基层医院护士职业压力分析与对策

随着我国经济和社会的迅速发展,人民生活和教育文化水平不断提高,对健康、保健的需求也越来越高,病人对护理服务提出了更高的要求.加之21世纪护理工作逐渐走向独立化、社会化和心理化,临床护士在工作中承受的压力已经成为一种职业的危险,我国护士在工作中有高度疲惫感的人有59.1%[1].护士在强迫、抑郁、疲惫、偏执、精神病性6项因子方面明显高于一般人群[2].     

人性化管理在护理工作中的应用

护理管理是一门艺术,也是一门科学[1].在工作中对护士实施管理时,要使每位护士的潜能都能在工作中得到最大的发挥,就需要了解护士的心理需求,对护士实施人性化管理非常重要.     

手术室绩效考核的实施与体会

绩效考核是医院人力资源管理一个重要的有机组成部分,搞好绩效考核对调动员工的积极性具有十分重要的作用[1].护士作为护理队伍中最基层的人员,他们的综合素质对整个护理队伍的发展起着重要作用[2].为了科学地评价护士在工作中所取得的成绩,使护士的工作能力和工作效率得以不断提高以及使绩效考核持续改进和发展.2009年,笔者对我科护士进行了绩效考核和评价,现报道如下.     

手术室绩效考核的实施与体会

绩效考核是医院人力资源管理一个重要的有机组成部分,搞好绩效考核对调动员工的积极性具有十分重要的作用[1].护士作为护理队伍中最基层的人员,他们的综合素质对整个护理队伍的发展起着重要作用[2].为了科学地评价护士在工作中所取得的成绩,使护士的工作能力和工作效率得以不断提高以及使绩效考核持续改进和发展.2009年,笔者对我科护士进行了绩效考核和评价,现报道如下.     

手术室绩效考核的实施与体会

绩效考核是医院人力资源管理一个重要的有机组成部分,搞好绩效考核对调动员工的积极性具有十分重要的作用[1].护士作为护理队伍中最基层的人员,他们的综合素质对整个护理队伍的发展起着重要作用[2].为了科学地评价护士在工作中所取得的成绩,使护士的工作能力和工作效率得以不断提高以及使绩效考核持续改进和发展.2009年,笔者对我科护士进行了绩效考核和评价,现报道如下.     

临床护士心理压力原因分析与对策

随着社会经济的高速发展和生活水平的迅速提高,人们对护理质量的要求越来越高,给护士带来了巨大的工作压力.临床护士在工作中承受的心理压力已成为一种职业的危险,直接影响护士的心理健康、护理工作的质量和患者的康复.有研究指出,护士承受的臣大的专业压力以及与工作有关的人际关系是造成护士紧张的最主要原因之一[1].现将临床护士产生心理压力的原因及对策报告如下.     

护理专业英语单词之特点

为适应医学模式的转变和护理学科的发展,现代护士应具备一定文化知识素养,掌握一门外语[1].在英语学习过程中,护士既要学习基础英语,还要掌握一定的专业英语,唯有如此,护士才能在工作中学以致用,最直接地学习、运用先进的护理理念和技术来搞好护理工作.……     

护士工作压力源及相关因素的调查分析

随着社会经济的快速发展,生活节奏的不断加快,工作压力日益成为人们关注的研究问题.护士作为与病人最频繁的接触者,护理工作不仅风险高,技术性强,服务要求细,而且护士在工作中必须面对社会各阶层的人群,这些因素都会使护士产生工作压力.相关研究表明,护理工作是充满高压力的工作,护士所承受的压力已经成为一种职业性危险[1].护士工作压力的结果表现为职业倦怠[2,3].     

介绍一种预防针刺伤的方法

针刺伤是护理工作中最常见的一种职业性伤害,是一种皮肤深部的意外伤害,因此被病原体污染的血液或体液会接种到受伤者体内[1].护士在工作中被针刺伤的现象普遍,绝大部分护士在工作中被针刺伤过,其中部分原因就是由于套针头护帽引起的.     

自制骨折裤在保护下肢骨折病人身体隐私的应用

患者的隐私权是受国家宪法和法律保护的一项重要权利,也是医德、护德规范的重要内容.护士在工作中依法切实保护患者的隐私权既有必要性,又有可行性,是当前开展整体护理工作的必然要求[1].     

低年资护士护理软技能培训内容体系的研究与构建

护理软技能是在护理工作中,促进专业知识和技术能得到更好应用的个人内在品质和人际间的交往技能、管理技能,即社会技能和个人技能,是与护理专业技能相对的概念[1].社会技能是护理人员在工作中与服务对象有效沟通及协调的能力,包括人际关系技能和组织管理技能2个维度;个人技能是临床实践中运用知识、技能和经验完成护理工作必须的个体内在品质,包括自我管理技能、职业情操和认知技能3个维度[2].有研究表明,工作的成功,75％依赖于人际间的技能或软技能,25％依赖于技术技能[3].低年资护士是刚从医学院校毕业走上护理工作岗位5年内的护士,此期正是人生事业的开始.卫生部《中国护理事业发展规划纲要(2011-2015)》明确指出,加强护士队伍建设,要培养一支素质能力优良的护士队伍[4],即对护士提出了更高的要求.如何培养低年资护士兼具软技能,本研究采用改进的Delphi法,2012年4～7月函询15名专家,构建了低年资护士护理软技能培训内容体系,以期提升低年资护士护理软技能水平,促进其在未来职业生涯中能健康成长,现报道如下.     

2002年至2011年中国护士职业倦怠文献分析

职业倦怠(job burnout)又称为职业枯竭、工作倦怠,是对工作中长期遭受到的情绪和人际关系压力的延迟反应,包括情感耗竭、去个性化和个人成就感降低3个维度[1].护士群体因工作倦怠而在工作中表现为态度冷漠,离职意向增加,这些改变会间接地影响护理队伍稳定性并造成患者对护理工作满意度下降[2].造成护士职业倦怠的因素来自多方面,多数学者从个体心理及社会环境2个角度进行研究,认为是两者交互作用的结果[3].由于护士面对的是患者的健康和生命,面临种种压力,职业倦怠已经成为不可忽视的职业病[4],由此引发的关注和讨论也越来越多.本文应用文献计量学分析的方法来揭示护士职业倦怠研究的发展状况,探讨护士职业倦怠研究的新方向,现报道如下.     

526例妇产科专科护理门诊就诊患者情况分析

随着我国医疗技术的发展、人口老龄化和人们对医疗保健服务需求的提高,护理必然走向专业化,但专业化护士角色的设立和发展应根据临床需要[1].随着专科护理工作的深入,开设专业护士门诊已成为趋势,香港已有助产士门诊,替代医生对正常孕产妇进行诊疗护理[2].     

护士职业成功感干预的研究进展

随着人们健康需求的增加及人口老龄化进程的加快,护理人员短缺问题引起了越来越多的重视.但至2018年底,我国注册护士总数为409.86万[1],每千人口注册护士数仅3人[2],远低于《健康中国"2030"规划纲要》中要求的到2030年达到每千常住人口护士数4.7人的目标[3].职业成功感作为职业生涯的重要目标,对提高护士留职意愿、改善护理服务质量、促进护理事业发展具有重要作用[4-5].护士职业成功感是护士在护理工作经历中不断积累而形成的积极的心理体验以及所取得的与护理职业实践相关的成就感[6].研究[7]表明,目前我国的护士职业成功感处于中等水平,仍存在一定的提升空间.本文从个体干预和组织干预两方面对护士职业成功感的干预策略进行综述,旨在为医疗机构和护理管理者提高护士职业成功感、稳定护理人才队伍提供借鉴.     

护生对涉外护理短期培训的学习需求调查

随着国际医疗市场对护理人才需求的激增,"护士荒"现象已日益凸显在各国医学界面前.预计美国到2020年时会面临严重的护士短缺,注册护士将获得比其他很多职业更多就业的机会[1,2].据研究显示,英国有2/3的护士年龄在40岁左右甚至更大,这其中有73 000名护士年龄在50岁-55岁,且很可能在未来5年内退休,将导致护士急剧短缺[3].加拿大、爱尔兰等国家也同样存在护理人员不足的问题[4,5].国外广阔的就业市场、优良的工作环境、丰厚的报酬及良好的个人发展前景,吸引着我国护理人员[8].因此,涉外护理短期培训随之兴起.     

精神科护士心理健康的维护

随着社会的发展和医学模式的转变,护士的工作不在是简单的对病人的护理,而是要求以人为本的全面护理,这就要求护理人员不仅要掌握规范的专业技术,还必须具备良好的职业素质,丰富的人文知识和健康的心态.另外,护理工作负担重,所护理患者的病情危急,病人家属的要求高,与同事、患者及家属的冲突等等都会给护士这一职业增添许多压力.精神科护士由于职业的特殊性经常要面对精神病人的攻击威胁,病人家属的合作性较差等原因,他们所承受的工作压力相当大,而工作压力正是导致职业倦怠心理的一个重要影响因素[1].因此探讨影响精神科护士心理健康因素及如何在工作中进行心理健康的维护问题,对提高护士的整体健康水平和护理工作质量是十分必要的[2].     

手术室护士对护士长协调和管理能力的期望

协调是指消除管理诸要素之间以及管理过程各阶段各环节之间的不和谐现象,加强相互间的配合,达到和谐发展的管理过程[1].护理管理氛围是影响护士工作满意度及工作效能的重要因素,管理氛围体现在护士长与护士在手术室护理和管理工作中的互动和支持关系,护士长的支持是护士在工作中重要的社会支持资源[2].手术室护士长协调艺术及人性化管理在护理管理领域中已得到广泛的关注与研究.但是,作为管理的对象,手术室护士对护士长协调和管理能力的期望、要求和感受还是很少关注和研究.现从手术室护士对管理者的协调艺术、管理能力等方面进行综述,为管理者了解手术室护士对于管理者各方面的期望,从而为管理者改进管理方式提供参考依据.     

基于结构性授权的专业护理实践环境对护士工作满意度影响的研究

护士的满意度-护士稳定性-为患者提供的服务质量-患者满意度是一个循环链[1].护士的专业护理实践行为和态度受其工作的具体环境的影响,构建一个支持性的专业护理实践环境是提升护士工作满意度的有效举措.Lake所描述的具有磁力医院关键特征的专业护理实践环境和Kanter的结构性授权理论在创建支持性专业护理实践环境中备受关注[2～3].磁力医院是指能够成功吸引和留住高素质的护士,从而能提供高质量护理服务的医院.管理授权是通过确保员工有机会得到信息、支持、完成工作所必需的资源,为员工提供持续发展的机会,来创造一个有效工作的环境状况.有研究表明,专业护理实践环境5个因素与Kanter的结构性授权概念显著相关[4],授权的工作状况是创建正性的专业护理实践环境的基础[ 5].授权的专业护理实践环境能提高护士的工作满意度与护理服务质量[ 5],减轻护士职业倦怠[6],增进患者安全[ 7].本研究旨在描述结构性授权、专业护理实践环境、护士工作满意度的现状,验证三者之间的关系,为提升护理管理水平,构建适合我国国情的专业护理实践环境提供理论依据,现报道如下.     

在职护士继续教育的现状及对策

当前,护理界为了适应医学模式的转变,充分认识了继续护理学教育的必要性、重要性和迫切性[1].继续护理学教育是满足护理人员不断更新护理学新理论、新知识、新技术、新方法需求的一种知识更新性质的终身教育[2],它不仅是学科发展的需要,也是护士自身发展的需要[1].在职护士的继续教育是关系到提高我国整体的护理水平,加强护理队伍的建设的重要课题[2].     

新形势下基层医院护士继续教育的探讨

护士继续教育是我国现行护理教育体系的重要组成部分,随着新业务的开展,新技术的引进,新仪器、设备的应用,都要求护士在工作中不断学习提高[1].护理人员知识更新周期的长短、素质的高低,在很大程度上影响着医院参与日益激烈的医疗市场的竞争.加上全院护理人员的学历、职称、理论水平、职业技能参差不齐,面对新的挑战,必须提高整体素质.加强护士继续教育是当今刻不容缓的任务.