美科学家发现白血病癌细胞的“命门”

美国科学家发现，一个基因可以如同“开关”般控制白血病癌细胞走上死亡之路，这一发现以早先中国科学家的研究成果为基础，将有助于研制抗白血病新药。     

高职高专“医学基础’’课程建设探索

“医学基础”课程是提高药学类高职高专学生就业能力的专业基础课,教学内容以人体系统器官为轴线,有机整合人体结构、器官功能、疾病的临床表现及治疗方案等内容。教学方法采用启发式、讨论式、案例、实例、现场教学等多种形式,激发学生的积极性、主动性,培养学生的学习能力、知识运用能力和创新能力。实践表明,该教学模式有利于培养学生指导患者合理购药、用药能力。     

医学隔离观察人员的心理特点及管理策略

医学隔离观察是对可疑的传染病患或其曾经与传染病患有直接或间接接触史的人员按其发病最长潜伏期采取的隔离措施。在此期间，密切观察其健康状况，一方面可使这些人员在疾病的潜伏期和进展期内获得及早诊断、治疗与救护，另一方面又可避免将病原体传播给健康人群。在防治“非典”的诸多环节中，医学隔离观察是一个不可忽略的关键环节。     

“雨课堂”在医学英语翻转课堂中的应用探索

目的 开展“雨课堂”在医学英语翻转课堂中的应用探索和教学实践,以促进医学英语课堂的交互性,提高医学英语教学质量。方法 在本校2017级学生的医学英语教学中采用基于“雨课堂”的翻转教学模式,教学中督促学生的参与,关注学生的反馈,收集和分析各个教学环节的数据,因材施教。结果 问卷调查结果显示,76.43%的学生对基于“雨课堂”的翻转教学模式表示满意。结论 基于“雨课堂”的翻转教学模式比传统的医学英语教学模式具备更多优势,值得进一步的推广和完善。     

建议在《中图法》中增设"循证医学"类目

近几年有关循证医学的专著、论文在国内大量涌现，《中图法》(第四版)中却没有其相关类目，提出增设循证医学类目的方案。     

中国侗族医学"风证"的起源及其辨析研究

侗医“风证”是侗族医学中第一大类疾病,侗医“风证“的起源与古老的侗族文化、生态环境、思维方法等有关。侗医“风证”命名古朴,包含的疾病广泛,并且具有其民族的独特性。     

“5+3”中医学专业医学免疫学教学改革的探索与实践

对5+3中医学专业的医学免疫学课程教学模式进行改革和探索,将医学免疫学独立成为一门课程,同时修改教学计划、调整教学内容、开展创新性实验教学和采用多种教学方法和手段等,以期找到一种适合5+3中医学专业的医学免疫学教学模式,达到提高学生学习效果、促进学生科研能力提升的目的。     

“一带一路”倡议下军医大学《医学寄生虫学》教学改革探索

随着"一带一路"倡议的持续推进和我国影响力的增加,空军"走出去"执行各类任务已成为新常态,而"一带一路"沿线流行的寄生虫和寄生虫病成为空军面临的新挑战。为应对这一挑战,军医大学应在《医学寄生虫学》这一具有鲜明军事特色课程的教学工作中作出适当改革,适时增加"一带一路"沿线影响空军战斗力的重要寄生虫病的教学内容及防治策略,推广以案例为导向的实战化教学方式,同时将科研思维融入教学过程,丰富教学内容。通过以上改革,为培养适应新形势下的优秀军事医学卫生人才奠定坚实的基础,实现为军服务、提高空军战斗力的目标。     

医学高职高专院校“1＋2m”人才培养模式下诊断学教学改革探索

医学高职高专教育要求所培养的人才具有较强的临床实践能力,为了适应这一要求,在“1＋2m”人才培养模式下。对诊断学教学进行改革,取得了良好的教学效果。     

"致死性哮喘"院外抢救成功一例

“致死性哮喘”(fatal asthma)是支气管哮喘最严重的类型。因其起病突然，迅速恶化，常在数小时甚至数分钟内发生呼吸衰竭，窒息死亡。现将我们在院外抢救成功的1例“致死性哮喘”报告如下。     

“做、学、做”教学法在医学基础课程教学中的探索

我国从2010年开始重点支持中等职业学校改革创新,我校有幸成为第一批中等职业学校示范性建设学校。2011年以来,我校为了达到国家要求办学的信息化和现代化水平,成为具有区域特色的中等职业教育改革创新的示范校,达到培养学生综合素质的目标,在明确人才培养模式的前提下,进行了课程体系改革,以期增强教学的实践性、针对性和实效性,提高教学质量。在医学基础教学过程中,笔者与相关教研室及任课教师进行协商,对多门医学基础课程进行了教学内容的整合、教学方法的优化组合,收到了良好的效果,现介绍如下。     

微创医学技术引领临床医学的创新发展（三）原发性闭角型青光眼发病机制与防治体系的建立及应用

成果简介：原发性闭角型青光眼（简称“闭青”）是一组由于眼内房水流出通道一房角慢性或急性关闭导致的眼内压慢性或急性升高继而导致视功能损害直至盲目的疾病。我国患者达1010万人。以往由于对闭青发病机制认识不清,缺乏可行的早期干预方法及有效治疗手段,其致盲率高达37．5％-75％。本项目从回答闭青发病机制的科学问题人手,以解决关键技术及设备为突破口,建立了新的闭青防治技术体系。     

“9A”人才培养模式下的医学检验实验室建设与管理的探索

医学检验实验室是医学检验专业课程实践的重要教学基地,是培养高素质应用型检验人才的重要场所,实验室的管理水平直接影响到教学质量和人才培养。近年来,我校积极探索特色检验专业建设,提出医学检验专业学生9A人才培养新模式。新人才培养模式下,实验室的跟进建设与探索成为我校重要课题。本文分析了当前医学检验实验室建设与管理中存在的主要问题,并就新时期实验室建设与管理进行了探索与研究,为建设和管理好医学检验专业实验室、更好培养医学检验人才提供依据。     

“健康中国”视角下智慧医学图书馆建设动因与理念

基于“健康中国”背景,运用PEST模型分别从政治环境、经济环境、社会环境、技术环境4方面剖析智慧医学图书馆建设的有利驱动因素,并从4个维度提出建设理念,为相关研究提供新的思路参考。     

“新医科”背景下医学高校教师专业发展支持服务的实践与探索

基于教师专业发展支持服务的开展,介绍教师发展中心以“增能·唤醒”理念为指导,在助力新进青年教师、骨干教师、临床带教教师成长和专业发展方面的实践与探索,以期为持续推动地方高等医学院校教师专业发展理论研究提供参考。     

祖国医学治疗面瘫56例临床分析

面瘫亦称周围型面神经麻痹,是较常见的颅神经疾患。针炙治疗面瘫的文献散载于我国历代中医书籍中,祖国医学的描述中对面瘫的症状描述比较朴实,仅用“口眼歪斜”概括了面瘫的主症。近年来笔者在临床应用针刺配合穴位敷贴法治疗,疗效较为满意。现将报道如下。     

转化医学：让中药现代化又快又好走进临床

国家大力推进中药现代化所取得的重要成就已为中药学人所共识,然而临床医生和广大老百姓对中药现代化成果的感受仍较为滞后。重视临床、结合临床,大力开展中药转化医学研究,是推动中药现代化走进临床的重要出路和举措。中药转化医学研究路径可概括为：源于临床－证于实验－回归临床的循环往复过程;其研究内容可概括为：面向临床的中药标准化研究和源于临床的创新中药研制。面向临床的中药标准化研究的核心是以临床需求为导向,建立以功效为基础的中药品质与性效评价方法和标准,推动中药“品－质－性－效－用”一体化,使中药标准在临床上能让医生看得懂、用得上;源于临床的创新中药研制,包括基于临床经验和循证医学证据的特色复方中药研制、基于临床标本和组学方法的现代组分中药研制,加快中药新药研究与开发进程,为中医临床提供“源于传统、优于传统”的安全高效药物。建议国家有关主管部门从科研立项、人才培养、新药审评及配套的相关政策法规和组织机构等方面,支持中医药转化医学研究工作。     

全科医生小词典——肿瘤的异型性

肿瘤的异型性(atypia of tumor)是肿瘤组织在细胞形态和组织结构上,均与其来源的正常组织有不同程度差异的现象。异型性大小可用肿瘤组织分化成熟的程度表示。分化在胚胎学中指原始幼稚细胞在胚胎发育过程中,向不同方向演化趋于成熟的程度。病理学将此术语引用过来,指肿瘤细胞与其发生部位成熟细胞的相似程度。肿瘤细胞异型性小,表示其与正常来源组织相似,分化程度高,则恶性程度低;反之,肿瘤细胞异     

见微知著 防微杜渐——谈扁鹊“治未病”的医学思想

扁鹊是我国最著名的医学家之一,姓秦,名越、人,春秋战国时期渤海郡人,活动时期约为公元前4世纪初,被后世敬为神医,也是中国历史上第一位有传记的医学家。从司马迁的不朽之作《史记》及先秦的一些典籍中,可以看到扁鹊既真实又带有传奇色彩的一生,以及他对中医药学发展的特殊贡献,