深度式参与教学在学龄前智障儿童家长康复工作中的效果研究

目的研究家长深度式参与教学在智障儿童家长工作中的效果。方法以50名0~6岁智障儿童家长为对象,使用康复技能学习、康复技能考核、教学观摩、参入教学、教学比武的方式开展家长深度式参与教学,分析效果。结果 98%的智障儿童家长非常支持开展深度式参与教学活动并认为效果显著;98%的智障儿童家长通过了康复技技能考核,其中优秀率为52%;家长教学水平有显著提升。结论运用家长深度式参入教学能全面提高家长的康复知识和技能,促进儿童、家长和教师的交流和沟通,为智障儿童争取更多的康复支持。     

每天夸孩子一句

每天夸孩子一句，重要吗？日本的一项研究表明，经常受到家长夸奖和很少受到家长夸奖的孩子，前者成才率比后者高5倍！     

细致宣教对新生儿筛查家长相关知识认知度及满意度的影响研究

目的研究与分析细致宣教对新生儿筛查家长相关知识认知度及满意度的影响。方法选取2015年12月至2016年7月的86例新生儿筛查家长为研究对象,将其根据随机数字表法分为对照组43例和观察组43例,对照组进行常规宣教,观察组则进行细致宣教,然后统计及比较两组家长宣教前后的相关知识认知度及满意度。结果宣教前两组家长相关知识认知度比较,P均>0.05,而宣教后观察组家长的相关知识认知度高于对照组,且宣教总满意率高于对照组,P均<0.05,比较结果间均有显著性差异。结论细致宣教对新生儿筛查家长相关知识认知度的影响更为积极,且家长对其满意度也更高,因此细致宣教的临床应用价值较高。     

儿科护理中家长心理问题的分析及护理对策的探讨

目的：探讨患儿家长主要存在的心理问题及适宜护理对策。方法：采用问卷调查的方式，对150名家长进行随机访问。结果：总结出6个具有代表性的心理问题：焦虑、恐惧、怀疑、得到优先照顾、获取患儿疾病信息、早日出院。结论：通过对患儿家长进行心理问题的分析，便于有预见性地对家长进行心理护理，利用家长与患儿亲密关系与熟悉的表达方式，达到良好的护理效果，利于患儿疾病的康复。     

帮孩子找个“好伙伴”

每一位家长都希望自己的孩子与好孩子交往，但却往往失望地发现，孩子偏偏选择了和“坏”孩子作朋友。     

孩子看电视入迷怎么办

孩子迷恋电视是现代父母普遍的烦恼，许多孩子放学回家，书包一放先打开电视，一看就没完没了。家长为了电视问题，跟孩子矛盾很大，孩子开，家长关。有的家庭甚至为此约告三章，谁也不许看电视。这样的问题不仅在中国有，在外国也有。作为父母，面对孩子看电视的问题究竟该采取什么措施呢？[编者按]     

“三级”零食，家长请指引

不光电影和电视节目，零食也有分级。 爸爸妈妈们，小心市面上的“二级”“三级”零食，请给孩子们适当的“家长指引”。     

倔而不强最好

最近．有家长来信说，孩子性格倔强难以管教。于是信奉“棍棒”教育。“你越倔，就越要挨打。”结果。“石头碰石头，两败俱伤”。而有的家长则认为，孩子性格倔强不认输是好事．是勇攀高峰必不可少的品质。那么，该怎样看待倔强的性格呢？[第一段]     

教子宜用低声调

教育孩子是一门学问。在孩子面前低声调轻轻对话，不失为一种好方法。当家长低声调和孩子讲话时，孩子感到和家长更像是一位朋友。只有在宽松、和谐的气氛中。孩子才能够消除顾虑。和家长交流思想。以便家长对症下药。     

无需被过分拔高的“4分钱处方”简

最近一个消息被各大媒体和微博广泛转载：2岁多的孩子晚上出红疹,好几家药店都关门,最后家长到某医院,医生开出了总价4分钱的4片扑尔敏,药到病除。家长对此极为感慨,特意发帖表示感谢。     

儿科患儿家长心理状态分析及护理

了解患儿家长存在的心理问题,采取针对性的护理措施,给予适当的心理护理。合理的心理护理,提高了患儿家长对医疗护理的依从性,护理效果得到明显提高,为患儿医疗护理措施的正常实施营造了最佳环境,有利于患儿疾病的恢复。     

儿科优质护理中对患儿家长心理护理的体会

在儿科开展优质护理,就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护理。在儿科,护理对象是0～14岁的儿童。以马斯洛的需要层次理论来看,人的需要分为五层:有生理的需要、安全感的需要、爱和归属感的需要、尊重的需要、自我实现的需要,这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现;为满足这些需要,心理护理是非常重要的手段和方法。但是儿童由于语言表达能力及理解能力有限,进行心理护理非常困难,很难达到预期的效果和目的,甚至还会达到相反的结果。为更好的开展护理工作,笔者通过对家长的心理护理,希望家长以其与患儿亲密的关系和熟悉的表达方式,达到良好的护理效果。     

婴幼儿家长科学喂养知识需求状况调查分析

目的了解北碚区婴幼儿家长的科学喂养知识知晓率,以便更好地指导儿童保健工作。方法在全区范围内随即抽取532名婴幼儿抚养者逐个问卷调查。结果婴幼儿家长科学喂养知识总体知晓率为73.38%。城市户口婴幼儿的家长喂养知识高于农村户口;家长文化程度越高,对科学喂养知识的掌握越好。家长喂养知识主要来源于医务人员的宣讲。结论家长科学喂养知识有待于提高,应加强科学喂养知识宣传,尽快改变传统不科学的喂养观念。     

癫痫患儿家长的心理护理

癫痫是一组由多种病因引起的脑功能障碍综合征,临床表现为一过性、突发性的行为改变,包括意识、运动、感觉和认知等方面的短暂异常。我国人群的癫痫发病率为0.33%～0.58%,半数以上在10岁以内起病,小儿大多发生于学龄前期,婴幼儿期是癫痫发病第一高峰期。     

留颗童心去理解孩子

当孩子讲述自己理想时，应该是一件很美好的事情。但是如果有个孩子在作文中说自己将来的志愿是当小丑，一些家长就会生气的斥责他：“胸无大志，孺子不可教也!”。但您可以站在另一个角度去理解孩子的这番话，孩子或许希望自己和小丑一样，能为人们带来快乐和喜悦，这样的想法是单纯而没有杂念的。其实，父母在教育天真无邪的孩子时，可以学着用“第三只眼”来看问题，不要把自己的想法强加到孩子身上。     

加强对糖尿病患儿家长的健康指导

小儿糖尿病是胰岛素或胰脏内部分泌缺乏或作用障碍而导致的以高血糖为共同特征的慢性终生疾病，它可波及全身各系统乃至发生许多致命性并发症、一经确诊，往往需要终生治疗，只能控制，不能根治［１］。全面有效地控制糖尿病必须要有患儿家长的参与，我们根据人类基本需要层次理论（即Ｍａｓｌｏｗ理论）对糖尿病患儿的家长开展了健康教育，以达到满足人类基本需要，使患儿与健康儿童一样生长发育、长大成人的目标。ｌ临床资料本组１２例，其中男性４例、女性８例，年龄在ｌ～１４岁，其中１２例均符合ＷＨＯ诊断标准。患儿家长的文化程度为…     

做合格家长的4个条件

1．共同阅读 你会每个月至少带孩子去一次书店看书吗？你会订一种以上适合孩子阅读的报刊吗？     

教育孩子应抓住时机

新学期开始或进入一个新的学习环境的时候此时，孩子会有一种新的意识感、新的动力，家长若能注意因势利导，就会旗开得胜。 享受成功喜悦的时候家长若能在祝贺鼓励的基础上对孩子进一步提出明确具体的要求。将会收到满意的效果。     

家长不可不知的事

如何做一个合格的父母是有学问的，根据心理学家对8—14岁孩子的调查和教子有方家庭的经验，父母在孩子教育方法上应注意掌握以下几点：