哮喘患儿的健康教育及家庭护理指导

目的探讨哮喘患儿的健康教育方法及家庭护理对策.方法对专科门诊的哮喘患儿建立哮喘病历档案,发放哮喘知识手册,并定期开展哮喘之家活动,对患儿及家长进行系统的哮喘相关知识教育及家庭护理指导.结果通过健康教育及家庭护理指导,提高了患儿及家长对哮喘的认识水平和家庭护理能力,患儿得到长期、合理、充分、有效的治疗.结论健康教育及家庭护理指导有助于促进哮喘患儿的健康,提高其生活质量.     

哮喘患儿的健康教育及家庭护理指导

目的探讨哮喘患儿的健康教育方法及家庭护理对策。方法对专科门诊的哮喘患儿建立哮喘病历档案,发放哮喘知识手册,并定期开展哮喘之家活动,对患儿及家长进行系统的哮喘相关知识教育及家庭护理指导。结果通过健康教育及家庭护理指导,提高了患儿及家长对哮喘的认识水平和家庭护理能力,患儿得到长期、合理、充分、有效的治疗。结论健康教育及家庭护理指导有助于促进哮喘患儿的健康,提高其生活质量。     

学龄前期儿童支气管哮喘缓解期家庭健康教育

儿童支气管哮喘是儿童常见的慢性呼吸系统疾病,近年来呈明显上升趋势,部分发达国家发病率高达20％～30％。我国儿童支气管哮喘发病率为0．9％～1．1％,南方地区为2％～5％。故加强对患儿及监护人的健康教育尤为重要。本次研究探讨儿童支气管哮喘缓解期家庭健康教育的效果。现报道如下。     

强化家长健康教育对哮喘儿童疾病管理的影响

目的探讨对家长开展多种形式的强化健康教育对哮喘儿童疾病管理的影响。方法将132例哮喘患儿随机分为实验组和对照组,对实验组60例患儿家长实行强化健康教育,对照组72例患儿家长实行传统健康教育。结果强化健康教育的实验组患儿自我疾病管理能力提高。结论强化家长健康教育,对哮喘儿童疾病管理、控制哮喘发作有重要意义。     

哮喘儿童家庭管理的研究现状

综述哮喘儿童家庭管理的研究现状,指出哮喘患儿家庭管理在哮喘控制中占据重要地位,要充分认识哮喘控制及影响因素,建立共同的管理模式,采取多种教育方式,提高患儿及家长对哮喘知识的掌握程度,做好家庭环境的管理及哮喘控制的评估,使哮喘达到长期有效控制的目的。     

健康教育对支气管哮喘病人生存质量的影响

目的 :探讨健康教育对支气管哮喘病人生存质量的影响。方法 :对 2 0 0 0年 3月— 2 0 0 1年 8月在我院呼吸科住院的 2 5例支气管哮喘病人采取家属、病人、医务人员共同参与的健康教育形式实施健康教育 ,并于入院时、健康教育后、出院后 6个月测定肺功能和进行生存质量评估。结果 :健康教育前后肺功能明显改善 (P <0 .0 1) ,生存质量明显提高(P <0 .0 1)。结论 :健康教育能明显改善支气管哮喘病人的肺功能和提高其生存质量     

健康教育对哮喘儿童情绪及哮喘疗效的影响

我国有近3000万哮喘患者，其中儿童1000万左右。自1994年制定了第一个全球统一治疗和管理哮喘的GINA方案，继而在近几年再次修订及推广，吸入型糖皮质激素（ICS）为主要推荐的药物疗法。在药物治疗的同时，对于哮喘患儿及其家长的健康教育在治疗中日益重要。作者2000年11月～2004年10月对哮喘患儿及家长进行针对性健康教育，取得较好效果。     

77例哮喘患儿家庭情况调查与分析

本研究应用自拟的家庭情况调查问卷，对77例哮喘患儿和70名健康儿童的学习成绩、性格、生长发育及家庭情况进行了调查，探讨了儿童哮喘对患儿及家庭的影响和家庭应对，以及家庭对健康教育的需求情况，结果表明，哮喘对患儿的生长发育与学习成绩、对父母的体力、父母的工作、家庭经济、家庭关系等有显著影响；而家庭成员互相支持、分担照顾孩子的负担、接受医护人员关于疾病的建议等都是家庭对儿童哮喘积极的应对行为；家庭对哮喘的知识需求重点在治疗方法和预防保健知识方面，并乐以向医护人员咨询的形式获得。     

哮喘家属健康教育及家庭护理干预对哮喘患者生活质量的影响

目的 探讨支气管哮喘(简称哮喘)家属健康教育及护理干预,对减少哮喘发作,提高哮喘患者生活质量的影响.方法 对50例哮喘患者及监护家属进行健康教育,并要求家属督促患者遵循健康教育及家庭护理内容.采用成人哮喘生命质量评分表及圣·乔治呼吸问卷(SGRQ)量表对患者干预前及干预后6个月的生活质量进行评价、比较.结果 干预后6个月哮喘患者的生命质量评分及SGRQ评分比较,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 哮喘家属及家庭护理干预后,哮喘患者的药物依从性提高,急性发作减少,医疗费用降低,患者生活质量提高.

Abstract：

Objective To investigate how the family health education and nursing intervention reduce asthma attack and improve the life quality of asthma patients.Methods Health education was implemented among50 cases of asthma pstients and their family.The adult asthma quality of life score shect and St o George respiratoty questionnaire(SGRQ)scale were adopted for patients.The life quality of sustained intervention was compared with that of we-intervention after 6 months. Results After 6 months interveatien,the score of life quality and the score of SGRQ were statistically significant(P＜0.05).Cenclusions The family health education and nursing intervention can improve medication compliance,reduce acute attack,cut their charges and improve their life quality.     

哮喘家属健康教育及家庭护理干预对哮喘患者生活质量的影响

Objective To investigate how the family health education and nursing intervention reduce asthma attack and improve the life quality of asthma patients.Methods Health education was implemented among50 cases of asthma pstients and their family.The adult asthma quality of life score shect and St o George respiratoty questionnaire(SGRQ)scale were adopted for patients.The life quality of sustained intervention was compared with that of we-intervention after 6 months. Results After 6 months interveatien,the score of life quality and the score of SGRQ were statistically significant(P＜0.05).Cenclusions The family health education and nursing intervention can improve medication compliance,reduce acute attack,cut their charges and improve their life quality.     

哮喘家属健康教育及家庭护理干预对哮喘患者生活质量的影响

Objective To investigate how the family health education and nursing intervention reduce asthma attack and improve the life quality of asthma patients.Methods Health education was implemented among50 cases of asthma pstients and their family.The adult asthma quality of life score shect and St o George respiratoty questionnaire(SGRQ)scale were adopted for patients.The life quality of sustained intervention was compared with that of we-intervention after 6 months. Results After 6 months interveatien,the score of life quality and the score of SGRQ were statistically significant(P＜0.05).Cenclusions The family health education and nursing intervention can improve medication compliance,reduce acute attack,cut their charges and improve their life quality.     

健康教育对支气管哮喘病人生活质量的影响

[目的]探讨健康教育对支气管哮喘病人生活质量的影响。[方法]将224例哮喘病人随机分为两组，观察组给予系统的相关知识教育，为期1年对照组给予随机教育。[结果]观察组病人对哮喘相关知识的掌握程度、峰流速仪及定量雾化仪及平喘药物的正确使用率均明显优于对照组，年均医疗费用、哮喘急性发作次数明显低于对照组。[结论]健康教育能降低哮喘病人发作次数、年均住院天数、病休天数以及医疗费用.     

儿童支气管哮喘防治的健康教育

针对目前儿童支气管哮喘防治的健康教育中存在的不足,通过总结临床实践和文献检索获得的资料,提出完善教育内容、丰富家庭教育的形式等儿童支气管哮喘防治的健康教育方法。     

支气管哮喘患者健康教育的实施与效果评价

目的 探讨支气管哮喘患者健康教育最佳方法。通过完整全面的健康教育,提高支气管哮喘患者的生存质量。方法 对25例支气管哮喘患者采取护患参与的综合健康教育方式,并于入院时、健康教育后、出院后6个月进行生存质量测定。结果 与健康教育前相比,25例患者健康教育后的生存质量明显提高(P<0.01)。结论 综合健康教育对提高支气管哮喘患者的自我保健意识,建立良好的遵医行为,提高生存质量有着十分重要意义。     

过敏原检测对指导哮喘儿童家庭管理效果的研究

目的 调查哮喘儿童过敏原,进行家庭管理指导,提高哮喘儿童生活质量.方法 皮肤点刺检测哮喘儿童过敏原.对过敏原阳性的患儿设计家庭管理指导方案并监督实施,并对接受家庭管理及不接受家庭管理指导的2组患儿进行为期1年的对比研究.结果 104例哮喘儿童共有78例过敏原点刺呈阳性反应,阳性率为75.0%.其中粉尘螨58例占55.7%,屋尘螨49例占47.1%,为主要过敏原.过敏原呈阳性的哮喘儿童1年随访对比研究结果,接受家庭管理的52例哮喘儿童急诊14例,住院6例,因病缺课12例,经济损失平均每人每年1840.5元.不接受家庭管理的26例哮喘儿童急诊15例,住院10例,因病缺课14例,经济损失平均每人每年3267.3元.2组比较差异显著.结论 过敏原阳性的哮喘儿童,接受针对性的家庭管理指导,可使哮喘儿童儿生活质量明显改善.     

过敏原检测对指导哮喘儿童家庭管理效果的研究

目的 调查哮喘儿童过敏原,进行家庭管理指导,提高哮喘儿童生活质量。方法 皮肤点刺检测哮喘儿童过敏原。对过敏原阳性的患儿设计家庭管理指导方案并监督实施,并对接受家庭管理及不接受家庭管理指导的2组患儿进行为期1年的对比研究。结果 104例哮喘儿童共有78例过敏原点刺呈阳性反应,阳性率为75．0％。其中粉尘螨58例占55．7％,屋尘螨49例占47．1％,为主要过敏原。过敏原呈阳性的哮喘儿童1年随访对比研究结果,接受家庭管理的52例哮喘儿童急诊14例,住院6例,因病缺课12例,经济损失平均每人每年1840．5元。不接受家庭管理的26例哮喘儿童急诊15例,住院10例,因病缺课14例,经济损失平均每人每年3267．3元。2组比较差异显著。结论 过敏原阳性的哮喘儿童,接受针对性的家庭管理指导,可使哮喘儿童儿生活质量明显改善。     

健康教育对哮喘儿童情绪及哮喘疗效的影响

我国有近3000万哮喘患者,其中儿童1000万左右。自1994年制定了第一个全球统一治疗和管理哮喘的GINA方案,继而在近几年再次修订及推广,吸入型糖皮质激素(ICS)为主要推荐的药物疗法[1]。在药物治疗的同时,对于哮喘患儿及其家长的健康教育在治疗中日益重要。作者2000年11月~2004年     

以家庭为中心的护理模式在哮喘儿童疾病管理中的应用

<正>哮喘是一种过敏-变态反应性疾病,是小儿时期常见的慢性心身性疾病,疾病的迁延不愈易引起各种心理问题,单纯依赖药物治疗无法达到长期稳定控制哮喘发作的目的[1]。我院2006年起将以家庭为中心的护理理念应用于哮喘儿童[2]     

儿童支气管哮喘防治的健康教育

针对目前儿童支气管哮喘防治的健康教育中存在的不足,通过总结临床实践和文献检索获得的资料,提出完善教育内容、丰富家庭教育的形式等儿童支气管哮喘防治的健康教育方法。     

支气管哮喘患儿家庭管理方式现状及影响因素分析

目的调查分析支气管哮喘儿童家庭管理方式现状及影响因素,为支气管哮喘儿童制定个体化的家庭管理模式和提高支气管哮喘控制水平提供参考依据。方法选取2021年2月—2022年2月广西百色市某三级甲等医院住院的153例支气管哮喘儿童及其家长作为调查对象。应用家庭管理方式测评量表对支气管哮喘儿童及其家长进行调查。结果单因素结果显示,患儿性别、过敏性鼻炎史、医疗付费方式、母亲受教育程度、家庭结构、父母夫妻关系、家庭居住地均为影响支气管哮喘儿童家庭管理方式的因素(P<0.05);多元线性回归分析显示影响支气管哮喘儿童家庭管理方式的主要因素为患儿的家庭结构、父母夫妻关系、家庭居住地及过敏性鼻炎史(P<0.05)。结论影响支气管哮喘儿童家庭管理方式相关因素较多,应重点关注支气管哮喘患儿的过敏性鼻炎史、家庭结构、父母的夫妻关系、居住地等因素,采取个体化的家庭管理方式来提高支气管哮喘控制水平。