宣武医院:一名住院医师的规培成本

正首都医科大学宣武医院是首都医科大学第一临床医学院,同时也是首都医科大学研究生院、生物医学工程学院、护理学院和全科医学与继续教育学院的临床教学基地,每年承担各级各类学生大约1800人的临床教学任务,其中博士后、博士生、硕士生共450人;七年制、五年制和专科生1050人;同时承担着北京市300名住院医师规范化培训任务。医院拥有独立的教学楼,建筑面积6000平方米;普通教室15间,技能     

国家基地住院医师规培化培训的实践和体会

无锡市第二人民医院作为第一批国家级住院医师规范化培训基地,自2008年启动住院医师规范化培训工作以来,在完善管理体系、健全管理制度、执行临床实践、严格考核制度、尝试创新举措等方面进行了探索与持续改进实践,积累了一定的经验并形成自己的特色。     

基层党组织对规培住院医师辅助管理模式的探讨

目的 调查镇江市不同医院住院医师在镇江市第三人民医院参加规范化培训期间,基层党组织对党员规培医师实施辅助管理模式的认可率,提出基层党组织加强规培医师辅助管理的可行性建议.方法 问卷调查来自镇江市8家不同等级医院的规培医师213名,对数据进行描述性统计分析.结果 213名规培医师中中共党员51名,全部编入临时独立设置的党支部,其中47人认可独立设立的临时党支部管理模式,51人全部通过第一和第二阶段的省级统考.结论 造成当前规培医师管理有难度的原因是多方面的,我院实施规培党员辅助管理模式,对于探讨基层党组织建设具有积极意义.     

小儿内科住院医师临床规范化培训探讨

存全球化发展的形势下，小儿内科住院医师的规范化临床培训已经全面展开，面临生存、行医改革，儿内科住院医师必须具有适应变革、适应发展的潜能，本着基本的爱岗敬业的思想意识，积极吸纳国外的培训经验和培训要求，掌握儿科特有的特点和不同，完成临床经验的积累过程，有所创新，做到持续进步发展。     

住院医师规范化培训基地建设及问题探讨

住院医师规范化培训是培养临实用医学人才、提高临床医疗工作水的重要措施之一,也是完善继续医学教育制度的重要组成部分[1-2].福建省1992年开展试点工作,2010年,全面展开住院医师规范化培训工作,目前在内科、外科、妇产科、儿科、急诊科等17个普通专科设置培训基地.我院于2010年组织申报,2011年通过了内科、外科、神经内科、麻醉科、医学影像科和病理科等6个培训基地,同年9月首批招收30名住院医师,正式开展住院医师规范化培训工作.     

成本问题会困扰住院医师规培的推进吗?

正规范化培训是锻造"满足群众医疗需求的合格医生"的必经之路,其培训过程本身应该具备规范化和制度化,就像工厂出产产品,原料被运到车间到出厂,这个过程必须经过严格的流程和大量的投入。那么,在培训过程中有哪些具体的成本?在我国培训一名医生需要多少钱?在培训的周期中,钱都被用在哪里了呢?     

加快规培新政实施,提高住院医师培训质量

正住院医师规范化培训是衔接医学院校教育和继续教育的关键环节,对医生职业生涯起着非常重要的作用。我国于上个世纪20年代开始探索住院医师培训,上世纪80年代全国部分大学附属医院开始试点住院医师规范化培训工作。随着社会发展、医学进步,患者对医疗服务水平的要求日益增高,原有住院医师教育培训制度相对滞后,不同地区、医院培训水平差异逐步增大,质量参差不齐。医     

借鉴香港会员资格考试经验 优化住院医师规培结业考试

阐述客观结构化临床考试(OSCE)在住院医师规范化培训考核中的应用,介绍香港外科医学院及英国皇家爱丁堡外科学院Hong Kong Intercollegiate Board of Surgical Colleges(HKICBSC)会员资格考试(以下简称会员资格考试),重点就临床技能考核部分,从考试的组织管理、考站设计等方面进行深入分析,为优化住院医师结业考核提供依据。     

我校临床住院医师规范化培训工作的回顾与思考

实施临床住院医师规范化培训,是培养临床医学人才,提高临床医疗工作水平的重要措施之一,也是完善毕业后继续医学教育制度的组成部分。我校根据卫生部和四川省有关文件精神,结合学校实际情况,对１９９３年以后毕业从事临床工作的医学本科生,七年制毕业生,硕士研究生...     

对3省31所高等院校教学医院住院医师培训基地现状的调查分析

采用问卷形式对3省31所医院（省、市级、综合、专科医院）住院医师培训基地现状进行调查,调查内容包括医院总体情况、专业科室情况及住院医师个人意向情况等.调查结果显示,住院医师培训基地建设应有可依据的客观标准;住院医师培训基地应有科学、规范的管理办法;住院医师培训基地应建立在高等院校附属医院（含教学医院）或三甲省级医院,应具备能够满足住院医师培训的内在和外在条件.住院医师培训作为高等医学教育全过程的重要环节之一,其培训质量应具备客观、科学的评价标准.     

内科住院医师感染科轮转培训工作探索

基于社会对感染性疾病的诊疗需求及有效应对公共卫生突发事件的需要,2017年上海市将感染科纳入内科住院医师规范化培训必修的轮转学科.作为感染科培训基地,医院依照内科规培的标准,通过设计培训计划、开展岗前培训、组织临床教学活动、统一出科考核,探索建立了内科住院医师感染科轮转培训的方案.培训效果得到培训学员、联合单位初步认可...     

住院医师规范化培训的实践

为探讨住院医师的规范化培训,建立一支高素质、高水平的临床医师队伍,本阐述了该院住院医师的规范化培训的实施方案和体会;为适应21世纪医疗卫生服务培养高素质、高水平的临床医师队伍提供经验。     

基于OSCE内科专业住院医师规范化培训结业临床实践能力考核成绩分析

目的 基于OSCE考站设计及学员考核成绩,分析影响内科专业住院医师结业临床实践能力考核成绩的主要因素,为进一步改进完善内科专业住培方案提供参考依据。方法 对2022届江苏省某地级市10家住培基地的374名内科专业住院医师采用客观结构化临床考试模式的结业临床实践能力考核成绩录入SPSS 19.0软件进行统计学分析,数据采用单因素方差分析,多组组间采用LSD多重比较。结果 学历方面：总成绩博士学历者(86.56±3.40)分比硕士(84.08±3.15)分及本科学历者(84.31±4.53)分高,差异有统计学意义(P<0.05);单项站点成绩第三站临床思维2(15.68±2.04)分成绩最低。结论 要对住培医生加大在三大科以外内科三级学科的临床思维训练;要加强人际沟通能力培养;扎实诊疗基本功培训;培训年限界定当从严从紧。     

临床科室实施规范化住院医师培训的思考

随着我国规范化住院医师培训工作的推进,培训管理的重点从宏观的制度设计逐渐转移到了培训任务的具体落实。文章分析了国内医院临床科室实施规范化住院医师培训中存在的不足,并提出了相应的对策。     

评价内科住院医师临床工作能力的方法

本文论述各种方法的优缺点，尽管目前还没有一种公认的方法能确切地评价住院工程师的知识，技能和态度等临床工作能力的各个方面，但适当地综合应用几种方法能达到良好效果。     

住院医师规范化培训质量控制体系

目的 建立院级小讲课、教学查房、病例讨论质量控制体系,以指导住院医师规范化培训质量控制体系的建设.方法 通过立标准、升系统、改流程、育师资、建督导、修制度等一系列措施,建立小讲课、教学查房、病例讨论质量控制体系.结果 建立质量控制体系后,小讲课、教学查房、病例讨论质量及合格率、参加教学活动老师人数、带教老师授课能力、住...     

实施规范化住院医师培训的思考

住院医师规范化培训是指对从事临床医疗工作不久的医学院校毕业生进行规范化的、系统化的临床工作培训,使其成为符合工作岗位需求的医学专业人员.卫生部于1993年颁发了《临床住院医师规范化培训试行办法》后,促使我国住院医师培训制度基本建立,虽然取得了一定的成绩,但由于不同地区间、医院等级间、医院体制间存在差异,因而取得的成效也不尽相同.笔者就本院医师规范化培训的现状、存在的问题进行探讨.     

夯实规培基础 强化质量控制——宜昌市第二人民医院构建住院医师规范化培训的实践与探索

伴随住院医师规范化培训工作的深入开展,做好培训过程质控和标准化落实临床轮转科室培训目标是当前医院管理部门的重要议题,故完善临床科室培训质量考核体系显得尤为重要。宜昌市第二人民医院建立标准化的质量考核体系,有效促进培训质量的持续改进和提高。     

如何圆满完成呼吸与危重症医学科的规培任务

住院医师规范培训是医学生毕业后继续教育的重要组成部分,对于提高医疗技能有着极为重要的作用。西安交通大学第二附属医院是陕西省首批住院医师规范化培训基地,呼吸与危重症医学科是住院医师规范化培训的重点科室。该文从临床实践能力、基本科研能力、医德医风等方面分析如何高效地完成呼吸与危重症医学科的规培任务。