“科研能力导向型”医学统计学研究生课程教学改革的实践

为全面提高医学研究生的医学科研素养,养成科学的统计思维和解决医学实际问题的能力,以科研能力培养为导向,从教学目标、课程体系、教学模式、教材建设、信息化等方面对医学统计学的研究生课程教学开展了实践改革,构建了多元化的医学统计学教学模式,全面提高了医学统计学研究生教学的质量。     

硕士生医学统计学实验课改革初探

医学统计学是医学硕士生的一门必修课,是医学科研必不可少的工具,然而硕士生的统计应用能力与教学目标期望值有较大差距。该文分析了当前实验课教学的现状与不足,深入思考了当前医学统计学教学改革的方向,提出了PBL与统计软件SPSS紧密结合的教学模式,并详细阐述了实施及考核方案。该教学模式以解决医学实际问题为出发点,着重培养学生正确利用统计理论和统计分析软件为科研服务的能力。该模式将极大地激发学生的学习热情,有助于形成系统的统计知识体系和科研思路以及增强医学硕士生的统计实践能力。     

浅议医学统计学教学与医学生科研能力的培养

本文分析了医学统计学在医学科研中的重要作用，探讨了在医学统计学教学中，加强对医学生统计思维的培养；采用案例教学；结合科研课题进行应用能力训练，对于培养和提高医学生科研素质和科研实践能力起着极为重要的作用。     

非预防医学专业学生医学统计学教学方式方法探讨

目的：为提高医学生的科研能力和综合分析问题能力，对非预防医学专业学生医学统计学教学方式方法进行探讨。方法：实施案例教学、加强教材建设更新教学内容、多媒体教学、统计软件参与教学及“参与式”科研教学等多种形式。结果：经过不断的教学实践，逐步提高非预防医学专业学生的医学统计学教学质量，使学生科研能力和综合分析问题的能力明显提高。     

医学统计学教学改革及数理统计衔接教学探讨

针对当代医学高等院校医学统计学教学现状,提出了"教"与"学"中普遍存在的诸多现象,并深入探讨出现这一现象的根源,从医学统计学课程设置、教学方法改革、实验教学改革及教材选取等方面提出相应教学改革对策。强调了数理统计学是医学统计学的理论基础,应做好"数理统计与医学统计学的衔接教学",以期提高医学生的统计水平及科研素质。     

基于团队教学模式在医学统计学教学中的应用与评价

<正>医学统计学是运用概率论和数理统计的原理、方法,结合医学实际,研究医学资料的搜集、整理分析与推断的一门学科。时代发展需要高校培养出具有高素质科研能力的创新型人才,医学科研离不开医学统计学,统计设计是贯穿专业设计的各个环节,是医学科研的先导和依据,只有科学合理的统计设计才能推导出准确可靠的结论。医学高校虽然也十分重视统计学的教学,但效果并不理想。据统计,我国医学期刊论文中,统计学应用错误率高达     

第二军医大学医学博士研究生医学统计学教学需求调查分析

为了解博士研究生医学统计学知识掌握和需求现况,为博士生阶段统计学课程教学内容设置提供依据,对第二军医大学2008年入学的医学博士研究生进行问卷调查。91％的博士生希望开设医学统计学课程;在教学内容上主要希望加强科研设计和高级统计方法的内容。博士生阶段面临完成最高层次学历教育和提供高水平科研论文,掌握医学统计学这一科研工具对他们科研能力提高提供了帮助。统计教学也应在这一层次上对如何教学满足博士研究生的需求进行探索和研究,以提高本校博士生的培养质量。     

改进医学统计学教学的几点体会

统计学是一门研究随机事件规律性的方法学。医学统计学是将统计学的原理和方法引入医学领域,用来研究医学事件中随机因素的学科。随着医学科学的飞速发展,统计方法与技术的应用越来越重要,医学科研对统计方法的依赖也愈来愈强。笔就改进医学统计教学问题谈几点体会。     

统计咨询中积累的科研资料在医学统计学教学中的应用

把统计咨询中积累的科研资料应用于医学统计学教学 ,并引入统计咨询中的不典型实例和综合分析实例 ,从设计到选用正确统计方法 ,把教学的重点放在医学统计学的基本思路、基本概念、研究设计类型、计算的结果和解释上 ,对于繁锁的数据计算 ,基本上不介绍 ,留给SPSS统计软件去处理。     

高等学校《医学统计学》教学模式探索与实践

随着医学的发展，作为医学研究方法学的医学统计学（StatisticsofMedicine）已逐渐为广大医务工作者和医学科研工作者所认识、所接受，并广为应用。但从现实看来，不少科研工作者医学统计学的应用能力不尽如人意，笔者常碰到许多要求在统计学知识方面给予帮助的咨询者，也常听到学生反映统计学难学。要弥补医学统计学应用能力的欠缺和提高教学效果，关键在于加强和改进医学统计学的教学工作。作为一名高校医学统计学教师，如何改进医学统计学教学的方式方法，提高医学生和医学科研工作者运用统计学知识处理分析实际问题的能力，是一个值得思考的问题。笔者在教学实践中不断探索和改进教学方式方法，现总结如下，以供同行参考。     

医学统计学课程改革探讨

医学统计学是认识医学现象数量特征的重要工具 ,是医学科研人员和临床医生进行医学科研和临床工作的重要手段 [1 ] 。因此 ,医学生学习医学统计学是十分必要的。目前 ,我国高等医学院校已将医学统计学作为必修课列入教学计划中。医学统计学的培养目标是使医学生掌握医学统计学的基本概念和基本技能 ,掌握医学科研中的统计设计、分析与评价方法 ,培养学生解决实际问题的能力和科学的统计思维。随着科技进步和医学发展 ,医学统计学的教学面临两项挑战 :(1)医学研究进一步向宏观和微观两方面发展 ,研究领域和指标更加复杂化和多元化。传统的教…     

医学统计学CAI的设计与实践

近年来,随着计算机技术在我国的普及与推广,计算机辅助教学(CAI)已广泛应用于教学改革中。本文通过对CAI介入医学统计学教学的可行性研究,认为在临床研究生医学统计学教学中开展CAI是可行的,是一种优化统计教学过程,增加学生的学习兴趣,培养学生的科研能力,提高对科研资料的综合分析能力较为理想的视听教学手段。为配合CAI设计的教学软件SDAS是一套既适合于统计教学又能面向基层医学工作者使用的统计设计与分析软件。软件设计采用世界标准的窗口软件技术,内容包括有文件管理、数据编辑、统计分析、统计设计、统计绘图、以及辅助教学和系统选项。该软件在设计上考虑到CAI要求和使用者的计算机基础,将软件各功能按系统分类分层次设计下拉窗口并提供各功能热键帮助。文章介绍了利用便携式计算机液晶投影系统,开展医学统计学课堂教学和课外练习CAI实践的一些内容和体会,并在教学实践中对医学统计学CAI效果作了评价。     

SPSS软件在医学统计学教学中的应用

本文通过总结医学统计学教学中存在的问题,结合SPSS统计软件的特点,阐述了SPSS统计软件引入教学必要性。应用SPSS统计软件能够促进学生对医学统计学的兴趣,提高教学效果,培养实践操作能力,引入教学对学生和教师将起到积极作用。但是在SPSS软件引入教学中,应注意教材的选择、课时合理分配、科研连贯性的培养等问题。     

医学科研及写作中统计方法的正确选择及应用

医学是一门严谨的学科,医学研究的成败取决于医学科研设计的好坏。医学科研设计是医学统计学最重要、最关键的步骤之一。因此,医学统计的合理选择及应用直接影响到医学研究及写作的质量。由于还没有接触科研课题,大多数医学生在学习期间无法深刻体会到该课程的实用性、重要性,对统计学的掌握也就没有真正到位,这对以后的科学研究或多或少会造成一些影响。现就常见医学科研及写作中统计方法的正确选择及应用问题进行探讨。     

硕士研究生《医学统计学》教改设计与评价方案

以顺应科学研究的纵向思维过程、培养学生的科研应用能力为理念,改革硕士研究生《医学统计学》教学。重新制定理论课和实习课的教学内容,增加科研中常用的较高级统计方法的介绍;实习课改革为“统计在科研中的应用训练”,采用任务驱动教学（task-driven teaching,TDT）结合以问题为基础的学习（problem-based learning,PBL）;同时,还提供了教学效果评估方案。改革后的教学更能使学生了解统计学对科研的支撑作用,激发其学习热情,有助于其今后开展医学科研活动。     

非预防医学专业医学统计学教学思考

医学统计学是一门应用学科,其核心内容在于运用统计学基本原理和方法,解决医学科研中的实际问题,教学重点是对基本统计方法的正确理解与应用。但目前医学统计学教学中存在"学不能致用"现象,主要表现为学生在科研或临床工作中遇到问题时仍然无从下手。针对这一问题,笔者结合实际教学体会,探讨其影响因素,并提出建议,以期提高教学效果,使学生学以致用。     

医学院校硕士研究生对医学统计学的认知情况

目的：了解硕士研究生对医学统计学知识的掌握程度及对课程的需求,为合理设置医学统计学的内容、形式及学时提供客观依据。方法：对内蒙古医科大学的2011级医学硕士研究生进行自填式问卷调查。结果：共调查硕士研究生229人,对于基本统计学方法的掌握人数〈10%,高级统计学方法不清楚或不能应用的人数〉80%,常用的实验设计方法的掌握人数〈30%;85.1%的硕士研究生对医学统计学课程有兴趣。结论：医学硕士研究生在科研课题设计及数据分析时需要医学统计学工具的支持;对医学统计学教学的内容、教学形式和学时应进行合理配置,以提高医学硕士研究生科研能力及水平。     

多元化《医学统计学》教学模式的探索与实践

医学统计学方法和理论是医学科研时必不可少的工具。信息化条件下,传统的课堂教学已难以满足科研人员对统计知识的广泛需要。教研室经过探索,逐步构建了“探究性培养模式、延伸性教学窗口、内外训相结合”的多元化《医学统计学》教学模式,为《医学统计学》教学改革提供了新的思路。     

综合性医院护理工作中医学统计学的应用现状分析

目的：针对目前综合性医院护理工作中医学统计学的应用现状进行分析,对其特点及存在的问题进行探讨,使医学统计学更加合理、科学的融入临床护理工作和科研。方法：收集我院2011年1月至2013年12月我院各科室护理统计记录,及所发表的国内公开期刊科研论文50篇。探讨目前我院护理人员对医学数据的收集、整理的工作现状,科研论文中所涉及的关于统计设计、统计推断、统计描述等方面存在的问题。结果：护理工作中医学统计学的应用存在一定的信息失真,统计工具误用及滥用等情况。科研论文中存在统计设计不严谨、统计推断、统计描述方面不科学等问题。结论：建议护理人员加强学习,与统计专业人员合作,提出改进方法,使统计学发挥应有的价值。