住院医师培养制度建设对医师执业前景的影响

我国现有210多万执业医师和执业助理医师,2003年颁布的《执业医师法》明确提出建立我国医师资格考试制度和医师执业注册制度,加强了医师准入,对于防止非专业、低素质人员进入医师队伍有一定的保障作用。2011年7月2日国务院公布了《关于建立全科医生制度的指导意见》表明,     

试论儿科专科医师培养模式问题及对策

我国自20世纪80年代开始了临床住院医师的培养试点工作，1993年卫生部颁发了《住院医师规范化培训试行办法》，为建立专科医师培养制度打下了基础。我院1988年首批参加了北京市住院医师培训试点，已有342名住院医师接受规范化培训，有188名住院医师取得了培训合格证书，75人考取研究生。他们多数已成为我院临床、教学、科研及管理工作的骨干力量。     

实施规范化住院医师培训的思考

住院医师规范化培训是指对从事临床医疗工作不久的医学院校毕业生进行规范化的、系统化的临床工作培训,使其成为符合工作岗位需求的医学专业人员.卫生部于1993年颁发了《临床住院医师规范化培训试行办法》后,促使我国住院医师培训制度基本建立,虽然取得了一定的成绩,但由于不同地区间、医院等级间、医院体制间存在差异,因而取得的成效也不尽相同.笔者就本院医师规范化培训的现状、存在的问题进行探讨.     

住院医师规范化培训将有“国标”

国家卫生和计划生育委员会网站发布《住院医师规范化培训标准(试行)》草案,向社会公开征求意见。《标准》提出,住院医师规范化培训是培养合格临床医师必经的毕业后医学教育阶段,为期3年的住院医师规范化培训以临床实践培训为重点,取得培训合格证书将逐步作为临床医师在医疗机构独立从事诊疗工作和进入专科医师培训以及中级职称晋升的必备条件。为尽快全面建立和实施住院医师规范化培训制度,进而为建立实施专科医师培训制度奠定基础,国家卫生计生委委托中国医师协会组织专家制定了《住院医师规范化培训标准(试行)》。该《标准》包括培训总则和     

住院医师在规范化培训中所需的意识形态

目的研究我国住院医师培养现状，探讨如何改进、完善规范化培训制度。方法研究国外住院医师培养制度及要求，结合我国住院医师培养现状，在完善规范化培训制度本身的同时，重视对住院医师的意识改进。结果我国的医师培养还停留在住院医师培养的初级阶段，其制度本身和主体意识与国际医学人才培养与使用的惯例不相适应，由此需要建立五种意识形态，即国际化、进取、科研、团队和操守伦理意识。结论建立住院医师应有的主体意识是成长进步的关键和动力，更是完善我国住院医师规范化培训的极大助力。     

培训规范化的住院医=￥？--上海：保障待遇 吸引优秀学员

2014年1月17日,国家卫生计生委发布了《国家卫生计生委等7部门关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》,提出到2015年,各省（区、市）全面启动住院医师规范化培训工作,到2020年,基本建立住院医师规范化培训制度,所有新进医疗岗位的本科以上学历临床医师均接受住院医师规范化培训。住院医师规范化培训制度在全国的推行不仅有了明确的时间表,     

我国专科医师培养制度与住院医师培训的联系和区别

全球大多数国家对临床医师执业都实行严格的培养和执业资格准入制度.尤其是欧美等发达国家经过多年的探索和实践,专科医师培训和准入制度相当完善和成熟.我国港澳台地区对临床专科医师的培训与管理也是遵循国际通用做法.     

热点

正建立住院医师规范化培养制度指导意见出台日前,国家卫生计生委、中编办、国家发改委、教育部、财政部、人社部、国家中医药管理局联合印发《关于建立住院医师规范化培养制度的指导意见》。《意见》提出,到2015年,各省(区、市)全面启动住院医师规范化培训工作;到2020年,基本建立住院医师规范化培训制度,所有新进医疗岗位的本科及以上学历临床医师均要接受住院医师规范化培训。     

助力全科医生规范化培训

为了更好地贯彻落实《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》精神,加快全科医生培养,在国家卫生和计划生育委员会的大力支持下,人民卫生出版社组织国内全科医学专家在科学、充分、反复调研和论证的基础上,编写了与卫生计生委全科医生规范化培训标准相配套的规划教材,为全科医生规范化培训提供教材支撑。该套教材秉承"紧扣大纲,定位准确;科学整合,有机衔接;面向     

期待规培管理制度进一步健全

正回应《培训规范化的住院医=?》(2014年第3期封面文章)建立住院医师规范化培训制度是加强临床医师队伍建设的一项重大系统工程。笔者认为,除了做好国家层面的顶层设计,加强统一组织领导和确保培训资金投入外,还需要建立健全住院医师规培工作的管理制度,加强宏观指导力度,完善培训者的人事政策保障等,以有利于实现我国医师培养的标准化、规范化和同质化。譬如在住院医师规     

嘉興市第二醫院

<正>嘉兴市第二医院始建于1895年,目前为嘉兴市中心布局合理、功能齐全、技术先进、服务优良,融医疗、教学、科研、康复及预防保健于一体的浙江省三级甲等综合性医院。医院是国家级高级卒中中心,国家首批全科医生规范化培训示范基地,国家住院医师规范化培训基地,国家级康复护理专科护士培训基地,中国医师人文医学执业技能培训基地,     

我国全面实施华人民共和国执业医师法资格考试、医师资格认定及执业注册工作已经启动

《中华人民共和国执业医师法》由第九届全国人民代表大会常务委员会第三次会议于１９９８年６月２６日通过,１９９９年５月１日执行。这是卫生法制建设的一件大事,对于加强医师队伍建设,提高医师的职业道德和业务素质,保障医师的合法权益,保护人民健康,促进我国医疗卫生事业的健康发展,具有非常重要的意义。《执业医师法》的主要内容,大体包括医师资格考试制度、执业医师注册制度、执业医师的权利义务和执业规则制度及考核培训制度等。为贯彻实施《执业医师法》,卫生部、人事部６月２８日联合下发了《具有医学专业技术职务任职资格…     

住院医师规范化培训学员个人业务档案管理初探

专科医师培养和准入制度即将在中国建立，在我国有望推行的是“3＋X”模式。按照“3＋X”模式，住院医师接受培训的年限不同，所掌握的知识、技能不同，就业的方向也不同。3年的临床培训结束后，住院医师有两种选择，1是继续接：受培训；2是就业．主要面向区。县级及以下的医疗卫生机构。进入住院医师培训基地培训，然后再寻找就业单位，专科医师金字塔式的培训模式，将改变医学毕业生“一次定终身”的历史，使得人才分流趋于合理。     

培训规范化的住院医=￥■

正2014年1月17日,国家卫生计生委发布了《国家卫生计生委等7部门关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》,提出到2015年,各省(区、市)全面启动住院医师规范化培训工作,到2020年,基本建立住院医师规范化培训制度,所有新进医疗岗位的本科以上学历临床医师均接受住院医师规范化培训。住院医师规范化培训制度在全国的推行不仅有了明确的时间表,而且     

国内外临床住院医师规范化培训现况及进展

现代医疗要求医生具有更高的专业素质和更强的专业能力,住院医师培训作为毕业后教育的一部分,其重要性已被世界各国所公认.我国住院医师规范化培训试点工作起步于上世纪90年代,但与美、英、日等发达国家的医学住院医师规范化培训制度差异较大,目前上海、北京先后正式建立了住院医师规范化培训制度,并初见成效,但其在保障机制、培训基地认证、住院医师培训、考核评估方面也存在差异.作者分别对美国、日本、英国和我国的医师培训制度进行了综述,为建立完善我国住院医师规范化培训制度提供参考依据.     

建立专科医师培训基地是实施专科医师培训制度的基本保障

卫生部自1988年开始住院医师培训试点和1993年颁发并实施《临床住院医师规范化培训试行办法》以来，北京开展住院医师规范化培训已有近20年的历史。实践证明：住院医师规范化培训是青年临床医师成长的必由之路，是优秀临床医师成才不可逾越的培训阶段。本文仅针对培训基地问题，结合北京的实践与同道共同交流和探讨。     

海峡两岸中西医师的执业及处方权限比较

1998年第九届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过了《中华人民共和国执业医师法》(以下简称《执业医师法》),这一法律的颁布对规范我国医师队伍的建设,提高执业医师的职业道德和执业水平,维护执业医师的合法权益起到了积极的作用,这也标志着我国大陆地区医师制度步入了法制化的轨道[1-2]。但是在《执业医师法》的施行过程中,由于对中西医师的执业类别、权限,尤其是处方权限的相关     

2020年要初步建立全科医生制度

近日,国务院下发了《关于建立全科医生制度的指导意见》,提出到2020年,在我国初步建立起充满生机和活力的全科医生制度,基本形成统一规范的全科医生培养模式和“首诊在基层”的服务模式,全科医生与城乡居民基本建立比较稳定的服务关系,基本实现城乡每万名居民有2～3名合格的全科医生,全科医生服务水平全面提高,     

加强住院医师规范化培训管理 提高临床医学人才质量

住院医师规范化培训是临床医师成长的重要阶段,对于培养出高质量、高层次的临床医师队伍、确保医疗质量具有非常显著作用。总结笔者所在医院住院医师规范化培训的工作,并提出加强规范化培训工作的建议。     

我院住院医师规范化培训体会

为做好临床住院医师的规范化培训工作,解放军总医院各级领导高度重视,在参照国内外继续医学教育有关做法的基础上,结合医院实际,坚持岗前培训和住院总医师导师培训制度,实行“三级”管理、狠抓过程管理,培养了大批人才,提高了医院临床队伍素质,并得到了临床医师和专家教授的好评;同时推动了医院其他专业技术干部的培训工作,在全军起到了示范作用。