华西医科大学口腔正畸研究生培养一览表

华西医科大学口腔正畸研究生培养一览表     

北京医科大学口腔医学院口腔正畸研究生培养一览表

北京医科大学口腔医学院口腔正畸研究生培养一览表     

第四军医大学口腔医学院正畸科研究生培养一览表

第四军医大学口腔医学院正畸科研究生培养一览表第四军医大学口腔医学院正畸科研究生培养一览表...     

《标准方丝弓矫正技术精要——典型病例精选》出版发行

<正>由上海第二医科大学口腔医学院口腔正畸教研室留日齿学博士刘泓虎副教授主编的口腔正畸学专著《标准方丝弓矫正技术精要——典型病例精选》已于1998年7月由福建厦门大学出版社出版,书号ISBN7-5615-1366-6/R.58,该书由我国著名正畸学专家刘侃教授审校,国际著名正畸学者、日本新泻大学花田晃治教授、中华口腔医学会副理事长、上海第二医科大学口腔医学院名誉院长邱蔚六教授、上海第二医科大学口腔医学院院长附属第九人民医院院长张志愿教授等为该     

正畸教育

正畸教育我国正畸专业起步较晚，各层次的专业人才培养是个重要问题。本栏目将陆续反映这方面的情况．以引起各方面重视。·编辑部·吉等陪泣不赔合紧研交牛控等情济正畸教育...     

我国口腔正畸研究生临床素质培养的思考

在口腔科学的各个临床学科当中,口腔正畸学的教育具有其相对独立性和特殊性.在本科学习阶段,口腔正畸学的授课学时短、教授内容少、且较少涉及具体治疗技术的理论和应用、实验室见习只是一些简单活动矫治器的制作而不安排临床见习或实习,因此,本科生毕业以后正畸临床诊治能力的培养和提高主要依靠毕业后的再教育,包括进修、参加培训班、攻读研究生(硕士生和博士生)等方式,其中,通过研究生教育进行正畸临床和基础研究方面能力的培养占有越来越重的比例.     

香港大学口腔正畸研究生的培养

香港大学口腔正畸研究生的培养徐宝华９２年１０月，承蒙香港扶轮社的资助，我得以到香港大学牙科学院攻读正畸研究生。赴香港前，我部时已是口腔正畸专业的主治医师了，且已在北医正畸科受过正规的研究生训练，到香港重读研究生课程，不一定能有太大的收获。然而，经过一...     

Alexander教授在上海第二医科大学口腔医学院访问与讲学

Ａｌｅｘａｎｄｅｒ教授在上海第二医科大学口腔医学院访问与讲学美国著名正畸专家、直丝弓矫治技术的创始人之一亚历山大教授应邀于１９９６年１月２２～２４日对上海第二医科大学口腔医学院正畸学教研组进行为期三天的访问和讲学。亚历山大教授在三天的学术演讲中，详细...     

总编寄语

2006-2010年我国实施"十一·五"规划,我国科技发展取得很大成绩,当然我们的口腔正畸学科也在其中.2010年厦门世界华人口腔医学大会,大会组委会把最大的会场安排给正畸,千余名口腔正畸医生认真听讲学习,使人感动,这是我们口腔正畸进步和发展的一个缩影.     

浅谈导师在口腔正畸专业研究生心理健康教育中的利导作用

近年来,由研究生心理问题引发的不良事件逐日增多.研究生的心理健康及其教育开始受到社会的关注.而临床医学研究生的心理健康状况,并不因其具有医学知识背景而乐观.相反,有研究显示,临床医学专业研究生心理障碍的检出率高于全国常模[1].近期有研究报道,随着双轨合一培养模式在临床医学专业研究生培养过程的实施,近八成的研究生出现不同程度的不适应变化,尤其是生理不适和精神改变方面[2].口腔正畸专业学位研究生也同样面临各种心理健康问题.研究生的培养不仅是知识型人才的培养,更是综合素质人才的培养,其中心理健康素质极为重要.如何在双轨合一的模式下,加强口腔正畸专业学位研究生的心理健康素质是值得关注的重要问题.笔者在近几年指导研究生的过程中体会到导师应该、也可以在研究生心理健康教育中发挥利导作用.     

CBL联合TBL教学法同步培养口腔正畸专业研究生临床和科研能力的效果研究

目的 研究以案例为基础的学习(CBL)联合基于团队的学习(TBL)教学法同步培养口腔正畸专业研究生临床和科研能力的教学效果.方法 选取中山大学光华口腔医学院口腔正畸专业2018级与2019级研究生共24人为研究对象,按随机数字表法分为两组,实验组采用CBL联合TBL教学法;对照组采用以讲授为基础的学习(LBL)传统教学...     

主编的话

我相信口腔正畸学杂志的读者对于中国口腔正畸的发展是十分关心的。在２１世纪的第一年我们回顾过去和展望未来。 希波克拉底（公元前 ４６０－３７０）是最早在文字上描述牙齿不齐症状的人。 ２０世纪初 Ｅ· Ｈ·Ａｎｇｌｅ创立了口腔正畸专业，一个世纪来口腔正畸专业在临床诊断、矫正技术、矫正器材、基础理论等方面都取得了很大的发展，而这些进展都与这一世纪的整个科学进程紧密关联。在驶入新世纪快车道的科学列车中，生命科学、计算机信息工程、纳米技术、材料科学等都被认为将是在新世纪社会发展中唱主角的学科。那么这些技术对口…     

首届全国口腔外科正畸学术讨论会在青岛召开

由中华口腔科杂志编辑部、北京医科大学口腔医学院、华西医科大学口腔医学院、上海第二医科大学口腔系、湖北医学院口腔系、青岛市有关单位发起和组织的“全国口腔外科正畸学术讨论会”;自1985年12月10日至12月12日在青岛召开。参加讨论会的260名代表分别来自全国26个省市自治区,大会报告论文40余篇,会后对“外科正畸的     

正畸研究生专业理论教学改革的思考

口腔正畸学是口腔医学的一个重要分支学科,它所包含的理论知识非常丰富,且与(牙合)学、修复学、牙周病学、正颌外科学等其它口腔专业学科以及美学、遗传学、生物学、材料学、生物力学等学科存在着广泛的联系.国内、外通常把口腔正畸学作为毕业后教育,即在本科生教育期间只就口腔正畸的基本概念、基本原理及一些简单矫治方法加以介绍;而正畸学所蕴含的丰富的理论知识,与其它基础科学的交互渗透,各流派的矫治原理、矫治方法,都是口腔正畸学的研究生所应学习的专业知识.     

Seminar教学在正畸研究生培养中的作用

研究生教育的一个重要目的是培养研究生独立从事科学研究的能力,即独立思考问题、主动探求答案的能力和独立自主、创新思维的科研能力。Seminar教学即＂讨论式＂教学,是欧美大学课堂教学的一种重要形式。我们尝试将Seminar形式用于口腔正畸专业研究生教学,     

基础论文摘要

基础论文摘要骨碎补等中药加速兔牙矫治后保持的实验研究（大会发言）上海第二医科大学口腔医学院口腔正畸教研室刘侃，叶翁三杰，沈刚，翁思思，胡国强，周蕾利用药物加速正畸牙移动以缩短疗程，作者们已另有报导。在正畸治疗过程中，如何缩短维持期是缩短正畸疗程的又一...     

新世纪口腔正畸研讨会在上海召开

由中华口腔医学会口腔正畸专业委员会主办 ,上海第二医科大学口腔医学院、同济大学口腔医学院和上海市口腔病防治院共同承办的《新世纪口腔正畸研讨会——— 2 0 0 1上海》于 2 0 0 1年 10月 11～ 13日在上海举行。来自国内各地、香港特别行政区、台湾地区以及美国的 5 0 0余名代表参加了这次会议。在研讨会开幕式上 ,中华口腔医学会口腔正畸专业委员会主任委员、会议主席傅民魁教授致开幕词。在本次研讨会上大会发言的多是国内口腔正畸学界的专家及多年从事口腔正畸学临床和基础研究的学者。还邀请了香港大学牙医学院口腔正畸科主任Ｕｒｂ…     

新世纪口腔正畸研讨会——2001上海会议纪要

由中华口腔医学会口腔正畸专业委员会主办 ,上海第二医科大学口腔医学院、同济大学口腔医学院和上海市口腔病防治院共同承办的《新世纪口腔正畸研讨会——— 2 0 0 1上海》于 2 0 0 1年 10月 11～ 13日在上海举行。来自全国各地以及香港、台湾地区和美国的 5 0 0余名代表参加了这次会议。在研讨会开幕式上 ,中华口腔正畸专业委员会主任委员、研讨会大会主席傅民魁教授致开幕词。本次研讨会是继第六届全国口腔正畸年会后 ,我国口腔正畸界又一次的大规模的学术交流与聚会。会议邀请了香港大学牙医学院口腔正畸科主任ＵｒｂａｎＨａｇｇ教授 ,…     

关于召开第三届全国口腔医学教育研讨会的通知

第三届全国口腔医学教育研讨会将于 2 0 0 0年 8月在长春召开 ,由白求恩医科大学口腔医学院承办。会议将主要就以下内容进行研讨 :1.高等口腔医学教育面临的挑战与对策 ,着重研究素质教育问题 ;2 .口腔医学教育改革及高中等口腔医学专业课程体系与教学内容 ;3.教师素质与教师待遇 ;4.教学方法与教学管理 ;5 .毕业后教育 ;6 .研究生教育 ;7.教学评估体系 ;8.临床教学基地建设 ;9.其它。欢迎各位同道踊跃投稿 ,截止 2 0 0 0年 4月 15日 .来稿请寄 130 0 41吉林省长春市南关区自强街 18- 1号白求恩医科大学口腔医学院　伊大海　收电话　 0 431-…     

浅谈口腔正畸学理论课教学难点与对策

口腔正畸学是一门发展迅速的热门专业。由于其专业特点,在世界范围内的口腔医学教育中,都把口腔正畸学的教学重点放在本科毕业后的研究生及进修教育中,而在大学本科的课程设置中所占比重不大。由于口腔正畸学是一门理论体系复杂且实践性很强的学科,大学阶段专业基础打得是否牢靠,直接关系到有志于从事这一专业的毕业生能否顺利地进行更深入地学习。