议：理顺体制，改善党建管理；坚持把研究生党建贯穿于研究生德育工作的全过程；加强研究生党支部建设，发挥核心作用。     

浅谈医学研究生科研能力的培养

研究生培养阶段加强科研能力的培养是培养高层次医学人才的重要环节,关系到医学研究生毕业后走上从医之路是否有能力、有潜力提高自身甚至全社会的医疗卫生水平。医学研究生科研能力培养的方法和途径,主要在细节上注重学习态度和科研思维模式的转变、最基础科研能力的掌握、创新能力以及良好科研心态的培养几个方面,学会解决问题的能力,以期达到培养出符合研究生培养目标的高素质后备人才的目的。     

浅谈关于医学研究生科研素质的培养

科研素质的培养是医学研究生素质教育中的重要内容,在医学研究生的培养中发挥了重要的作用。文章从科研思维的培养、科研课题的选择以及科研课题的实施过程几个方面探讨了怎样培养医学研究生的科研素质,以便为提高医学研究生的质量提供一定的帮助。     

现代医学模式下医学研究生人文素质教育研究

美国学者恩格尔提出现代医学模式的概念,即生物一心理一社会的医学模式。现代医学模式注重人类生命的内在质量,强调心理和社会因素对人的影响。医学关注的不仅仅是疾病本身,医疗活动背后还具有文化、政治、经济、伦理等各种社会因素;疾病也不仅仅是身体的疾病,而是致病因子使人的生理和心理活动交互作用的结果,是社会和环境因素参与的结果,因而,这就要求临床医护工作者不仅要具备扎实的专业知识和临床技能,还提出了更高的人文素质要求。     

研究生的学术道德——他律与自律

研究生是我国学术研究群体的重要组成部分,近年来,研究生中出现了一系列学术不端行为,对我国人才培养的整体水平和未来学术研究的质量造成负面影响。文中对研究生学术不端行为的界定、影响因素、相关对策等进行了综述,并着重强调学术不端行为根本上反映的是个人道德品质和诚信问题,要端正研究生学术风气,杜绝学术不端行为的发生,除了良好科研学术环境的构建,还有赖于研究生加强自我学术和道德修养,做到严于自律。     

医学专业研究生人文素养的缺失及其对策

通过介绍人文素养的具体内涵，强调人文素养是医学专业研究生教育不可或缺的一个重要组成部分，由此指出目前医学专业研究生中存在人文素养严重缺失的问题，并从深层次分析了造成这种现象的外部及内部原因，即受传统教育模式和极端功利主义影响。同时。从四个层面着手，提出了解决医学专业研究生人文素养缺失这一问题的主要策略。     

医学生就业的探讨

探讨解决医学生就业难与各级医院求贤难的问题。本文通过对医学生就业现状及社会对医学生需求情况的考察,分析了由于社会就业体制不完善、医学院校扩招、专业设置与就业脱节、未能按照社会需求培养人才以及医学生就业期望值与社会脱节等原因造成医学生就业难并且各层级医院求贤难,提出了完善高校毕业生就业制度、加强就业指导、拓宽就业思路、调整就业期望值、医疗单位组群式发展、面向基层、经济欠发达地区定向培养人才等的改革措施。     

浅议以就业为导向的医学专科生的培养

21世纪是科学技术飞速发展,人才竞争激烈,社会不断改革变化的时代。随着我国高等教育由精英教育向大众教育迈进,高校招生规模不断扩大,高校毕业生数量也随之逐年递增,大学生就业已经成为全社会普遍关注的一个热点问题,专科生就业形势更为严峻。要在市场经济环境和高等教育大众化背景下实现“以学生为本”,全面提高就业服务水平和质量这一目标,就必须加强医学专科生综合素质和就业能力的培养。大学阶段是人生中价值观与知识储备的重要时期。每个大学生从踏入校门起就应开始职业生涯规划,为自己的发展设定长远目标。不仅要认真学好专业课,还要…     

医学研究生入院教育实践及体会

入院教育在研究生培养过程中扮演着不可或缺的重要角色,为研究生顺利进入临床实习（实验阶段）、迅速完成角色转变打下坚实基础。以新疆医科大学第一附属医院为例,阐述入院教育重要意义,总结入院教育工作经验。     

学术型医学研究生开展实验室轮转训练的效果调查

目的：了解实验室轮转训练成效,提高和加强学术型医学研究生科研能力培养。方法：对四届共130名参加实验室轮转训练的研究生进行问卷调查,包括训练内容、带教方式、成效、必要性、数量、时长及科研能力培养途径。结果：共发放调查问卷130份,有效回收率100%。问卷调查结果显示,研究生以“学习专项技术”（34.9%）、“直接参加课题研究”（27.9%）和“观看实验操作”（21.4%）为主要训练内容,带教方式主要为“学长带教”（39.2）和“导师带教”（36.1%）,58.6%的研究生认为导师带教效果很好,68.4%的研究生认为学长带教效果较好,67.7%的研究生认为实验室轮转训练取得较好的训练成效,60.8%的研究生认为开展实验室轮转训练对科研能力的培养有帮助,45.4%的研究生认为应在3个实验室进行训练,41.5%的研究生认为每个实验室应该训练2个月,28.5%的研究生认为应采取“撰写学位论文”的考核方式。结论：开设实验室轮转训练是提升学术型医学研究生科研能力培养的有效途径。     

研究生中枢神经系统应用解剖教学的几点体会

随着神经外科学的迅速发展，临床对中枢神经系统解剖知识要求愈来愈高。本文就如何针对临床手术工作需要，对神经外科专业研究生讲授神经系统局部解剖作了初步探讨，提出研究生教学可通过要求学员绘图，更为主动地学习解剖知识；同时运用电脑工作站等现代教学设施，以及临床影像检查等临床医生比较熟悉的工具，帮助学员切实理解相关的神经解剖知识。     

医教协同后临床医学学术学位硕士研究生教育面临的问题及对策思考

我国自1981年实施学位条例以来,一系列重要文件的颁布不断推进了医学学位与研究生教育的发展,促进我国临床医学研究生按学位类型分类培养,临床医学硕士研究生教育逐渐将从以培养学术型人才为主转变为以培养应用型人才为主。2014年教育部等六部门联合发布《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》,临床医学专业学位硕士研究生教育再次得到广泛关注并迎来了良好发展契机,然而临床医学学术学位硕士研究生教育在招生、培养、就业各方面都面临严峻的挑战。学术学位作为培养医学高层次研究人才的一种重要学位类型,理应与专业学位协调发展,并得到相应的重视。本文将分析医教协同后临床医学学术学位研究生教育面临的问题,并就相应问题提出解决对策。     

病理学专业研究生培养模式的思考

我国传统的病理学研究生培养机制不能很好适应科研和社会的要求，在一定程度上阻碍了病理学科的发展。作者结合我国的实际情况和国外的经验，就病理学研究生的培养模式进行了有益的思考和调整尝试。