上海市学生体质健康工作的创新与发展

自2007年中央7号文件提出“加强学校体育,增强学生体质”以来,学生体质健康促进工作在各级政府部门的推动下取得了长足的发展,中小学生体质健康水平下降的趋势也得到了遏制[1].随着时代的发展,国家在不断地修订学生体质健康评价标准和制定相应的工作体系.2014年,教育部颁布了《国家学生体质健康标准(2014年修订)》[2]和《学生体质健康监测评价办法》[3]等一系列用以促进学生体质健康的通知和办法.     

改进我国学生体质健康调研工作的思考

《学生体质健康标准》是《国家体育锻炼标准》的一个组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体应用。《学生体质健康标准》测试的目的是为了贯彻落实第三次全国教育工作会议提出的“学校教育要树立‘健康第一’的指导思想”的精神，促进学生积极地参加体育锻炼，上好体育与健康课，增强学生的体质和提高健康水平，把学生培养成为德、智、体、美全面发展的高素质人才。本文对全国学生体质健康调研工作的组织和和管理工作应不断加以研究改进，以进一步提高全国学生体质健康调研工作的质量。     

改进我国学生体质健康调研工作的思考

《学生体质健康标准》是《国家体育锻炼标准》的一个组成部分,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体应用。《学生体质健康标准》测试的目的是为了贯彻落实第三次全国教育工作会议提出的"学校教育要树立‘健康第一’的指导思想"的精神,促进学生积极地参加体育锻炼,上好体育与健康课,增强学生的体质和提高健康水平,把学生培养成为德、智、体、美全面发展的高素质人才。本文对全国学生体质健康调研工作的组织和和管理工作应不断加以研究改进,以进一步提高全国学生体质健康调研工作的质量。     

学生体质健康标准测试指标观察

教育部、国家体育总局《学生体质健康标准（试行方案）》（简称《标准》）是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。也是学生毕业的基本条件之一。为了解该《标准》及其测试分析手段实际应用效果，江南大学使用该《标准》对2002级学生连续测试观察3个学年，本对观察结果进行了分析。现报告如下。     

安徽省高职高专《国家学生体质健康标准》实施状况

教育部、国家体育总局于2007年对《学生体质健康标准(试行方案)》进行了修订和完善,颁布《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)及实施办法并在全国各级各类学校中全面实施.《标准》的组织与实施是一项新的国家制度,在制度本身设计的科学性、合理性、可操作性以及在实施过程中制度的执行和组织管理等方面都会出现一些矛盾和工作难点.了解安徽省高职高专院校《标准》实施现状及其影响因素,正确认识存在问题并提出有针对性建议,为教育行政部门制定决策和措施提供参考,对进一步提高《标准》实施工作质量,切实提高高职高专学生体质健康水平具有一定的现实意义.     

女大学生体质健康标准中选测项目的有效性研究

目的探析《学生体质健康标准(试行方案)》中不同测试项目对女大学生体质健康成绩的影响,论证《学生体质健康标准(试行方案)》测试项目的有效性。方法对重庆市5所高校2003级女生235名进行不同项目的测试,比较成绩的等次。结果相同的学生选择《学生体质健康标准(试行方案)》中不同测试项目,其体质健康成绩差异存在统计学意义。结论《学生体质健康标准(试行方案)》的测试项目需作深入的研究。     

新乡医学院学生体质健康状况分析

<正>为贯彻实施中央提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”的精神,落实教育部、国家体育总局联合发布的《学生体质健康标准》(以下简称《标准》)的要求,学校成立了关注学生健康为主题的体育健康中心,并以此为平台,结合《标准》的实施要求及学校实际情况,于2004年5-6月对新乡医学院学生体质健康状况进行了集中统一测试,取得了预期效果和有益经验。1对象和方法     

1995年北京市中小学生体质状况综合分析

根据国家下发的教体(1994)17号“关于印发《1995年全国学生体质健康调查研究实施方案》的通知”和北京市人民政府文教办关于《北京市学生体质健康调查工作方案》的精神,北京市1995年进行了第二次学生体质健康调研工作.现将结果综合分析如下.     

中医体质辨识计算机智能分析模型在干部健康管理中的应用

随着经济和社会的发展，医疗模式的转变，采取科学有效的措施，实施干部健康管理，落实中医“治未病”的重要防治思想，是新形势下干部保健工作的必然选择。自2007年开始，我们在干部健康查体中运用现代化信息技术研发了中医体质辨识计算机智能分析模型，并运用国家最新颁布的《中医体质分类与判定》标准，进行体质辨识量表分析，对查体干部进行体质分型，做出健康状况个性化评估，确定其健康状况，有针对性的分析易患疾病倾向，制定详细、可行的个体化调护方案，以减缓疾病的发生、发展、恶化的自然进程，     

儿童慢性危重症中医体质分型及预后回顾性分析

目的 探讨儿童重症监护室（pediatric intensive care unit, PICU）中儿童慢性危重症（pediatric chronic critical illness, PCCI）中医体质分型及预后情况。方法 以2022年1月—12月在广东医科大学附属东莞儿童医院儿童重症监护室住院并达到PCCI诊断标准及符合《广东地区儿童中医体质辨识量表》中“广东地区儿童”定义的患儿为研究对象。根据患儿的病历资料、出院诊断等信息,访谈家长并填写《广东地区儿童中医体质辨识量表》,收集其临床信息及中医体质分型等数据,对所收集数据进行分析。结果 2022年1—12月儿童重症监护室收治的住院患儿中,同时符合PCCI诊断标准及《广东地区儿童中医体质辨识量表》中“广东地区儿童”定义的2～14岁患儿共53例。53例PCCI中,有基础病者52例（98.11%）,其中神经系统疾患23例（43.40%）,先天性遗传疾病15例（28.30%）及肿瘤/免疫性疾病4例（7.55%）。其入住PICU的原因包括感染因素（52.83%）、基础病因素（43.40%）及意外伤害（3.77%）。体质分型中虚证体质50例（...     

第八次全国学生体质与健康调研精准科学实施及重要意义

2019年第八次全国学生体质与健康调研在全国31个省(自治区、直辖市)的93个地市1 258所学校进行。全国学生体质与健康调研从样本构成和调研内容等方面确保了调查设计的科学性, 并形成了系统的组织协调和质量控制制度; 是学校体育、卫生与健康教育工作的重要内容, 能够及时、动态、全面、科学地掌握学生体质与健康状况, 服务于国家和社会经济发展的需要, 为国家儿童青少年健康相关政策的制定提供科学依据。     

浙江某高校大学生体质与健康状况

目的了解浙江省大学生体质与健康水平,为制定改善大学生健康状况的相关决策提供依据。方法依据全国学生体质健康调研的实施方案,采用整群抽样的方法,对浙江省某高校19～22岁1 573名在校大学生的体质健康状况进行分析。结果城市大学生超重和肥胖检出率为9.0%,高于农村大学生;男生超重和肥胖比例明显高于女生;大学生平均视力为(4.40±0.35),重度视力不良占63.2%,视力正常者仅占5.8%;大学生6项体能测试综合评定的优秀率较低,城乡、性别之间差异均有统计学意义(P值均<0.05)。结论应关注大学生较高的超重和肥胖比率、较低的体能素质问题,以及严重的视力不良状况;应积极倡导健康生活方式,促进大学生健康。     

中国汉族中学生2014年与2010年体质健康比较

探讨中国13~18岁学生2014年体质健康水平和2010-2014年变化情况,为制定中学生体质健康干预措施提供科学依据.方法 抽取2010年和2014年全国学生体质与健康调研数据中的13~18岁汉族中学生体质健康数据,根据“国家学生体质健康标准”计算综合得分和及格率,采用x2检验进行统计学分析.结果 2014年全国13~18岁学生体质健康及格率为83.9%,随年龄增加整体呈现下降趋势;初中组及格率(86.5%)高于高中组(81.3%)(x2=531.03,P<0.05);男生体质健康及格率(83.5%)低于女生(84.3%)(x2=12.86,P<0.05).男生体质健康及格率从2010年的85.8%降低至2014年的83.5%(x2=110.25,P<0.05);女生从2010年的83.4%上升至2014年的84.3%(x2=15.86,P<0.05);城市男生、女生及格率变化幅度分别高于乡村男生、女生.结论 2014年全国13~18岁汉族学生体质健康状况不容乐观,身体素质发育呈现下降趋势.应该采取针对性的干预措施,进一步促进学生体质健康.     

甘肃东乡族与汉族乡村儿童身体素质比较

目的 了解7 ～12岁东乡族学生身体素质状况和变化,为制订科学有效的学生体质改善计划提供理论依据.方法 按中国学生体质健康调查研究手册的要求,对7 ～ 12岁东乡族汉族学生进行身体素质测试.结果 东乡族男生除9岁组外的斜身引体向上、10～12岁的50 m×8往返跑、8～9岁的握力外,其余各年龄成绩均差于汉族男生;东乡族女生除8岁组的50 m×8往返跑和握力外身体素质均差于汉族女生.男生的速度、弹跳和柔韧以及女生的速度、仰卧起坐、立定跳远和柔韧是东乡族学生身体素质低下最为突出的方面.结论 东乡族儿童身体素质整体较差,应进一步加强学校体育与卫生工作,养成体育锻炼习惯,提高身体素质.     

南京高校学生身心健康水平调查

目的了解南京高校本科一至四年级学生身体素质水平与心理健康发展状况,为进一步拓展高校学生身心健康教育,提升学生身心健康发展水平提供参考。方法采用随机整群抽样方法,抽取南京8所高校共1046名大学生,通过《国家学生体质健康标准》中体质测试项目与评定标准,依据大学生健康的体育生活方式范畴结构设计调查问卷和《大学生心理症状自评量表》对大学生进行身心健康调查。结果参与调查的南京高校一至四年级学生体质测试优良率分别为61．36％、67．51％、71．64％和71．53％,不及格率分别为6．52％、5．97％、5．49％和5．42％。一至四年级学生健康的体育生活方式比例分别为27．24％、35．11％、41．89％和41．73％,一至四年级学生心理健康自评量表测试均分为14．45、13．42、13．38和14．94分。结论应加大高校体育课程改革力度,注重培养学生健康的体育生活方式,加强学生体育锻炼、生活方式与心理健康发展三者评价机制的研究,促进大学生身心健康水平的提高。     

江西省3~6岁幼儿体质健康现状

了解江西省3~ 6 岁幼儿体质健康状况与发展特点,为制定相关政策和探讨幼儿体育干预方案提供可靠依据.方法 参照《国民体质测定标准手册(幼儿部分) 》中规定的方法,对江西省11 个辖区市的55 所幼儿园共计5 500名3~ 6 岁幼儿进行调查,采用SPSS 20.0 软件进行描述性分析.结果 江西省3~ 6 岁幼儿综合评级总体合格率为83.6%,低于2014年全国平均水平(93.6%).双脚连续跳项目中,各年龄段男童用时在4.8 ~ 8.6 s 之间,女童用时在5.1 ~ 8.8 s 之间,均优于2014年全国平均水平.各年龄段幼儿身高、体重、立定跳远和网球掷远4 个项目成绩均低于2014年全国平均水平.10 m 折返跑、走平衡木和坐位体前屈3 个项目中,各年龄段男、女童与2014年全国平均水平相比差异各不相同.结论 江西省3~ 6 岁幼儿体质总体情况不容乐观,幼儿协调性、柔韧性和平衡能力较好,但速度和上下肢力量方面的锻炼有待加强.     

苏南地区小学生体质健康与生活方式特征分析

研究苏南地区小学生体质健康与生活方式特征,为小学生体质状况的提高和生活方式的改善提供科学依据.方法 分层随机整群抽取苏南地区6 192名小学生为研究对象,采用自制小学生生活方式调查问卷,调查小学生体质健康与生活方式的特征及相关性.结果 苏南地区小学生的体质健康优秀等级比例仅为12.6%.五年级学生的体质健康和身体素质得分均为最大,其中体质健康得分与其他年级差异有统计学意义;六年级学生体质健康状况得分最小,与其他各年级组差异有统计学意义(P值均<0.05).女生和乡村学生的身体形态、身体素质要好于男生和城市学生(t值分别为-2.29,-2.50,5.79,2.27,P值均<0.05).苏南地区小学生的睡眠情况、静态视屏行为和课外运动锻炼达标率分别为15.5%,72.6%和65.9%.体质健康与性别、城乡、睡眠时间、静态视屏行为、课外运动锻炼的相关均有统计学意义(r值分另为0.239,0.217,0.137,0.369,0.259,P值均<0.05),而与年级无相关性(r=-0.048,P>0.05).结论 苏南地区小学生体质健康和生活方式状况不容乐观,应采取“政府—学校—家庭”三方协同、综合干预的措施提高或改善学生体质健康状况和生活方式水平.     

第八次全国学生体质与健康调研结果发布

根据国务院1987年同意建立的全国学生体质与健康调研制度, 2019年, 教育部等部署开展了第八次全国学生体质与健康调研工作。发现中国学生体质与健康状况总体有所改善, 并提出了促进学生体质与健康水平提高的主要因素, 针对本次调研发现的问题提出以下相关安排: 全面加强和改进学校体育工作、落实学校卫生与健康教育政策要求、持续综合防控儿童青少年近视、实施全国健康学校建设计划。     

中国2010—2019年5个少数民族中学生体质健康状况及性别差异

目的 分析中国蒙古族、回族、维吾尔族、壮族和朝鲜族中学生体质健康状况及性别差异,为制定改善其体质健康干预措施提供理论依据。方法 基于2010,2014和2019年全国学生体质与健康调研数据,根据《国家学生体质健康标准(2014年修订)》定义体质健康优秀/优良标准。使用Cochran-Armitage趋势性检验分析体质健康状况变化趋势,使用χ²检验和Logistic回归分析其性别和年度差异。结果 2010—2019年,蒙古族、回族、维吾尔族、壮族和朝鲜族学生体质健康优秀率分别从1.8%,0.7%,0.3%,0.5%和1.3%上升为4.3%,2.8%,1.2%,1.3%和3.5%,蒙古族、回族、维吾尔族和壮族学生优良率分别从12.9%,8.0%,7.2%,8.4%上升为24.7%,20.1%,12.6%,19.8%(Z值分别为6.15,6.71,4.12,3.06,5.26;11.88,13.42,6.70,11.08,P值均<0.05)。2019年,各民族13～15岁学生体质健康状况优于16～18岁学生,男生优于女生,但性别差异在10年间出现缩小趋势。结论 五...     

不同国家学生体质监测体系的发展

学生体质是世界各国共同关注的问题,很多国家早已并常规开展了学生体质监测工作.国际上现行的具有代表性的学生体质监测体系包括美国的FitnessGram、加拿大的生命护照测评体系、欧洲的EuroFit体质测验、俄罗斯的劳动与卫国制度、日本的新体力测试和新加坡的国家体质奖等.从指标体系、评价标准和结果应用方式等方面综述了以上...