怎样构建实验教学管理体系实施科学规范管理

实验教学是高校教学的重要组成部分,其根本目的是使培养的学生通过基本技能的训练,激发学生的创新思想与实践能力,提高学生实践操作技能.通过实验,提出问题和解决问题,锻炼学生的探索进取精神;培养学生在学习与工作中,相互协作能力.实验教学管理又是实验室工作中的重要一环[1],是实验室科学管理的重要内容,是提高实验教学质量的重要手段.因此,作者在创建四川省实验教学示范中心时,尤其注重实施科学规范的管理.     

浅谈实验室管理工作

实验室是学校的重要组成部分,是医学院校进行教学、科研的重要基地,其担负着繁重的实验教学任务.通过实验教学,培养学生思维能力、动手能力、分析和解决问题能力;严肃科学态度,掌握医学实验基本方法和基本操作技能;提高理论和实践相结合的能力.实验教学离不开实验室,实验室管理质量直接影响实验教学质量.因此,加强实验室科学化、规范化、制度化管理具有极其重要的现实意义.     

探索中医药实验室开放运行机制

实验教学是高等中医药学教育的重要组成部分,是抽象思维与形象思维、传授知识与训练技能相结合的过程,是培养学生观察能力和动手能力的主要环节,是科学创造与发明的摇篮,更是培养学生创新精神和科学素养、促进个性发展的主阵地;中医药实验教学一直是高等中医药教育中的薄弱环节,同时也是制约学生实践能力提高的重要因素之一。以学生为主体,实现培养学生观察能力和动手能力,培养学生创新精神和科学素养的目标,需要切实做好实验室各项服务和管理工作,不断探索中医药实验室的开放运行机制是充分发挥实验中心的教学、科研功能的主要途径。     

加强实验教学 提高教学质量

实验室是培养创新人才的重要课堂,在院校创新教育体系中占有不可替代的重要位置。针对医学教学的特点,结合多年的教学体验,从保证实验教学学时、加强实验教学管理、改进实验教学方法、强化科研能力培养、合理运用考试机制和实验人员良好的思想素质方面,论述如何加强实验教学,提高教学质量。     

在生理学实验教学中培养学生创新能力的探索

大学生创新的潜能需要挖掘和培养,生理学实验教学是很重要的一个环节。通过生理学实验教学探讨如何在教学中,激发学生的学习兴趣,提高学生分析和解决问题的能力,培养学生的创新意识和创新精神,提高学生创造性思维的能力。     

基于创新型人才培养理念的实验教学管理环节改革初探

实验教学在高等教育体系中占有举足轻重的地位。基于创新型人才培养理念,紧紧围绕培养学生的创新意识和动手能力这个主题,从提升实验教学地位,构建实验课教学体系,优化实验课内容和强化实验室管理四个方面对实验教学管理环节提出相关改革和实践。经过不断探索和改革,有效地促进了实验教学质量的提高。     

实验室开放的实践与思考

为充分利用高等学校实验室资源，促进实验教学改革，培养学生的创新精神和实践能力，在实验教学工作中以选修课的方式进行实验室开放，对于加强实验室开放的管理，提高实验教学质量，获得初步成效。     

机能学实验室开展综合性实验的探索和实践

实验教学是医学教育中重要的实践教学环节，与理论教学相比，实验教学更具直观性、实践性、综合性与创新性，实验教学在加强学生素质教育与能力培养方面有着重要的不可替代的作用。大多数医学院校机能学实验室是由生理、病理生理和药理学三个实验室合并而成，这三门课程是相辅相承，有非常紧密交叉联系。近年来，随着我们学院机能学实验室的成立，为了提高实验课质量，加强学生能力的培养，笔者做了多方面的努力，同时不断改造传统的实验教学内容和实验技术方法，将部分验证性实验，改革为具有培养科研能力、验证理论的综合性实验，使实验具有探索性、设计性、综合性和创新性，取得了较好的效果。     

提高病理实验教学质量之研究

在病理实验教学中通过提高教师素质，优化实验内容，改革教学方法，运用技能学习规律，采用先进教学手段，加强综合技能考核和规范实验室管理，使学生能力得到全面培养和提高，进而提高病理实验教学质量。     

加强实验室管理，提高实验课教学质量

生物化学与分子生物学实验教学是培养学生实际操作能力和分析问题、解决问题能力的重要手段,是一门实践性很强的学科。为了提高学生实际操作能力,只有加大实验教学设备的投入,才能培养出一流的人才;同时必须加强实验室管理,才能提高实验课教学质量。     

加强实验队伍建设提高教学质量

实施素质教育、培养创新人才的战略给实验室的建设和发展带来了新的机遇和挑战。在医学教育中,实验室是培养医学人才的重要基地,也是科研、技术创新的基地,实验教学占有十分重要的地位,而实验课则是培养学生实践能力最为重要的环节,实验教学的效果不仅直接影响到学生的综合素质的培养,而且也体现了学校的办学水平。而提高实验教学质量的关键在于实验队伍的建设。1加强实验队伍建设是实验教学改革的需要随着高校改革进程的不断加快,单一学科的实验室合并成综合性实验室已成为高校实验教学改革的一项重要内容。我校已在生理学、药理学和病理生…     

提高《基础护理学》实验教学质量的几点体会

实验教学质量的高低,对学生全面素质的提高及创新能力的培养起着重要的作用,从实验教学准备、教学过程及学生考核等环节入手,规范管理实验教学,明显提高了实验教学质量。     

推进实验室管理体制改革,促进实验教学质量提高

教育部指出:“实践教学对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用”。实验教学在高校的教学工作中占有重要地位,关系着高校教学质量的高低。药学类专业人才的培养历来都十分重视实验教学,实验教学是加强基本动手能力和强化基础的手段,是全面推进素质教育,培养创新人才的需要。随着教育教学改革的不断深化,实验室在高等教育中的作用越来越重要。尤其在高等教育大众化的形势下,学生规模扩大,专业设置逐年增多,只有不断深化实验室管理体制改革,加快实验室建设步伐,优化教育资源配置,才能充分发挥实验室的综合效益,提高实验教学质量。实验室管理改革总体上是要优化实验室结构,完善实验室管理体制,创造良好的工作环境氛围,提高教学质量和学生的综合素质、创新精神。下面就学校在实验室管理方面存在的问题及解决这些问题的设想综述如下:一、学校实验室管理现状和存在的问题1.实验室管理模式改革初见成效,管理体制改革任重道远过去,我校实验室按课程设置,附属于教研室,主要是为理论课服务,管理模式基本是校、系、教研室三级管理。这种管理模式虽然简单、责权明确、理论与实践紧密结合,但横向之间缺乏联系。实验室划分过细,各实验室条块分割,各自为阵,自成...     

医学实验教学质量控制的探讨

实施“质量工程”全面提高教育质量,是当前我国高等教育的中心任务。高校实验室承担着高等教育实验教学、科学研究、知识创新、教学改革和人才培养的主体工作,是学科建设和教学过程正常运行的保障。实验教学作为高等学校训练学生基本技能,培养学生创新意识和综合能力的重要教学环节之一,在高级应用创新人才培养过程中起着举足轻重的作用。医学是实践性科学,实验教学在医学教育中具有更重要的地位。如何建立一套完善有效的医学实验教学质量保障体系,确实提高教学质量是医学教育工作者关注的热点。     

中药专业《无机化学》实验教学改革的几点建议

无机化学实验教学是培养学生的学习兴趣和创新能力不可忽视的教学环节。阐述无机化学实验教学在教学中的地位和作用,提出切实采取措施加强实验教学,培养学生的兴趣和创新精神,提高教学质量的方法。     

医学实验教学改革的几点认识

随着现代科学技术的发展和面对我国加入ＷＴＯ的现实 ,对人才培养提出了更高更新的要求 ,未来人才是宽口径、厚基础、高素质、强能力的创新型人才。为此 ,实验教学在现代教育中尤显重要。实践证明 ,在理论教学中大量运用实验手段 ,可以充分发挥启发式的作用 ,提高学生的学习兴趣 ,培养学生的观察能力 ,思维能力和动手能力 ,从而提高教学质量。国家教委 1988年颁布的《加强实验教学的暂行办法》也指出 :“实验教学是全面实施理科教学大纲和提高理科教学质量的重要环节 ,是加强实践教育环节的重要内容。”“我们要把加强实验教学 ,加强实验室…     

机能学实验开放式教学研究与探讨

机能实验室是医药院校开展教学、科研的重要基地,实行开放式管理,充分利用现有师资、仪器设备、环境条件等资源,培养学生的动手能力和创新实践能力,推动学生素质教育的深入开展,有助于提高机能学实验教学水平,提高医学生的实践技能和创新能力,是一种值得推广的新的实验教学模式。     

护理学综合实验教学诸实践

医学护理学,是一门实践性很强的应用学科,其综合实验教学,是培养学生实践能力的关键步骤和主要环节.护理学实验室应该将计划内教学、科研任务与学生的实践教学放在同等重要的位置上,利用雄厚的资源师资、先进的仪器设备,向护理生开放,开展良性互动的教与学的护理学教育活动.为学生提供较多的实践机会,激发学生的学习热情,着重培养他们的创新思维及实践能力.同时,也促进了学生对实验室的整体印象及日常管理.延安大学医学院、延安大学附属医院,根据学校及院本部的教学安排,也根据本单位的具体情况,对高等、中等护理专业的护理生开展开放式实验教学,以探索开放式管理的方法及经验.基础护理学是护理专业的主要课程,是临床各专科护理的基础,其中实验教学环节是其重要环节.为了提高学生的综合素质,延安大学对2007级护理本科生进行了护理学综合实验教学的尝试.实践证明,护理学综合实验教学是提高护理生专业素质、加强护理生临床技能的最为有效的手段,对实现护理人才培养目标起到极其重要的作用.     

加强实验教学建设 注重创新人才培养

随着高等教育蓬勃发展 ,现代教育理念已从知识型教育、智能型教育走向素质教育、创新教育 ,已经由精英型过渡到普及型。在素质教育过程中 ,逐步认识到理论教学和实验教学具有同等的重要地位和作用。高等学校实验室是学校教学、科研、社会服务的重要基地 ,充分认识实验室建设的作用 ,发挥其最大效益 ;实验教学作为教学活动的重要组成部分 ,在培养学生实践能力和创新能力方面具有特殊的地位和不可替代的作用 ;加强队伍建设 ,在培养具有创新思维和创造能力的学生教学活动中应充分发挥教师的作用。     

浅谈实验室管理

实验室是高校进行教学和科学研究的重要基地,它的建设与管理,直接影响到实验教学、科研和学生的培养.本文论述了加强实验室管理工作,应从实验室人员、实验室管理制度、实验设备、实验室安全、实验课程安排及实验室课余开放等几方面加强管理,提高实验教学效率和实验教学质量,减少资源浪费.