SMART原则在提高急诊护士抢救车药品知晓率的应用

[目的]探讨SMART原则在提高急诊护士抢救车药品知晓率的应用效果。[方法]选取急诊科40名护士作为对象,将SMART原则贯穿于提高急诊科护士抢救车药品知晓率培训过程中,最后对抢救车药品知晓率进行考核,并与培训前的结果进行对比。[结果]在应用SMART原则进行培训后急诊科护士对抢救车药品知晓评分为96.3分±2.6分,高于培训前的78.1分±8.7分,差异有统计学意义(t=12.61,P0.01);培训后急诊科护士对抢救车药品知晓率为95%,高于培训前的70%,差异有统计学意义(χ~2=8.33,P0.01)。护士满意度评价结果显示非常满意32人,满意6人,不满意2人。[结论]应用SMART原则能够提高急诊科护士对急救药品的认知和掌握程度,提高了急诊护士对急救药品的认识及管理能力,加强了急救药品的督查,从而保证临床急救用药的安全。     

品管圈活动在提高急诊科护士对急救药品知晓率中的应用研究

目的为了提高急诊科护士对急救药品的知晓率。方法组建品管圈,以提高急诊科护士急救药品知晓率为选题,运用PDCA原则,采取开展急救药品专门培训、整理打印急救药品相关资料、结合实境培训考核等措施。结果实施品管圈活动后,急诊科护士对急救药品知晓率由实施前的28.57%提高到76.19%,差异有统计学意义(χ~2=9.545,P=0.002)。实施前后抢救药查检得分分别是(55.56±23.37)(80.83±4.03)两者比较,差异有统计学意义(t=5.202,P=0.000)。结论开展品管圈活动可提高急诊科护士急救药品知晓率,一定程度保障了患者的用药安全,提高护理服务质量,同时使护士的综合素质得到提高。     

品管圈在提高急诊护士重点药物知晓率中的应用

目的 通过品管圈在提高急诊护士重点药物知晓率中的应用,以提高急诊护士对于重点药物的知晓率,保证患者用药安全。方法 运用品管圈的活动步骤：确定活动主题、对提高急诊护士重点药物知晓率进行现状调查、原因分析、设定目标、制定对策、组织实施、效果检查及巩固措施等程序,开展品管圈活动。结果 实施品管圈活动后,急诊护士对于重点药物的知晓率由活动前的55%,升高到活动后的92%。结论 通过品管圈活动,提高了急诊护士对重点药物的知晓率,增强了急诊护士对于重点药物的认知和掌握程度,加强了重点药物使用过程中的巡回及督查环节,保证了临床用药安全。     

品管圈在提高责任护士对诊疗信息知晓率中的应用

目的：探讨品管圈活动在提高责任护士对诊疗信息知晓率方面的应用价值。方法成立品管圈活动小组,采用PDCA循环管理模式,以“提高责任护士对诊疗信息知晓率”为活动主题,比较我院肺科医院片区品管圈活动前后责任护士对患者诊疗信息的知晓率变化。结果与开展品管圈活动前相比,品管圈活动后责任护士对诊疗信息的知晓率由70.2%提高至84.4%( P<0.05)。结论品管圈活动在提高责任护士对诊疗信息知晓率方面效果显著。     

品管圈在提高责任护士对患者病情知晓率中的应用

目的探讨品管圈在提高责任护士对患者病情知晓率中的应用效果。方法成立"守护圈",按品管圈活动步骤,应用品管圈手法,针对责任护士对患者病情知晓率低的问题,建立《患者病情及健康教育索引本》、实行医护一体化责任制管理模式、制作"儿科常见疾病标准护理计划"、建立责任护士"SBAR沟通模式"汇报流程等对策进行改进,并将改进前后效果进行比较。结果通过品管圈活动,责任护士对患者病情知晓率由改善前的51%提升到88%,圈员能力得到有效提升;改善前后数据进行χ2检验,差异有统计学意义(P0.01)。结论品管圈活动能有效提高责任护士对患者病情知晓率,使医护配合默契度增强,责任护士主动服务意识提高,从而使责任护士能更有目的、有计划地为患者提供个性化的护理与健康教育,有效提高患者满意度及护士的职业成就感。     

品管圈在提高精神科护士对患者病情知晓率中的应用

目的探讨品管圈在提高精神科责任护士对患者病情知晓率中的应用。方法成立品管圈活动小组,选定以提高责任护士对精神科患者病情知晓率作为活动主题,分析活动前责任护士对患者病情知晓情况低的原因,针对原因制订相应的对策,并对比实施前后责任护士对患者病情知晓率。结果责任护士对患者病情知晓率由56.4%提高到77.7%,增长了38%。全体圈员对QCC手法能力、沟通协调能力、解决问题能力、自信心、团队凝聚力、专业知识较活动前有明显的提升,且差异有统计学意义(P0.01)。结论品管圈活动可有效提高责任护士对患者病情知晓率提高护士沟通协调能力、解决问题能力等。     

品管圈在提高护士对使用化疗药物知晓率中的应用

目的:探讨品管圈活动对护士使用常用化疗药物知晓的应用效果。方法:选取2013年1月~2015年1月本科室护理人员24名为研究对象,2014年9月成立品管圈小组,通过主题选定、计划拟定、现状把握、目标设定、要因分析、拟定对策并实施。结果:开展品管圈活动后,护士对常用化疗药物相关知识考核成绩明显高于实施前,差异有统计学意义(P0.05),无形成果显著。结论:将品管圈活动应用于护士对常用化疗药物使用的培训和管理,能有效提高其用药知识,保证护理安全。     

品管圈在提高护士脑卒中早期康复知识知晓率中的应用

正脑卒中是一种高致残率、高死亡率的疾病,严重影响着人们的健康。降低病人的致残率,提高其生存能力和生活质量,已成为一种突出的社会需求~([1])。近10年来,国外康复专家提倡早期康复,认为康复护理能促进病人脑功能的重组和代偿,且康复时间越早,越有利于病人康复~([2])。然而护士对早期康复知识的掌握程度直接影响着病人对早期康复的执行度,因此,护士掌握相关的康复护理知识十分必要~([3])。品管圈活动是     

品管圈方法在提高住院患者对责任护士知晓率中的应用

目的探讨品管圈活动在提高住院患者对责任护士知晓率中的效果。方法成立品管圈小组,以"提高住院患者对责任护士知晓率"为主题,开展品管圈活动。结果实施品管圈活动后,住院患者对责任护士的知晓率由92%提高至99%,差异有统计学意义(P0.05)。结论采用品管圈方法不仅提高了住院患者对责任护士的知晓率,同时也提高了患者对护理工作的满意度。     

品管圈管理在抢救车管理中的应用

目的：探讨品管圈活动在抢救车管理中的应用效果,讨论品管圈活动是否可提高全院抢救车管理质量。方法成立“急救保障”品管圈,通过现状调查、原因分析、设定目标、制定对策、对策实施、效果检查及巩固措施等程序,开展品管圈活动,对全院45个护理单元抢救车内药品、器材进行管理。评价品管圈活动前后有形成果及无形成果。结果护士在品管圈活动后交接抢救车用时从（5．0±1．3） min下降至（2．0±0．3）min,差异有统计学意义（t＝-14．632,P＜0．01）;品管圈活动后护士对使用抢救车的满意度明显提高,差异有统计学意义（χ2＝22．500,P＜0．01）;活动后抢救车内药品、器材管理检查平均得分由（95．8±1．8）分上升至（98．2±2．1）分,抢救药品器材完好率从92％上升到100％,差异均有统计学意义（t/χ2分别为-5．821,6．380;P＜0．05）。品管圈活动后护士品管圈手法运用、团队精神、沟通协调、活动信心、参与感、向心力6个方面评分均高于活动前,差异均有统计学意义（ t 分别为-28．7,-9．5,-11．2,-29．8,-55．9,-15．5;P＜0．01）。结论开展品管圈活动不仅降低了护士交接抢救车的用时,提高护士使用抢救车的满意度及抢救药品器材完好率,而且大大提高了全院抢救车管理质量及圈员的质量管理能力和团队合作精神。     

品管圈活动在提高ICU护士对危重患者病情知晓率中的应用

目的探讨品管圈活动在提高ICU护士对危重患者病情知晓率中的应用效果。方法成立品管圈小组,以"提高护士对危重患者病情知晓率"为主题,按QCC活动步骤拟定活动计划,包括现状把握、目标设定、要因解析、圈员共同拟定对策并按计划实施与检讨,比较活动前后护士对危重患者的病情知晓率。结果通过圈员参与该项活动,使ICU护士对危重患者病情知晓率由改善前的77.36%提高至改善后的88.33%。结论品管圈活动能提高ICU护士对危重患者病情的知晓率。     

品管圈活动在提高孕产妇对责任护士知晓率的应用

目的：探讨品管圈活动对提高孕产妇对责任护士的作用。方法随机抽取住院的孕产妇100例进行问卷调查，分析对责任护士未知晓的原因。组建品管圈活动小组，确定“提高孕产妇对责任护士的知晓率”为活动主题，制定相应措施并实施，再随机调查孕产妇100例，统计开展品管圈活动前后孕产妇对责任护士的知晓率。结果开展品管圈活动后，孕产妇对责任护士的知晓率为97％，达到并超过预期效果。结论品管圈活动能够提高孕产妇对责任护士的知晓率。     

品管圈活动在提高急诊科N0级～N2级护士抢救药知晓率中的应用

[目的]探讨品管圈活动在提高急诊科N0级~N2级护士抢救药知晓率中的应用。[方法]组建品管圈,以提高急诊科N0级~N2级护士抢救药知晓率为选题,运用PDCA原则,采取护士同伴支持教育、制作抢救药分类记忆小册、结合实境培训考核等措施。[结果]实施活动后护士对抢救药知识知晓率为66.31%,高于活动前的13.68%(χ2=54.825,P0.05);实施活动后护士抢救药查检表得分优于活动前(t=-17.116,P0.05)。[结论]开展品管圈活动可提高急诊科N0级~N2级护士的抢救药知晓率,一定程度保障了病人的用药安全,提高护理服务质量,同时使护士的综合素质得到提高。     

品管圈在提高患者入院介绍知晓率中的应用

目的：探讨品管圈活动前后风湿免疫科患者对入院介绍知晓率的变化。方法由本病区10位护理人员组成品管圈，采取头脑风暴及多种科学的方法分析存在的问题，采取相应措施解决。结果品管圈活动发现并解决护理工作中存在的重要问题，品管圈活动后患者入院介绍知晓率大幅提高。结论品管圈活动不仅是提高患者入院介绍知晓率的有效方法，还能较大限度地挖掘护士潜能。     

品管圈在提高护士营养知晓率方面的效果观察

目的 提高口腔科护士营养知晓率,从而进一步提高营养宣教的有效性,降低患者营养不良发生率。方法 2015年11月成立品管圈,确立“提高护士营养知晓率”为主题,对品管圈应用前护士营养知识知晓率较低的情况进行原因分析,确立目标,制定相应整改措施。结果 活动前护士营养知识均分为60.13±10.228分,活动后均分为79.31±7.930分,得分差异具有统计学意义（z=-6.954; P=0.000）,圈员能力及团队凝聚力也有了很大的提高。 结论 开展品管圈活动可提高护士营养知晓率,从而提高患者饮食护理质量。     

品管圈活动在提高低年资护士“十知道”知晓率中的应用

目的提高低年资护士"十知道"知晓率。方法成立品管圈,分析低年资护士"十知道"知晓率低的原因,采用针对性措施提高"十知道"知晓率。结果通过开展品管圈活动后低年资护士"十知道"知晓率明显提高。结论品管圈活动可有效提高低年资护士"十知道"知晓率,同时低年资护士观察病情能力得到提升,同时提升患者满意度。     

品管圈在提高护士对高危药品认知中的应用与效果

目的通过实施品管圈活动提高护士对高危药品的认知度,以进一步规范高危药品的管理。方法成立品管圈组织,确立"提高护士对高危药品的认知度"主题,寻找护士对高危药品认知度低的主要问题及原因分析,开展高危药品知识培训、落实高危药品分级管理、利用多种途径宣传高危药品风险点。结果降低了护士高危药品管理及给药不良事件发生率(P0.01或P0.05),提高了护士对于高危药品管理和药理知识及操作水平(P0.01)。结论品管圈活动的开展可以提高护士对高危药品的认知水平。     

品管圈在提高骨科患者健康教育知晓率中的应用

目的探讨通过在骨科开展品管圈活动对提高患者健康教育知晓率的效果。方法通过培训学习品管圈方法,组建康馨圈,发挥圈员的智慧和能力,根据基层医院实际情况,科内自己设计的住院患者健康教育知晓率调查表,进行调查、根因分析、制定相应的整改措施并组织实施。结果开展品管圈活动后患者的健康教育知晓率从65.7%提高到95.4%。2组比较差异有统计学意义(χ2=3.84,P0.05)。结论品管圈活动应用于基层医院骨科临床护理工作中提高了患者健康教育知晓率,提高了护理质量。     

品管圈在提高急诊综合科初责护士抢救应急能力中的应用

目的:探讨品管圈在提高急诊综合科初责护士抢救应急能力中的应用效果。方法:成立品管圈,确立活动主题,通过现状调查及数据分析,明确初责护士抢救应急能力欠缺的真因,制订及落实相应对策并进行效果验证。结果:实施品管圈后,综合科初责护士在单项急救技能操作考核的优秀率明显高于活动前(71.52%vs 36.86%),差异有统计学意义(χ~2=51.88,P0.001),医生对初责护士在医护抢救配合的满意度均明显高于活动前(χ~2=4.808,均P0.05)。圈员在QCC手法运用、责任感、团队凝聚力、个人自信心、交流沟通力、发现问题力及组织协调力的能力均有不同程度的提升。结论:开展品管圈活动有助于提高综合科初责护士的抢救技能。