心理援助对提高护理人员心理健康水平的效果评价

目的为护理人员提供心理援助,提高其心理健康水平。方法采用症状自评量表对护士进行调查,对存在不同程度心理问题的68名护士运用心理健康讲座、情绪释放技术、音乐即兴表达法等提供心理援助。结果有心理问题的护理人员占医院临床护士的41.72%,表现在躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐惧、偏执、精神病性9项因子得分均高于中国常模(P0.05或P0.01),经心理援助后其各项因子得分下降,差异具有统计学意义(P0.05或P0.01),与中国常模比较,差异无统计学意义(P0.05)。结论对护理人员实施心理援助可有效提高其心理健康水平。     

护患纠纷中护士心理状况及应对方式与人口学变量的相关性研究

目的:探讨护患纠纷中护士心理状况及应对方式与人口学变量的关系相关性.方法:采用症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式量表(SCSQ)对8家医院86名护士在发生护患纠纷3 d内进行测试,同时对没有护患纠纷的68名护士作为对照进行问卷调查,并对人口变量的各个因子进行相关性分析.结果:护患纠纷中护士SCL-90各因子分及总均分显著高于没有护患纠纷护士(P<0.01).护患纠纷事件中护士心理状况及应对方式与人口学变量中某些因子存在相关性,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:护患纠纷中护士心理健康状况水平较一般人群低,护士的年龄、婚姻、收入和聘任方式与护士心理健康状况水平有关.管理者应注意方式和改变人口学变量中部分因素对护士应对护患纠纷的积极作用,进行有针对的干预,最大限度地减轻护士的心理问题.     

老年痴呆病区护士心理健康状况调查

目的 探讨老年痴呆病区护士心理健康状况,为制定干预措施提供依据.方法 将某精神病专科医院老年痴呆病区30名护士设为研究组,随机抽取该院精神科封闭式管理病区32名护士设为对照组,采用症状自评量表评定两组心理健康状况.结果 老年痴呆病区护士症状自评量表的躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、偏执因子分显著高于全国常模(P＜0.05或0.01),躯体化、抑郁、焦虑因子分显著高于精神科封闭式管理病区护士(P＜0.05或0.01).结论 老年痴呆病区护士心理健康状况较差,采取有针对性的心理干预,对提高护士的心身健康水平具有重要意义.     

临床护士掌握心理危机干预知识调查与培训效果探讨

目的探讨临床护士掌握心理危机干预知识的现状，通过针对性干预提高临床护士的心理危机干预水平。方法对综合医院临床科72名护士采用自行设计的测评表进行调查，设计培训方案，并举办心理危机干预培训。结果培训前，72名护士的心理危机干预知识测评合格率为13．89％，护士的学历、护龄与心理危机干预知识掌握程度相关（P〈0．05）；培训后，72名护士的心理危机干预知识测评合格率为100%，心理护理技能明显提高，防范了6起患者意外自杀事故。结论应加强临床护士心理危机干预培训，以应对突发公共卫生事件发生，保障住院患者安全，特别对于低学历、短护龄的临床护士更具有积极意义。     

心理健康教育对改善贫困护生心理健康的效果评价

目的:了解贫困护生与非贫困护生的心理健康状况,并对贫困护生的心理问题采取干预措施,提高心理健康水平。方法:采用90项症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(ASA)、抑郁自评量表(SDS)、艾森克人格问卷(EPQ)对在校的231名护生进行调查分析。结果:贫困护生的心理健康水平普遍低于非贫困护生。实施干预:开设心理讲座、团体辅导、个别辅导,健全帮困体系、成立"自强自立爱心会"之后,贫困护生心理健康水平显著提高。     

导向型造口护理工作坊对临床护士人文关怀能力的影响

目的:探讨导向型造口护理工作坊对临床护士人文关怀能力的影响。方法:选取两所三甲医院普外科一线护士78名。其中A医院38名护士为对照组,接受常规造口护理培训;B医院40名护士为观察组,接受导向型造口护理培训。比较两组培训效果。结果:两组护士培训后人文关怀能力评分高于培训前(P0.05),观察组护士培训后人文关怀能力评分高于对照组(P0.05)。住院患者对观察组护士的人文关怀满意度评分高于对照组(P0.05)。结论:导向型造口护理工作坊的实施有助于提高临床护士的人文关怀能力,从而提升住院患者对护士人文关怀的满意度。     

人文关怀对护士心理授权及工作满意度的影响

[目的]探讨人文关怀对护理人员心理授权及工作满意度的影响。[方法]对太原市某三级甲等医院神经内科45名护士进行人文关怀干预,采用心理授权量表和工作满意度量表对45名护士进行心理授权和工作满意度调查。[结果]实施人文关怀前,护理人员心理授权得分为(31.64±2.97)分,工作满意度得分为(88.22±7.28)分。实施人文关怀后,护理人员心理授权得分为(40.56±2.23)分,工作满意度得分为(117.04±7.11)分,与实施前比较差异均有统计学意义(P0.05)。[结论]人文关怀有助于提高护士的心理授权水平和工作满意度,从而提高护士对护理工作的热情和积极性,改善护士的工作状态,降低护士的离职意愿,保证护理队伍的稳定性。     

心理疏导在护士心理健康辅导中的应用效果研究

目的探讨心理疏导在维护护士心理健康中的应用。方法选取本院妇科40名护士为研究对象,采用随机双盲对照试验法分为观察组和对照组,对照组采用常规管理,观察组在对照组的基础上进行心理疏导。干预6个月后,比较2组护士的心理健康水平和工作满意度。结果观察组的躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑等评分均低于对照组,阳性项目数少于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。观察组在工作成就感、安全感、工作压力等工作满意度方面均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论心理疏导有利于提高护士的心理健康水平,提高护士的工作满意度。     

老年病房护士心理健康状况调查分析

目的通过对老年病房护士的心理健康水平的调查分析．为做好老年病房护士心理保健、改善心理状况、提高工作效率提供一定的依据。方法采用90项症状自评量表(SCL-90)对我院和中日友好医院的老年病房及普通内科的147名护士进行抽样调查。结果老年病房护士心理健康水平低于普通人群及普通内科护士。突出的心理障碍包括强迫、人际关系、焦虑及抑郁等。结论从事老年护理的这一特殊人群的心理状况较差，建议管理者应采取切实有效的措施予以改善。     

心理干预对院前急救护士心理健康状况的影响

目的 探讨心理干预对院前急救护士心理健康状况的影响.方法 对38名院前急救护士采用症状自评量表进行心理状况调查,根据测评结果实施有针对性的心理干预措施,比较干预前后院前急救护士心理健康状况.结果 心理干预后护士的躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖因子得分均低于干预前,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 实施综合的心理干预措施,能明显改善院前急救护士的负性情绪,提高其心理健康水平.     

急诊科护士心理健康状况调查研究

目的:了解急诊科护士心理健康状况。方法:应用临床症状自评量表(SCL-90)对本院急诊科45名护士进行心理状况调查。结果:急诊护士SCL-90中躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对因子均分及阳性项目数均明显高于国内常模(P<0.05)。结论:急诊科护士存在着较严重的心理障碍,需采取有效的行为干预以缓解心理压力。     

团体心理干预对基层精神科护士负性情绪的影响

目的:探讨团体心理干预对基层精神科护士负性情绪的影响。方法:2015年6月对我市精神卫生中心精神科临床工作的护士采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、总体幸福感量表(GWB)进行问卷调查,选择具有不同程度负性情绪的60名护士采用团体心理干预的方法,按照设定程序对她们进行为期8周的团体心理干预,并进行干预前后效果评定。结果:经过为期8周的团体心理干预后的60名护士SDS,SAS的标准分低于干预前,GWB总分值及各项因子分高于干预前,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:团体心理干预能有效缓解护士负性情绪,提高护士总体幸福感,增强职业成就感;有效培养团队合作能力,提升总体综合素质,使护士更好地适应基层精神科临床工作。     

心理弹性及保护因素对临床一线护士心理健康的影响

目的:探讨心理弹性及保护因素对临床一线心理健康的影响。方法:采用方便抽样的方法对某医院临床一线375名护士进行问卷调查,将结果进行统计分析。结果:临床一线护士的心理健康K10得分与心理弹性及保护因素得分存在负相关关系(P0.01),心理弹性及其保护因素可以解释心理健康总变异的30.9%。结论:临床一线护士心理弹性水平越高,积极保护因素的水平越高,心理健康水平就越高。对临床一线护士心理健康水平有预测作用的因素有心理弹性、心理授权中的工作意义和工作自主维度以及大五人格中的外向性和宜人性。     

团队心理干预对妇产科护士心理弹性及焦虑情绪的影响

目的探讨团队心理干预对妇产科护士心理弹性及焦虑情绪的影响。方法选取我院妇产科40名在职护士为研究对象,于2016年1月~6月对护士实施团队心理干预,每月干预1次,共6次。于干预前后采用心理弹性量表(CDRISC)调查护士的心理弹性水平变化,采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)及焦虑量表(HAMA)调查护士的抑郁、焦虑情绪的变化。结果干预后心理弹性评分高于干预前,差异有统计学意义(P0.05)。干预后HAMA、HAMD评分及发生率低于干预前,差异有统计学意义(P0.05)。结论团队心理干预能够显著提高妇产科护士的心理弹性水平,降低护士的焦虑、抑郁评分,有利于改善护士的心理健康水平。     

潍坊市三甲医院急诊科护理人员心理障碍调查研究

目的:通过对潍坊市4家三甲医院急诊科120名护士的心理调查,了解急诊科护理人员的心理障碍,探讨提出相应措施来解决这些心理问题。方法:应用症状自评量表-90(SCL-90)对潍坊市4家三甲医院120名急诊科护士进行心理评定,确定护士的心理状况,得出各种症状群的评分,和国内常模比较。并分别对焦虑和强迫因子进行比较。结果:急诊科120名护士的SCL-90因子总分和9个因子分值均高于国内常模(P0.01),对焦虑和敌对因子进行比较,发现年龄是影响因子分值最重要因素,随着年龄增加,焦虑和强迫因子的分值逐渐降低(P0.01)。结论:急诊科护士普遍存在心理问题,而通过年龄的增加、技术水平提高、职称的升高、收入的增加来改善护士的心理问题。     

团队心理健康培训对新入职护士压力应对方式、心理弹性的影响

目的评价团队心理健康培训对新入职护士压力应对方式和心理弹性的影响。方法采用整群抽样法选取上海健康医学院附属周浦医院2017年入职的30名护士为对照组,选取2018年入职的35名护士为观察组。对照组按照医院《新入职护士岗前培训大纲》进行培训管理;观察组除参加新入职护士常规岗前培训外,并进行为期6个月的团队心理健康培训。采用压力应对方式量表与心理弹性量表对两组护士的应对方式及心理弹性度进行调查。结果干预后观察组的积极应对得分高于对照组,消极应对得分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组的心理弹性量表总分为(88.77±6.04)分,高于对照组的(73.20±6.22)分,差异有统计学意义(t=10.215,P<0.01)。结论团队心理健康培训能有效改善护士面对压力的应对方式及心理弹性,有利于新入职护士的心理健康。     

培训干预对手术室护士的术中压疮认知与防范行为的影响研究

目的探讨培训干预对手术室护士的术中压疮认知与防范行为的影响。方法选取本院36名手术室护士为研究对象,对其实施术中压疮认识及防范行为的培训干预,观察培训干预前后护士的术中压疮认识水平及防范行为能力。结果培训干预后,36名护士的术中压疮基础知识6个维度评分及总评分均显著高于干预前,差异有统计学意义(P0.05);36名护士的压疮防范行为3个维度评分及总评分均显著高于干预前,差异有统计学意义(P0.05)。结论对手术室护士实施针对性的培训干预可以有效提高其术中压疮基础知识水平及防范行为能力,值得推荐。     

护士心理档案的建立与应用效果

目的:探讨护士心理档案对护士进行心理健康干预的作用和效果。方法:我院2012年1月~2015年1月建立护士心理档案期间,根据护士具体情况对护士进行心理干预,并定期采用症状自评量表(SCL-90)、主观幸福感量表评估护士的心理健康状况,评估结果予以记录。结果:建档前护士SCL-90总均分及阳性项目数较建档前均有所降低(P0.05);较建档前主观幸福感总分有所提升(P0.05)。结论:建立护士心理档案,及时评估护士的心理健康状况,并采取相应的心理干预措施能够提高护士心理健康水平。     

军队医院护理人员自我和谐性特点的调查研究

目的 了解护士的自我和谐状态,探讨其与心理健康之间的关系.方法 运用自我和谐性量表(SCCS)、状态一特质焦虑量表(STAI)对216名护士进行测试.结果 护理人员自我和谐程度偏低,不同科室护理人员自我和谐性存在差异(P<0.05);其与状态、特质焦虑之间存在显著相关(P<0.01).结论 需对相关护理人员实施有针对性的心理干预,以维护护理人员的心理健康.     

自我损耗:长期照护机构中护士职业倦怠的心理机制研究

目的 了解长期照护机构护士发生职业倦怠的心理机制,为制订改善护士心理健康的干预策略提供基础.方法 采用主题分析法进行2项质性研究.第1项研究于2019年5-7月在德国8家养老院以工作坊形式对110名护士进行了8次小组访谈.作为补充,第2项研究于2019年12月对德国养老院的14名管理人员进行半结构访谈.结果 第1项研究...