高校教学管理信息系统建设的非技术因素探讨

高校教学管理工作是学校管理工作的核心，教学管理的现代化在贯彻国家教育方针，稳定教学秩序，充分利用教育资源，提高教育教学效率，保证教育教学质量，培养德、智、体全面发展的人才等方面起着极其重要的作用。高校的性质和任务决定了学校的一切工作都要以教学为中心，因而也就决定了教学管理和教学管理现代化在高校管理工作中有特别重要的地位。没有教学管理的现代化，就难以保证和提高教学质量，难以实现教学现代化的目标。     

加强高校系(部)教学管理努力提高教学质量

高校系(部)教学管理是高等学校教学宏观管理具体实施和推进的关键所在，研究系部教学管理的现状，寻求系部教学管理的科学化、规范化，具有十分重要的意义。积极推进教学管理体制改革、充分发挥系部学术管理的作用、重视管理人员的素质培养等是加强高校系(部)管理，提高教育教学质量的有效途径。     

加强教学管理提高教学质量

随着社会主义市场经济体制的建立和医学服务模式的转变，中等医学教育面临严峻的挑战。面对困境，在大力加强专业结构调整，多渠道办学，重视提高学校教育层次的同时，要进一步加强教学管理，努力提高教育、教学质量，力争以质量求生存，以改革求发展。学生是教育质量的标志。学生质量的优劣，是学校参与与竞争，赖以生存的基础。１建立稳定的教学秩序是提高教学质量的前提教学管理工作是学校管理的重要组成部分，是教学活动得以正常进行，教学质量不断提高的重要保证。而建立稳定的教学秩序是提高教学质量的前提，没有稳定的教学秩序，提高…     

全国高等医学教育学会建立分会的工作取得进展

全国高等医学教育学会自一届一次理事会会议作出建立分会的决定以来，工作进展顺利，到目前为止已经正式批准和正在筹建的分会共18个。已正式批准的有教学管理、教育科学研究、中医药学教学管理、专科教育、临床医学教育、麻醉学教育、医学检验教育、护理教育、儿科医学教育、基础医学教育等10个分会；正在积极筹建的有德育教育、体育、研究生教育、科研管理、师资管理、校办产业管理、后勤管理、医学信息教育等8个分会，其中有的正在审批中。全国高等医学教育学会建立分会的工作取得进展@云峰     

深化医学教学改革 促进医学教育发展

现代教育理念的推行,医学科学的发展,医学教育的改革和我国高等教育的发展都对我国医学教育教学管理提出了挑战。我国高等医学院校在教育教学管理理念、管理体制、管理方法及管理队伍等方面均已不能适应新的形势。需要积极探索高等医学教育教学管理体制、模式和方法改革,进一步加强医学教育教学管理队伍建设,建立健全现代教学管理制度,完善教学管理质量监控机制。     

新时期我国高等医学教育教学管理面临的挑战及其对策

现代教育理念的推行,医学科学的发展,医学教育的改革和我国高等教育的发展都对我国医学教育教学管理提出了挑战.我国高等医学院校在教育教学管理理念、管理体制、管理方法及管理队伍等方面均已不能适应新的形势.作者建议积极探索高等医学教育教学管理体制、模式和方法改革,进一步加强医学教育教学管理队伍建设,建立健全现代教学管理制度,完善教学管理质量监控机制.     

浅谈高等学校教学管理工作的改革

教学管理工作在高校的各项管理工作中占有突出重要的地位。其质量直接关系到学校工作的稳定和教学质量的高低。本从教学管理队伍、课程体系管理、师次管理、教学环节管理等四个方面来谈论教学管理工作的改革。     

浅谈中等卫校实施学分制的优势与存在的问题

现在，学分制管理在教育发达国家的高等教育、职业教育中已广泛实行。我国大多数高等院校均采用了学分制进行教学管理，部分中等职业卫生学校也在进行学分制管理的试点工作。实行学分制已成为当前卫生职业学校教学管理体制改革的方向。     

创新独立学院教育教学管理模式研究

从内涵建设要求、人才培养模式、教学管理、学生管理、思想政治教育、校园文化建设等方面,全面介绍了我院以人为本,创新独立学院教育教学管理模式上的特色和经验,旨在独立学院的全面、健康发展提供科学依据。     

加强教学管理改革全面提高教学质量

学校教学管理，极大地影响着教育教学质量。为不断提高教学质量，培养高素质的劳动者，近几年，我校教务处在学校党委的统一领导下，坚持与时俱进，积极深化教学管理改革，不断改进教学管理方法，完善各项管理制度，优化各项管理措施，有力地促进了学校的教学管理水平，提高了教学质量，实习生及毕业生普遍受到了用人单位的好评。     

树立和落实科学发展观 有效开展基础医学教学管理与改革

教学管理是高校管理的一个重要环节,具有独特的复杂性、繁琐性和重复性。教学管理关系到教学的各个环节,也直接影响到教学质量的高低。要真正实施素质教育,深化教学改革,提高教育质量,教学管理改革一定要先行。在新形势下如何加快推进教学管理改革,向管理要质量,是教学管理工作者必须认真思考和探索的主要问题。1增强教学管理干部的理论意识、研究意识和改革意识改革高校教学管理是适应社会主义市场经济体制的客观要求,在社会主义市场经济体制下,教育必须优先发展,高校教育更要优先发展,这就需要处理好高校教学管理优先发展的客观要求与市场经济配置资源的普遍法则之间的关系。理论是行动的指南,没有理论的实践是盲目的低效的实践,为了向教育科学要质量,向教学规律要质量,教学管理干部要树立理论意识、研究意识和改革意识,要由过去的约束型管理转变为引导型管理,由指挥转变为服务,为教学扫清障碍,帮助师生出成果出人才,树立管理育人,服务育人的现代教学管理意识,使教学管理改革真正走在前面。首先,教学管理人员应当学习教学管理及相关知识,掌握心理学、高等教育学、管理学等基本原理与知识,要懂得专业建设、课程建设等规律,熟练掌握日常教学管理业务。其次,教学管理人员要掌...     

“严管—放开”教学管理机制的探索与实践

为了使高等中医院校的人才培养同经济建设、社会发展和科技进步相适应,认真研究和分析在新形势下影响教学质量的诸因素,我们结合现代高等教育的管理经验,探索出“严管—放开”教学管理机制,经过八年实践,成效显著。1 严管——强化约束机制,稳定教学秩序1.1 严格教学管理制度 把教学管理逐步纳入科学化、法制化管理轨道是提高办学水平的重要组成部分。多年来,根据高等教育发展规律,我们制定了适应中医教育发     

用Excel管理学分制学籍初探

目前全国大多数中等和高等职业学校都在进行学分制教育教学管理改革，由于学分制教育教学管理比学年制管理在很大程度上增加了教务工作量。因此，大多数教务管理工作者都在积极探索适合本学校特征的学分制管理软件。本文就学分制学籍管理中学分汇总、平均学分绩点自动换算这一侧面浅谈点滴体会。     

树立以人为本的管理理念促进系部师资队伍建设

高校系部的教学管理在学校的教育教学管理中起着举足轻重的作用,是高等学校教育教学宏观管理具体实施和推进的关键所在。以人为本的教育管理思想,在系部师资队伍建设中主要体现在以人为本的管理理念、以人为本的服务理念和以人为本的规范化管理等方面。只有树立以人为本的教学管理理念,贯彻以人为本的教育思想,才能实现系部教育教学最大、最好的发展,为学校的发展奠定良好的基础。     

医学院试行学分制管理的思考

医学院校实行学分制是教育管理的必然趋势,也是教育改革所面临的重要任务。本文介绍了我院实施学分制管理的基本情况,并从转变教育思想和观念、完善选课制、建立导师制、加强教师队伍和教学管理队伍建设、建立教学管理信息系统等方面探讨我院如何进一步完善学分制教学管理。     

教学管理在教学实践中的作用

教学管理在教学实践中的作用卜照娟，李洪彩（临沂医专）关键词教学管理；教学实践；课程表教学管理是学校管理的中心环节，在各项管理工作中占有重要地位。教学管理工作为经常的教务管理，诸如教学计划的制订、教历的安排、课程表的合理编排、各种教学统计及学籍管理等。...     

加强高校系(部)教学管理努力提高教学质量

高校系(部)教学管理是高等学校教学宏观管理具体实施和推进的关键所在,研究系部教学管理的现状,寻求系部教学管理的科学化、规范化,具有十分重要的意义。积极推进教学管理体制改革、充分发挥系部学术管理的作用、重视管理人员的素质培养等是加强高校系(部)管理,提高教育教学质量的有效途径。     

人本教育在军校地方生管理中的运用与探索

人本教育是军校地方生管理的一个重要组成部分。现阶段军校地方生的全面综合管理与人本教育的要求还不够协调，主要表现在理念、模式、机制以及管理队伍素质等各个方面。因此，要推进人本教育在军校地方生管理中的运用，构建以人为本的教学管理模式，必须要转变观念优化环境、采取有效的激励手段、建立科学的评估机制并提高管理者的素质，从而推动军校地方生管理的良性发展。     

非直属附属医院临床教学质量影响因素的调查分析

为研究非直属附属医院临床教学质量的影响因素,采用德尔菲法对在非直属附属医院学习的学生、临床教师、医院教学管理人员和学校教学管理人员进行了调查分析,指出要提高临床教学质量,应着重于临床师资队伍建设、教学管理、学生教育和管理等方面的努力。     

学分制体制下的学生管理

我校为适应教育信息化、国际化、大众化发展趋势。提高教学质量，加快教育教学改革的步伐。积极探索和逐步实施了学分制教育的管理模式。由于学分制的改革和实施涉及教学管理、学生管理等各方面，因此在实行学分制教育管理模式的同时，探索在学分制体制下如何做好学生管理工作迫在眉睫，下面笔者谈一谈自己的几点体会。