在校护理本科生职业认同感状况及其影响因素的调查

职业认同感（professional self-identity）是指个体对于所从事职业的目标、社会价值及其他因素的看法，是个体对某一职业认知、情感和行为倾向的心理综合过程。这一重要的心理概念被应用于护理实践行为中，衍生出护士职业认同感，即护士本人对护理职业的积极看法和情感，以及决定自己积极职业行为倾向的心理状态。     

高职护理实习生领悟社会支持与职业使命感相关性研究

目的 了解高职护理实习生领悟社会支持与职业使命感现状,为提高高职护理实习生职业使命感,稳定护理队伍,提升护理服务质量提供借鉴与参考.方法 选取2020年11月至2021年2月成都市4所三甲医院236名高职护理实习生为研究对象,采用一般资料调查表、领悟社会支持量表(PSSS)和职业使命感量表进行问卷调查.结果 高职护理实习生领悟社会支持总分为(52.53±8.20)分,职业使命感得分为(41.17±5.36)分,二者及各维度均呈正相关(r=0.916,P<0.01).结论 高职护理实习生领悟社会支持和职业使命感处于中等水平且二者呈正相关,应高度重视领悟社会支持对高职护理实习生职业使命感的积极作用,提升高职护理实习生的职业价值感,以促进护理队伍的高质量发展.     

962名在校护理专业大学生领悟社会支持情况的调查研究

社会支持是上世纪70年代被提出，从性质上可分为主观支持和客观支持，多数学者认为，主观支持要比客观支持更有意义，因为个体虽然感受到的支持并不是客观现实，但是被感知到的现实却是心理的现实，而正是心理的现实作为实际的变量影响人的行为和发展。     

领悟社会支持能力对高校护理专业女生焦虑的影响

目的：研究领悟社会支持能力对护理专业学生焦虑的影响,探讨影响焦虑的相关因素,为大学生进行健康教育和促进提供依据。方法整群抽取安徽省两所高校护理专业女生作为调查对象,采用领悟社会支持量表( PSSS)、焦虑自评量表( SAS)对学生进行问卷调查。结果发放调查问卷805份,回收有效问卷785份,有效率为97．5%。护理专业女生发生焦虑的比例较高,达34．78%。领悟社会支持得分与焦虑得分呈负相关关系(P<0．05)。领悟社会支持受到家庭经济状况、年级、学习成绩和是否适应集体生活影响,护理专业学生的焦虑与民族、是否适应集体生活、学习压力、积极标准分等有关。结论领悟社会支持是影响护理专业学生焦虑情绪的重要因素,提高学生领悟社会支持水平有助于减少护理专业学生的不良情绪。     

新冠疫情下护理本科生职业认同感现况分析

目的：调查新冠疫情下护理本科生职业认同感现况及影响因素。方法：采用护理本科生职业认同感量表对山东省某高校护理专业121名本科生进行调查。结果：护理本科生职业认同感总分为(62.90±11.79)分,处于中等偏上水平。护生兼职工作与护理专业相关以及在新冠疫情下护生对护理专业喜爱程度得分与职业认同感比较差异有统计学意义且呈正相关(P<0.05);护生做兼职护理相关工作、在新冠疫情下护生对护理学专业的喜爱程度对护生职业认同感有预测作用(R²=0.274)。结论：新冠疫情下护理本科生职业认同感较正常情况下有所改善,护生兼职工作与护理学专业相关及护生对护理职业喜爱程度对职业认同感有较好预测作用。     

护理本科生性别角色类型与职业认同感的关系研究

以136名护理本科生为研究对象,考察了不同性别及性别角色取向的学生的职业认同感。结果表明,不同性别角色类型的学生在职业认同感上存在显著差异。双性化角色类型的护理学生职业认同感最高,然后依次为女性化类型、男性化类型和未分化类型。     

领悟社会支持在完美主义和抑郁间的中介效应

目的 探讨领悟社会支持在完美主义和抑郁间的中介效应.方法 采用近乎完美量表修订版的中文修订版、领悟社会支持量表和Beck抑郁问卷对454名大学生进行集体施测,并使用SPSS12.0进行Spearman相关分析,Lisre18.70进行结构方程模型分析.结果 领悟社会支持在差异和抑郁间的部分中介效应模型M1的拟合指数为)(χ2/df=2.15,RMSEA=0.049,SRMR=0.068,NNFI=0.97.CFI=0.98,IFI=0.98,PNFI=0.74,ECVI=0.35,模型拟合良好;高标准、差异、领悟社会支持和抑郁关系的整合模型M3的拟合指数为χ2/df=1.77,RMSEA=0.040,SRMR=0.059,NNFI=0.98,CFI=0.98,IFI=0.98,PNFI=0.76,ECVI=0.48,模型拟合良好.结论 领悟社会支持部分中介了完美主义消极成分对抑郁的影响;完美主义积极成分调节了消极成分和抑郁间的关系;考虑到完美主义积极成分的影响后,领悟社会支持依然部分中介了完美主义消极成分和抑郁间的关系;可以通过改变或影响领悟社会支持的水平和性质,降低具有完美主义人格特质的个体的抑郁水平.

Abstract：

Objective To explore the mediating effect of perceived social support on the relationship between perfectionism and depression. Methods 454 college students completed Almost Perfectionism Scale Revised Chinese Revised, Perceived Social Support Scale and Beck Depression Inventory. SPSS 12.0 was used for Spearman Correlation Analysis and Lisrel 8. 70 was used for Structural Equation Model Analysis. Results The model(M1) fit indexes of perceived social supports partial mediating effect on the relationship between discrepancy and depression were χ2/df = 2.15, RMSEA = 0.049, SRMR = 0.068, NNFI = 0.97, CFI = 0.98, IFI = 0.98, PNF1 =0.74, ECVI =0. 35. The model( M3) fit indexes of the relationship among high standard, discrepancy, perceived social support and depression were χ2/df = 1.77, RMSEA = 0.040, SRMR = 0.059, NNFI = 0.98, CFI = 0.98, IFI = 0.98, PNFI = 0.76, ECVI = 0.48. The two models were proved well. Conclusions Perceived social support partially mediates the relationship between the negative component of perfectionism and depression; The positive component of perfectionism moderates the relationship between the negative component of perfectionism and depression; Considering the effect of the positive component of perfectionism, perceived social support still partially mediates the relationship between the negative component of perfectionism and depression; To change the perceived social support of level may help perfectionistic individuals to decrease their depressive level.     

领悟社会支持在完美主义和抑郁间的中介效应

Objective To explore the mediating effect of perceived social support on the relationship between perfectionism and depression. Methods 454 college students completed Almost Perfectionism Scale Revised Chinese Revised, Perceived Social Support Scale and Beck Depression Inventory. SPSS 12.0 was used for Spearman Correlation Analysis and Lisrel 8. 70 was used for Structural Equation Model Analysis. Results The model(M1) fit indexes of perceived social supports partial mediating effect on the relationship between discrepancy and depression were χ2/df = 2.15, RMSEA = 0.049, SRMR = 0.068, NNFI = 0.97, CFI = 0.98, IFI = 0.98, PNF1 =0.74, ECVI =0. 35. The model( M3) fit indexes of the relationship among high standard, discrepancy, perceived social support and depression were χ2/df = 1.77, RMSEA = 0.040, SRMR = 0.059, NNFI = 0.98, CFI = 0.98, IFI = 0.98, PNFI = 0.76, ECVI = 0.48. The two models were proved well. Conclusions Perceived social support partially mediates the relationship between the negative component of perfectionism and depression; The positive component of perfectionism moderates the relationship between the negative component of perfectionism and depression; Considering the effect of the positive component of perfectionism, perceived social support still partially mediates the relationship between the negative component of perfectionism and depression; To change the perceived social support of level may help perfectionistic individuals to decrease their depressive level.     

家庭环境对精神病患者领悟社会支持的影响

目的:探讨家庭环境对精神病患者领悟社会支持的影响。方法:用家庭环境量表(FES-CV)和领悟社会支持量表(PSSS)对68名在接受住院治疗的精神病患者进行测评分析。结果:精神病患者对社会支持的总领悟与家庭亲密度、情感表达以及道德宗教观呈显著性正相关(r=0.26,P<0.05;r=0.25,P<0.05;r=0.26,P<0.05)。家庭支持与亲密度、情感表达呈显著性正相关(r=0.29,P<0.05;r=0.35,P<0.01);其他支持与道德宗教观呈显著性正相关(r=0.35,P<0.01)。结论:家庭亲密度越高、情感表达越顺畅以及家庭对道德宗教观越重视,精神病患者领悟社会支持的水平越高。     

喉癌患者术后领悟社会支持及相关影响因素分析

目的:探讨喉癌患者术后社会支持现状、变化趋势及相关影响因素。方法:以2012年1月至2015年1月我院接受喉癌手术治疗的患者为对象,用领悟社会支持量表分别于术前、术后1个月,6个月和12个月进行测评。共173例患者实现完全随访。采用重复测量设计的方差分析评估变化趋势。结果:与术前比较,术后1个月社会支持总得分无明显变化,但随后得分明显下降(F=67.4,P<0.01)。3个分量表也呈相似的变化趋势,来自家庭(F=27.8,P<0.01)、朋友(F=43.8,P<0.01)及其它人(F=58.2,P<0.01)的支持在1个月后明显下降。Logisitc回归分析表明,无配偶(OR=1.75,95%CI:1.45~5.77)、全喉切除术者(OR=2.04,95%CI:1.44~7.13)及术后并发症较多者(OR=2.59,95%CI:1.48~5.27)社会支持水平明显较低。结论:喉癌患者术后社会支持水平随时间而明显下降,提高社会支持水平应成为术后康复计划的重要内容。     

叙事教育对中外合作办学护理本科生心理弹性和职业认同感的影响

目的：探讨叙事教育对中外合作办学护理本科生心理弹性和职业认同感的影响。方法：选取我院2017级中外合作办学护理本科生54人为对照组,2018级中外合作办学护理本科生57人为实验组。在护士人文修养的教学过程中,对照组采用常规教学,实验组在常规教学基础上开展叙事教育,比较两组护生心理弹性和职业认同感情况。结果：教学前,两组中外合作办学护理本科生心理弹性和职业认同感比较差异无统计学意义(P>0.05);教学后,实验组中外合作办学护理本科生心理弹性和职业认同感得分均高于对照组(P<0.01)。结论：叙事教育提高中外合作办学护理本科生心理弹性并强化了其职业认同感。     

本科护理毕业生的职业认同感及影响因素分析

目的：评估本科高校护理毕业生在新冠疫情常态化下职业认同感及影响因素。方法：采用整群抽样法对浙江省4所高校384名应届本科护理毕业生进行问卷调查。采用单因素分析、多元线性回归分析职业认同感及影响因素。结果：本科护理毕业生的职业认同感得分为(85.04±16.95)分,期望薪酬、首选就业单位性质、认为疫情增强了使命感和认为疫情后护理行业地位提高是应届本科护理毕业生职业认同感的影响因素。结论：鉴于新冠疫情对护理工作的长期影响,建议应该适当提升护理毕业生就业薪酬,并对其进行正向的择业和就业指导。     

护理专业本科新生专业认同感现状分析

目的了解护理专业本科新生专业认同感现状,为提高其专业认同感寻找对策。方法采取方便抽样调查法,选取某医科大学护理专业大一本科新生310人作为调查对象,了解其专业认同感现状。结果护理专业本科新生专业认同感总分为(77.17±6.23)分,在性别、生源地、护理专业志愿填报、选择护理专业的原因、专业了解程度和对护理专业就业前景的态度方面比较差异具有显著性(P<0.05),在是否为学生干部、家庭人均月收入、相关信息获取途径方面比较差异无显著性(P>0.05)。结论护理专业本科新生专业认同感处于一般水平,应进行专业认同教育,加强职业规划指导。     

心理护理对妊高征患者领悟社会支持的影响

妊娠期高血压综合征（pregnancy—induced hypertension syndrome，PIH）简称妊高征，是孕产妇常见而特有的并发症，严重威胁母婴生命与健康。患者在病情的发展过程中，常引起负性情绪，领悟社会支持能力产生明显变化。临床中及早进行心理护理干预可以减少患者负性心理，提高患者社会支持领悟力，降低并发症发生率。     

本科见习护生职业认同感调查

目的 调查本科见习护生职业认同感现状,旨在为提升本科见习护生职业认同感提供依据.方法 采取方便抽样的方法,选取某高校本科见习护生100名进行问卷调查.结果 本科见习护生职业认同量表得分为(4.38±1.02)分,性别、家庭所在地、是否为独生子女、是否为班干部、入学时不同职业决策过程对本科见习护生职业认同量表得分有影响,...     

凝聚力与领悟社会支持在压力知觉对军人职业使命感影响的中介作用

目的 研究压力知觉对军人职业使命感的影响,并探讨部队凝聚力与领悟社会支持的中介作用.方法 采用中文版压力知觉量表、职业使命感量表、领悟社会支持量表和陆军部队凝聚力量表对1166名官兵施测调研.结果 压力知觉与职业使命感、部队凝聚力、领悟社会支持均呈显著负相关(r值依次为-0.404、-0.491、-0.549,P＜0....     

护理本科生专业认同感影响因素调查分析

我国高等护理教育自20世纪80年代重启后,专科、本科学历护士相继进入临床,为护理队伍输注了新的活力,极大地促进了护理事业的发展,但与此同时,高学历本科护士的流失问题一直备受关注[1]。究其原因,与学生的专业认同感不强有很大关系。专业认同感,即护生承认自己是护理专业的学生以及将来的护士身份,认可专业的价值,从心底接受这个专业,并对这个专业的各个方面做出积极的感知和正面的评价[2]。本研究以未进入临床实习的在校护理本科生为研究对象,探讨在校护理本科生的专业认同感与专业选择动机、职业展望、学校专业思想教育三个因素的关系。     

护理干预对胃大部分切除患者领悟社会支持和生活质量影响的临床研究

目的 探讨以认知行为疗法为主的护理干预对胃大部分切除患者领悟社会支持及生活质量的影响.方法 收集我院收治的200例胃大部分切除术后的患者,随机分为两组,观察组100例在常规护理的基础上加用以认知行为疗法为主的护理干预;对照组100例单纯进行常规护理.应用领悟社会支持量表和SF-36生活质量量表分析两组患者社会支持的领悟及生活质量的差异.结果 干预后观察组领悟社会支持的评分明显高于对照组,观察组在总体健康、生理功能、生理职能、躯体疼痛、活力、社会功能、情感职能及精神健康8个角度的评分显著高于对照组.结论 以认知行为疗法为主的护理干预能显著提高胃大部分切除患者领悟社会支持的程度及生活质量,临床中可以积极应用.     

护理干预对胃大部分切除患者领悟社会支持和生活质量影响的临床研究

目的探讨以认知行为疗法为主的护理干预对胃大部分切除患者领悟社会支持及生活质量的影响。方法收集我院收治的200例胃大部分切除术后的患者,随机分为两组,观察组100例在常规护理的基础上加用以认知行为疗法为主的护理干预;对照组100例单纯进行常规护理。应用领悟社会支持量表和SF-36生活质量量表分析两组患者社会支持的领悟及生活质量的差异。结果干预后观察组领悟社会支持的评分明显高于对照组,观察组在总体健康、生理功能、生理职能、躯体疼痛、活力、社会功能、情感职能及精神健康8个角度的评分显著高于对照组。结论以认知行为疗法为主的护理干预能显著提高胃大部分切除患者领悟社会支持的程度及生活质量,临床中可以积极应用。     

护理干预对康复期精神分裂症患者焦虑、抑郁及领悟社会支持影响的观察

目的：精神分裂症是慢性难治性的疾病,当患者经过急性期治疗后,病情稳定,进而进入恢复期。本文探讨护理干预对康复期精神分裂症患者焦虑、抑郁及领悟社会支持方面的作用,以积累临床经验,指导工作。方法：收集康复期精神分裂症患者180例,随机分为两组,观察组共90例,进行常规护理和特定的护理干预;对照组共90例,只进行常规护理。应用焦虑白评量表（SAS）分析患者的焦虑情况,应用抑郁自评量表（SDS）分析患者抑郁情况,应用领悟社会支持评定量表分析患者的领悟社会支持情况。分析护理干预前、后评分的差别。结果：观察组护理干预后焦虑及抑郁评分明显低于干预前,领悟社会支持评分明显高于干预前。结论：对康复期精神分裂症患者进行规范的护理干预,不仅能改善患者的焦虑及抑郁状况,而且能改善患者领悟社会支持的情况,效果明显,适合在临床中应用。